《实验一 dj 6 经纬仪的认识与操作》由会员分享，可在线阅读，更多相关《实验一 dj 6 经纬仪的认识与操作（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、实验一 DJ 6 经纬仪的认识与操作一、实验目的 1 、根据测角原理掌握经纬仪的构造特点。 2 、认识 DJ6 光学经纬仪的基本结构、主要部件名称和作用、轴系关系。 3 、学会经纬仪的基本操作和读数方法。 二、实验内容 1 、认识 DJ6 经纬仪各部件的名称；熟悉经纬仪各螺旋的作用及操作方法。2 、了解经纬仪上主要轴线的名称及应满足的条件。 3 、练习经纬仪的基本操作和读数 三、实验步骤简要 1 、认识 DJ6 光学经纬仪的各操作部件，掌握其使用方法。将经纬仪三脚架架腿张开安放在地面上，使架头大致水平，三个脚尖插入地面使之稳定。开箱取出经纬仪放在架头上，一手扶住经纬仪，一手旋紧脚架中心连接螺旋
2、，将经纬仪与三脚架稳固连接。逐一认识经纬仪的各操作部件，了解其作用及使用方法。 经纬仪一般分为照准部、水平度盘和基座三个部份。 照准部：照准部是一个可绕竖轴水平转动的门形支架，架上嵌固望远镜，望远镜上固结着竖直度盘和读数显微镜。经纬仪的大部份部件都在照准部上，除上述几个部件外还有：望远镜制动和微动螺旋、度盘进光反射镜、竖直度盘指标水准管和水准管微动螺旋、照准部水准管、照准部制动和微动螺旋、光学对中器。 水平度盘：水平度盘是一个边缘刻有角度分划的套在经纬仪竖轴上的玻璃圆盘。水平度盘可绕竖轴旋转，但在照准部转动时，水平度盘静止不动。水平度盘的转动是通过拨动度盘变换手轮来实现的。度盘变换手轮在水平度
3、盘下方，嵌在机座边缘，不用时以外壳罩着，防止在测角中碰动。 基座：基座在使用中起着连接三脚架与照准部的作用，在基座上有三个脚螺旋和一个圆水准器，用于经纬仪的对中和整平。松开基座上的轴座固定螺旋，照准部和度盘可以从轴座上脱开，所以一般情况下不能拧松轴座固定螺旋，否则仪器照准部可从轴座上脱开而掉到地上。 2 、掌握经纬仪的基本操作。经纬仪的基本操作步骤可分为：对中、整平、瞄准和读数。 对中：将仪器中心安置在测站点的铅垂线上。在地上划十字（或打木桩）作为测站标志，用垂球或光学对中器对中。对中后应使测站标志位于光学对中器刻划圆圈的中心。 整平：使仪器的竖轴竖直，水平度盘水平。旋转照准部，使照准部水准管
4、平行于任意两个脚螺旋的连线，用两手大拇指同时向内（或同时向处）方向旋转这两个脚螺旋，使水准管气泡居中，气泡移动方向与左手大拇指运动方向一致。将照准部旋转 90o ，使水准管与原来一对脚螺旋的连线垂直，转动第三个脚螺旋，使气泡居中（图 2-4-1 ）。再转回原方向，检查气泡居中情况，直到照准部转动任何位置气泡都居中为止。 对中和整平相互影响，需反复进行，直至对中和整平均满足要求为止。 瞄准：松开照准部和望远镜制动螺旋，望远镜对向一明亮背景，转动目镜使十字丝清晰；用望远镜上的粗瞄准器（或照门准星）瞄准目标，旋紧制动螺旋，转动物镜调焦螺旋，使目标清晰；再旋转照准部微动螺旋和望远镜微动螺旋，精确瞄准目
5、标（图 2-4-2 ）。 读数：读数时，先打开度盘照明反光镜，调整反光镜的开度和方向，使读数窗亮度适中，旋转读数显微镜目镜，使刻划清晰，然后按分划读数。 3 、找一个固定点，在其上进行经纬仪的基本操作练习。 练习用光学对中器对中、整平经纬仪的方法。 练习用望远镜精确瞄准目标、调焦、消除视差的方法。 练习 DJ6 光学经纬仪的读数方法，读数记入实验报告相应表格中。 ( 见下表 ) DJ6 光学经纬仪水平度盘读数记录表测站 目标 盘左读数 盘右读数 备注 练习配置水平度盘读数的方法。 4 、了解 DJ2 经纬仪与 DJ6 经纬仪的差别、操作特点，练习 DJ2 光学经纬仪的重合法读数方法。读数记入实
6、验报告相应表格中。 四、仪器和附件 DJ6 光学经纬仪 1 台，小花杆测钎两个。 五、注意事项 1 、实验课前应认真阅读测量学教材中相关内容。注意轴座螺旋是否松动。 2 、开箱后应先看清仪器在箱内的放置情况；然后用双手取出仪器并随手关箱，将仪器安放到三脚架上时，必须是一只手抓住仪器一侧支架，另一只手托住基座底部，将仪器放置到三脚架上并立即旋紧中心连接螺旋；在架头上移动经纬仪完成对中后，也应立即旋紧中心连接螺旋，以防仪器从脚架上掉下摔坏。 3 、操作仪器时，用力要均匀。转动照准部或望远镜，要先松开制动螺旋，切不可强行转动仪器。旋紧制动螺旋时，也不宜用力过大。微动螺旋、脚螺旋均有一定的调节范围，应尽量使用中间部分。 4 、仪器装箱时要松开水平制动和竖直制动螺旋。竖盘自动归“ ON ”经纬仪装箱时，要把自动归零开关旋到“ OFF ”位置。 六、学时分配 课內 2 学时，课外 2 学时。 七、上交资料 每人上交一份实验报告。实验报告内容包括：实验时间； 班级； 作业小组； 实验所用仪器、工具；实验目的；实验内容与步骤；数据记录与处理；实验结论与问题讨论等。
