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1、一年的大学生活眨眼之间就过去了,头脑中还清晰的记得刚来时的情景,没想到就这样从一名新生变成了老生。回想过去一年的学习生活,既清闲又忙碌,在清闲中我学会了与他人交流,在忙碌中我学到了该学的知识。这一学年我们学的都是基础知识,高数,英语,思修,历史,政治经济学,西方经济学,VB,C+ ,管理学,当然还有选修课多媒体制作。对于这些基础的课程,每节课我都听得很认真,虽然高数最开始感觉很难,但是在老师的帮助和自我的坚持学习下,最后还是取得了不错的成绩;思修和历史课对于很多大学生来说都是特别无聊的课,但是我却从老师们的课中学到了很多,知道了作为一名大学生该完成的使命和任务,知道人要立志,而且常立志;知道了
2、大国的崛起;当然这一年我感觉学的最认真的就是选修课,因为是选修课,所以老师在课堂上就讲的很肤浅,到最后完成作品的时候,深深的体会到课上所学的知识远远不够,因为这门课,我开始自学,从各种途径找资料,锻炼了自己,也培养了一种自我学习的能力;最好玩最轻松的课当然是体育课,不过从学习太极的过程中,我似乎更深的体会到勤能补拙,熟能生巧的意义,我想这样的字眼对于学习各种学科都同样生效。最后,我在一年的努力学习中也得到了学院奖学金,心里无比的欣慰。当然这一年是轻松的,学习也不紧张,参加了入党积极分子的培训,从中也感受到作为一名中国人的自豪,因为我们有一帮伟大的领袖在为我们指引方向。还有就是各式各样的社团,最
3、后我选择了进入青年者自愿者协会,参与他们的活动,可能是因为这个社团本身的不成熟,虽然感觉没有什么用,但是我还是从中体会了很多,社会实践对于一个大学生来说应该是与学习媲美的。我们不能读死书,死读书,要不迟早都会与社会脱节。所以我希望在未来的三年大学生活中我能够学习与实践并重,不断的完善自我,用心做好每一件事情,我相信用心就一定能够赢得更加精彩。时间是个很让人感慨的名词,我也从十几岁的行列跻身二十,人长大就有了更多的惆怅,走过大二,我的大学生活也过了一半,当然不满足于现状的我在坚持大一努力学习的习惯下,在已打下的初步基础上不断的挑战自我、充实自己,为实现人生的价值打下更加坚实的基础而不懈努力。我个
4、人认为我本人这学年的生活主要由二个主要部分组成:校园学习生涯和社会实践生活. 一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对所学专业一丝不苟,因而在成绩上一直都得到肯定,并在这学年拿到学院助学金和优秀团员的称号。在不满足于学好理论课的同时也结合我的专业性质注重于对各种应用软件的研究。因为很多的软件都没有汉化的版本,所以我也深刻的体会到英语的重要性,学习英语不是崇洋媚外,而是对知识的一种需求。这一年我们学了很多的和专业挂钩的课程:电子商务概论,会计学,数据结构,货币银行学,操作系统,统计学,计算机网络等相关的课程,通过对他们的学习,我对自己所学的专业有了更加深刻的认识。我们学的面很广,但是却不精,
5、每样知识都好像是点到为止,总感觉没有学到家,我想这也是人们所说的师傅领进门,修行靠自己吧。所以人们常说大学生应该靠自己,并且要有自学的能力,我想在这方面也还是我所欠缺的,希望在后两年的大学生活中我可以努力培养自己自我学习的能力。这一年很显然没有了大一的轻松,更多的精力需要放到学习中,当然并不能因为这样就不闻窗外事,在社交礼仪选修课老师的带领下,我参加了高等教育礼仪文化资格认证的学习、培训,并取得了相关的证书。还有就是参加校运会,对于一向喜爱体育的我,当然也在运动会上发挥了自己的实力,并取得三级跳远第二名的成绩。所以说这一年的大学生是充实而又充满了意义,在以后的学习和生活中我会坚持正确的路线努力
6、下去,为完成自己的人生目标不断拼搏。这一年我们都有了自己努力的方向,有些同学选择了考研,有些同学选择了考公务员,而我是剩下的那部分,我选择努力学好专业知识,然后顺利的找个适合自己的工作。可以说这一年我们都成熟了,没有了大一的轻浮,没有了大二的狂妄,更多的思考是为自己以后的路途,所以这一年对于我来说是很重要的。作为一名学生,学习是我们的本分!这一年是我学习专业知识最重要的一年,所学的课程都是我们的专业课:网站规划与设计,管理信息系统,网络营销,运筹学,企业资源管理,Java 程序设计,管理决策分析,国际电子商务,电子商务案例分析,物流与供应链管理,SQl SERVER 数据库配置和管理等等,他们
7、都是很重要的课程,但是要把他们都学好却不是一件容易的事情,但是我很感谢教育过我的专业课老师,是他们给予了我对知识的满足感,幸福感。在他们的帮组下,我在专业课的学习上取得很优异的成绩并连续获得学院一等奖学金两次。当然我并不会因为这样而骄傲,因为我深知知识是无边的海洋,我所学的还不过是一点皮毛,期末考试的成绩只是对我所学课程的一个测验,不能完全衡量一个人的能力,所以我还有很多的地方需要自我完善。在这一年,在校期间我并没有怎么顾及社会实践的问题,因为课程实在是很重,所以我选择了假期补充自己,我参加了家里一个商场的销售活动,在这期间,我体会到了人间的辛苦,感觉的知识的可贵。我想我理解了知识才能改变人的
