《七上科学【备战期末】系列三：实验探究题好题汇编》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七上科学【备战期末】系列三：实验探究题好题汇编（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 七上科学【备战期末】系列三：实验探究题好题汇编第一章：科学入门1小宇和小丽周末到崂山的“九水十八潭”游玩。该吃午饭了，他俩从背包中取出事先购置的各种小包装食品，准备饱餐一顿。小宇拿了一包塑料包装的牛肉干，小丽拿了一包塑料包装的薯片。21*cnjy*com小丽正吃得津津有味，可小宇还在费劲地撕着包装袋呢！小宇不解地说：“你的力气比我还大？这么容易就将包装袋撕开了？”小丽也奇怪地看了看这包牛肉干，明白了。她对小宇说：“你看，我这包薯片的包装袋上有一个三角形的缺口，你的没有。”他俩又检查了其他小食品的包装袋，发现有的是半圆形的缺口，有的是直线形(裂缝形)的缺口科学课堂中培养的探究意识，促使他俩针对
2、这一现象提出了一个探究课题，请你帮助他俩设计相关探究过程，并完成如下的探究报告：(1)你的探究课题是_ 。(2)你的猜想是_。如果猜想正确，那么将会出现的现象是_。2小敏想探究小球滚上斜面的最大高度与斜面倾角和小球质量的关系，将两个斜面 AO与 OB 对接成如图所示装置，进行实验。让质量为 5 克的小球，在斜面 A0 上高 H 处静止释放，沿斜面滚下，经 O 点滚上斜面 OB，测量小球达到的最大高度h，将数据记录在表中；改变斜面 OB 的倾角 ，重复实验；用质量为 7 克的小球重复上述实验，将数据记录在表中。实验序号小球质量/ 克小球在斜面 AO 上释放高度 H/厘米 斜面 OB 的倾角 小球
3、在斜面 OB 上的最大高度/厘米1 40 9.02 30 8.635 1020 8.04 40 9.05 30 8.667 1020 8.0(1)比较实验 1、2、3(或 4、5 、6)，说明小球在斜面 OB 上能达到的最大高度与_有关。(2)比较实验_( 选择序号 )，说明小球在斜面 OB 上能达到的最大高度与小球质量无关。(3)分析表格可知，小球在斜面 OB 能达到的量大高度还与_有关。3蚂蚁过的是群居生活，它们都有自己的“家”，在天气晴朗的时候，它们常常要走出家门，在地面上寻找食物。某科学兴趣小组为探究蚂蚁寻找到食物后是如何回家的，进行了以下实验：选择 1 只正要回家的蚂蚁，用剪刀剪掉蚂
4、蚁的左右侧触角，然后把它放回原地。观察它的运动情况。(1)该实验基于的假设是_。(2)该小组的实验设计还不够完善，请你提出改进意见：_ 。(3)对于蚂蚁，你还想探究的问题是：_ ？4小强在上体育课时发现：比他个小且力气没有他大的小军投铅球比他还远，这是什么原因呢？难道投铅球还有诀窍吗？于是他去请教了科学老师。在老师的帮助下，他进行了一系列的猜想。根据他的猜想，他找来了一个玩具弹簧手枪，利用质量大小不同的塑料子弹模拟铅球做探究实验，通过一系列的探究实验，获得一些数据，如下表：实验序号 子弹质量（g） 子弹的速度（m/s ） 射出的角度（ ） 射出的距离（m）1 3 6 30 72 3 6 45
5、103 3 6 60 84 3 5 45 85 3 4 45 66 4 6 45 97 5 6 45 7请你分析表格中的数据，回答下列问题：(1)由 1、2、3 三组数据可知：铅球投掷的距离可能与铅球的 有关。(2)由 (填实验序号)三组数据可知：铅球投掷的距离还可能与 有关。(3)通过分析小强终于搞清楚了原因所在。然而小辉却认为还有其他的可能性，请结合小明的研究过程就“影响铅球投掷距离的因素”问题提出另外一个合理的假设： 。5某同学欲用密绕法测量一根长为 L 的细铜丝的直径，他的实验步骤如下：A将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度 LB用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕成线圈的总长度 L1C用铜
6、丝的长度除以铜丝排绕在笔杆上的圈数 n，即得细铜丝的直径 dD将细铜丝紧密排绕在圆铅笔杆上E数出排绕在圆铅笔杆上的细铜丝线圈的圈数 nF(1)以上步骤中，没有必要的步骤是_，错误的步骤是_ ，还缺少的步骤 F 是_。www.21-cn-(2)实验步骤的合理顺序应是_。(3)某同学在测量过程中，共测三次，而每次都将铜丝重新绕过，并放在刻度尺上不同部位读数，结果三次读数都不相同，产生误差的原因可能有() 21世纪*教育网A每次排绕的松紧程度不相同 B刻度尺本身刻度不均匀C铜丝本身粗细不均匀 D读数时由于粗心，小数点记错位置6某校科学兴趣小组对温度计进行专题研究。在校图书馆查阅资料得知十七世纪的伽利
7、略曾设计过这样的一个温度计：一麦秆粗细的玻璃管，一端与一鸡蛋大小的玻璃泡相连，另一端竖直插在水中，并使玻璃管内吸入一段水柱，根据管中水柱高度的变化可测出环境相应的温度。为了研究“伽利略温度计”，兴趣小组的同学按照资料中的描述自制了如图所示的测温装置，图中 A 为一小塑料瓶，B 为一透明细吸管，通过橡皮塞与 A 连通，管的下端竖直插在大水槽中，使管内外水面有一高度差h。然后进行实验探究：改变装置所处的环境温度，分别测出不同温度下所对应的水柱高度 h，记录的实验数据如下表所示：www-2-1-cnjy-com测量次序 1 2 3 4 5 6温度 t/ 17 19 21 23 25 27水柱高度 h