8、命运这句话的真谛。所以在最后一年的大学生活中我不能放弃对知识的渴望,不断充实自己。四年的大学生活已经接近尾声,感觉非常有必要总结一下大学四年的得失,从中继承做得好的方面改进不足的地方,使自己回顾走过的路,也更是为了看清将来要走的路。学习成绩虽然不是最好,但是一直名列前茅,并且在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我考进大学时,脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己,然而很快我就明白了,大学仍需努力认真的学习。看到周围的同学们拼命的学习,我也打消了初衷,开始大学的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样,而是一节课讲述很多知识,只靠
9、课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识,须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累,自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的,要学会“方法” ,做事情的方法。古话说的好,授人以鱼不如授人以渔,我来这里的目的就是要学会“渔” ,但说起来容易做起来难,我换了好多种方法,做什么都勤于思考,遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时,以“独立思考” 作为自己的座右铭,时刻不忘警戒。随着学习的进步,我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识,我的心智也有了一个质的飞跃,能较快速的掌握一种新的技术知识,我认为这对于将来很重要。在学习
10、知识这段时间里,我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导,使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学,也建立了良好的学习关系,互帮互助,克服难关。完成了毕业设计,锻炼了自我的动手和分析问题能力,受益匪浅。当然很感谢我的指导老师,给与我很多的帮助。 社会实践能力有了很大提高。大学四年中,我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学,也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会,锻炼了自己的交际能力,学到别人的长处,认清自己的短处。此外,还一直做生活班长,对自己既是压力又是动力。我喜欢做一些社会活动,会让大学生活更丰富多彩,有时会感到累些,但乐此不彼。 所以这四年的
11、大学生活成长了我,锻炼了我,培养了我,相信在以后的生活中我会时刻不忘充实充实再充实,完善自我实现梦想,我相信只要坚持不懈就一定会在前进路途中有所收获。回首过去,感到这一年的学习生活是我人生的一大转折。大一曾做出过辉煌成绩,大二在已打下的基础上不断的挑战自我、充实自己,为实现人生的价值打下更加坚实的基础而不懈努力。本年的校园生活主要由二个部分组成:校园学习生涯和社会实践生活.一、学习方面。每个人都应该活到老学到老,对于学生更是如此,我对知识、对专业一丝不苟,因而在成绩上一直名列前茅,每学年都能获得奖学金。同时还结合我的专业性质注重对各种应用软件和硬件的研究,课余时间在外面做起了兼职,经常帮助同学
12、和朋友解决电脑方面的问题。通过这些,使我的专业知识得到了实质性的扩展,增大了知识面。二、有广泛爱好。我特别擅长于排版、网页设计和多媒体的制作,同时对数据库和应用也有一定兴趣,并利用课余和假期时间学习了相关的知识。我在就任体育委员的同时也参加了校青年志愿者协会和计算机协会,并任活动部长和外联部长职。在日常活动中,我工作热情负责、任劳任怨,勇于开拓进取,和协会内成员团结一致.一年间我牵头组织了由校互联网协会和*电脑公司合作专门针对在校学生的和装机零距离大型讲座活动.由校志愿者提供相关服务人员和活动场地,由*电脑科技有限公司提供技术和设备,共同举办了个人电脑软硬故障免费维修和个人电脑系统维护和修复等
13、现场咨询活动。从中不但服务了在校学生,提高和加深了他们对计算机的兴趣和了解,而且还为电脑公司赢得他们所期望的利润和效益。三、积极参加学校的各种活动,在 2007 下半年至 2008 上半年间参加学院组织的网面设计大赛,并获得不错的成绩,与同学合作做出属于我们班级的自己的主页。在本学年由我们学院组织的校篮球和排球的比赛中,我也以身作则,积极挑选队员备战.功夫不负有心人,并改写我们班在大一的体育各项比赛中无一名次的历史。四、社会实践。我在修好学业的同时也注重于社会实践。本着学以致用,实践结合理论的思想,2008 年暑假我应聘入 xx 电脑公司技术部任兼职售后服务人员,并被聘为*电脑公司在我校的校园总代理。自身对这方面有坚实基础和浓厚兴趣的我在出的出色为公司客户服务的过程中,也大大提高了自己的实践能力,由于我的认真负责和做成绩而受到公司领导的一致好评。本人具有热爱等祖国等的优良传统,积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好,对工作责任心强、勤恳踏实,有较强的组织、宣传能力,有一定的艺术细胞和创意,注重团队合作精神和集体观念。