8、/cm 30.2 25.0 19.8 14.6 9.4 4.2根据表中数据可推得：(1)该温度计的工作原理是_。(2)当温度升高，管内水柱高度 h 将_( 选填“ 变大”“变小”或“ 不变”)。(3)若在不同的高度、吸管上刻有对应的温度值，则吸管上温度的数值从上往下看，依次是_(选填“由小到大”“由大到小”或“无法确定”) 。【来源：21cnj*y.co*m】7金属丝被拉断时所挂物体质量的大小和什么因素有关？某同学做实验时，提供了如下表中所列的 9 个品种（每个品种有许多根） ，根据有关猜想请选择实验的金属丝。金属丝名称 金属丝材料 长度/cm 横截面积/mm 2A 铜 10 0.5B 铜 1
9、0 1C 铜 10 1.5D 铜 20 0.5E 铜 20 1.5F 铜 30 0.5G 铁 30 0.5H 铝 30 0.5(1)猜想一：金属丝被拉断时，其所挂质量大小与金属丝横截面积有关。为验证猜想一应选用的金属丝的序号为 。21 教育名师原创作品(2)猜想二：金属丝被拉断时，其所挂质量大小与金属丝的长度有关。为验证猜想二应选用的金属丝的序号为 。(3)猜想三：金属丝被拉断时，其所挂质量大小与金属丝的材料有关。为验证猜想三应选用的金属丝的序号为 。8下面是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计。材料用具：一段劈开的竹筒(长 15 厘米) 、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两
10、支滴管。实验步骤：在竹筒的两端，分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水，将一只蚂蚁等距离放在两滴水之间。用放大镜观察蚂蚁的觅食行为。请根据以上实验设计回答下列问题。(1)本实验提出的问题是 ？(2)本实验的假设是 。(3)对实验结果的预测和分析：预测一：若实验结果为蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动，则不能说明蚂蚁喜欢甜食。预测二：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明 。(4)小雨认为本实验设计的不足之处是实验蚂蚁数量太少，没有设置重复实验，你认为小雨的说法正确吗？ 。第二章：观察生物9光学显微镜是中学生物实验室里常用的重要仪器之一，下列是使用光学显微镜过程中的有关问题，请回
11、答：(1)用显微镜观察植物细胞的临时装片时，若是在光线很强的条件下，为了控制进光量，应选用较小的光圈和_(选填“平面”或“凹面”)反光镜。(2)若显微镜的目镜放大倍数为 10，物镜的放大倍数为 10，那么物像的放大倍数是_倍。(3)若在显微镜下观察到的视野如图所示，则在载玻片上的字母是 _。若要把物像移到视野中央，载玻片应向_( 选填“右上”或“左下”)方移动。(4)当显微镜的视野太暗时，怎样调节显微镜可以提高视野亮度？ (要求写出两种方法)_。(5)显微镜的放大倍数越高，则视野中观察到的细胞数目越_。10科学家为了探究影响细胞衰老的因素，进行了如下实验。实验：分别在相同的条件下，体外培养胎儿
12、、中年人和老年人的肺的纤维细胞，结果见下表：细胞来源 胎儿 中年人 老年人增殖代数 50 20 24实验：分别将鼠、鸡、人和龟等不同物种的体细胞在体外培养，结果如图所示。实验：将年轻人体细胞去核后与老年人的细胞核融合；将老年人体细胞去核后与年轻人的细胞核融合后，分别在体外培养，结果前者不分裂，后者分裂旺盛。每个实验可以得出的结论是：实验：细胞分裂能力随着生物体的年龄增大而_(选填“减弱”或“ 增强 ”)；实验：细胞分裂次数与物种的寿命有关，一般来说，寿命越_的物种体细胞分裂次数越高；实验：细胞结构中的_是决定细胞衰老的重要因素。11一位渔民在长江口打鱼时捞到一头“大死鱼”，它身体呈鱼形，体长
13、2.5m，背呈浅蓝色，身体上有鳍，上下颌有牙齿 30 颗，眼不发达，头顶有一呼吸孔。通过解剖，发现体内有脊柱，有肺、心脏、胃、肝、肠等器官，与人相似，还怀有已死亡的幼体。围观村民们议论纷纷，对这“动物” 的类别进行探究。(1)提出问题：_？(2)建立假设：村民甲认为此“动物”是鱼类；村民乙认为此“动物” 是哺乳类。(3)获取证据：村民甲的证据_；_。村民乙的证据_；_。(4)结论：根据上述动物的特征和你学过的知识，你认为_(选填“村民甲”或“村民乙”)的假设是正确的。12小亮打开橱柜发现许多蟑螂。小亮想：蟑螂喜欢什么食物？于是他找来蟑螂可能喜欢的食物如米饭、巧克力、咖啡、话梅，并设计了一套透明实验装置。他将许多蟑螂分成几个小组，分别放进几个透明装置内，如图所示，然后观察对比得出结论。请回答下列问题：(1)选用透明实验装置的好处是_。(2)四组实验中用的蟑螂有何要求_。(3)实验中应观察什么量_。(4)该实验得出的结论是_。13一种菊科植物从海拔 500m 的平原到海拔 3000m 以上的高山都有分布，但其植株的高度随海拔高度的增加而降低。现设计实验探究海拔高度是否是影响该菊科植物高度的因素，实验分组及处理如下表。请分析并回答下列问题：组别 原产地 栽培地海拔 500m a 组海拔 500m第一组海拔 50
