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1、第 1 页第一章 认识地球第一节 地球的形状与大小一、学习目标：1.了解人类认识地球形状的过程；2.知道地球的具体形状；3.用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小；二、自学探究（如有疑问，先查阅资料、同学间相互交流，最后问老师；并将内容背下来，课堂上进行脱稿展示。 ）（一）人类认识地球形状的过程： 说 说观测海上归来的 证明地球是圆的 船队 航行证实地球是圆的从宇宙空间站或各种宇宙探测器发回的 能看清地球的真实形状。（二）地球的形状：地球是一个两极 、赤道 的 。（三）地球的大小：1、平均半径 ，2、赤道周长约 ，3、表面积 。4、 “坐地日行八万里”是指坐在赤道上每天能运行八万里，原因是
2、赤道的周长约 千米 里。如果坐在离赤道较远的地方， （还能/不能）日行八万里。三、课堂练习1、地球是一个A.正圆形球体 B.纺缍形球体 C.不规则椭球体 D.规则球体2、下列说法中，能证明地球是一个球体的是A.地球卫星照片 B.日食现象 C.根据太阳、月亮的形状推测 D.海水的潮汐现象3、下列关于地球形状的说法，正确的是A.正球体 B.不规则球体 C.天圆地方 D.地方如棋局4、经过漫长的探索历程，人们终于知道了地球的形状是一个_ _；其平均半径为_ _千米。A正方体 40000 B球体 6371 C正方体 6371 D球体 65005、地球的平均半径和赤道周长分别是A.6371 千米,4 万
3、千米 B.6357 千米,8 万里 C.6378 千米,4 万千米 D.6371 千米,8 万千米6、读右图，有关地球大小数据的叙述，正确的是A.赤 道半径 6357 千米 B.平均半径 6371 千米 第 2 页C.赤道直径约为 4 万千米 D.极半径是 6378 千米第二节 地球仪第 1 课时 经线和纬线一、学习目标：运用地球仪，说出经线与纬线的划分二、自学探究（如有疑问，先查阅资料、同学间相互交流，最后问老师；并将内容背下来，课堂上进行脱稿展示。 ）1、在地球仪上，与 的 ，叫纬线。 是最长的纬线。连接 并与纬线 的 ，叫经线。所有经线长度 ，相对的两根经线组成一个 。2、在右图中的方框
4、内填写地轴、赤道、北极、南极、经线、纬线。3、阅读右面几幅图，结合下表，指出哪些是经线，哪些是纬线。经线 纬线侧视图 连接南北两极 平行线俯视图 呈放射状 圆圈平面图 竖线最终会相交 横线永不相交4、填写 12 页表，记住经线与纬线的特点。三、课堂练习1、地球仪上最长的纬线是A.赤道 B.回归线 C.本初子午线 D.45纬线2、有关纬线的说法，正确的是A.纬线指示东西方向 B.所有纬线长度相等C.两条相对的纬线构成一个纬线圈 D.所有纬线长度不等第 2 课时 经度一、学习目标：运用地球仪，说出经度的划分二、自学探究（如有疑问，先查阅资料、同学间相互交流，最后问老师；并将内容背下来，课堂上进行脱
5、稿展示。 ）1、在地球仪上，能绘出 条经线。人们为了区别不同的经线而给经线标定的度数叫 。2、从 经线向东叫 ，用 表示；向西叫 ，用 表侧视图 俯视图 平面图第 3 页示。如，北京所在地的经度为东经 116，可写为 。 （0经线也叫本初子午线）3、读 13 页图 1.12 完成歌谣： 经线在中间，东经西经在两边；东经向 渐增大，西经向 渐增大；最大度数 180。4、说明：（1）往东增大为东经，往西增大为西经；（2）经度最大 180；（3）0经线和 180经线各只有一条，故没有东经和西经之分。5、读下面三幅经纬网图，写出图中各点所在经线的经度。A ；B ；C ；D ；E ；F ；解析：（1）左
6、图为侧视图，只能看到经度的一半，即 180，它又被等分成了 6 等分，则相邻两条经线之间跨经度为180/6=30，从图中 0经线开始划分，往东为东经，用 E 表示，往西为西经，用 W 表示；图中各条经线的经度如下面左图所示：（2）中图为俯视图，能看到全部经度，即 360,它又被等分成了 8 等分,则相邻两条经线之间跨经度为 360/8=45，由于图中中心点是“N” ，表示北极，根据“南顺北逆”的法则，则往东的方向是逆时针，如图中箭头所示。从图中 0经线开始划分，往东为东经，用 E 表示，往西为西经，用 W 表示。图中各条经线的经度如下面中图所示：（3）右图为平面图，根据“横纬竖经”的法则，竖线
7、为经线，竖线上是经度，且往左即往西数字增大，是西经。图中各条经线的经度如下面右图所示：5、阅读 13 页图 1.13，记住东西半球的划分。（1）东西半球的分界线是 和 （2）20W 往东到 160E 为 半球，20W 往西到 160E 为 半球；（3）西经小于 20和东经小于 160为 半球，西经大于 20和东经大于 160为 半球；例：读右图，判断图中 A 地位于 （东/西）半球，B 地位于 （东/西）半球。10203030 20 10AB0ANSBN0CD10203030 20 10EF45E 往东90E135E18045W90W135WN0 30W 20W 10W30E30W60E90E
8、120E0NS60W第 4 页总结：三、课堂练习1、本初子午线是A.东西半球的分界线 B.南北半球的分界线C.东西经度的分界线 D.南北纬度的分界线2、下列有关经度的说法，正确的是A.西经度自南向北逐渐减少 B.东经度自东向西逐渐增大C.经度最大值是 180 度 D.经度从 0o经线分别向东向西逐渐减小3、下列有关经度的说法，正确的是 A西经度自东向西逐渐减小 B经度最大值是 360 度C东经度自南向北逐渐减小 D经度从 180经线分别向东向西逐渐减小4、下列有关经度的说法，正确的是A.经度自东向西逐渐增大 B.经度最大值是 360 度C.经度自南向北逐渐减少 D.经度从本初子午线分别向东向西
9、逐渐增大5、东西半球的分界线是A20 oW 和 160oE B20 oE 和 160oW C0 o和 180o D120 oE 和 60oW第 3 课时 纬度一、学习目标：运用地球仪，说出纬度的划分二、自学探究（如有疑问，先查阅资料、同学间相互交流，最后问老师；并将内容背下来，课堂上进行脱稿展示。 ）1、在地球仪上，能绘出 条纬线。人们为了区别不同的纬线而给纬线标定的度数叫 。2、赤道的纬度为 。从赤道向北、向南各分为 。赤道以北称为 ，用 表示，属于 半球；以南称为 ，用 表示，属于 半球。如北京所在地的纬度为北纬 40，可写为 。3、阅读 14 页图 1.15，完成歌谣： 度纬线在中间，南
10、纬北纬在两边；向北增大是 纬，向南增大是 纬；纬度越大线越 ，到了两极成了 。4、读下面三幅经纬网图，写出图中各字母所在纬线的纬度并判断它们位于南、北半球的哪个半球。A ， 半球；B ， 半球；C ， 半球； 0ANSBN0CD10203030 20 10EF0 180180160E20W往东往西 东经(E)西经(W) 往西往东往东度数增大往西度数增大 (本初子午线)往西 往西往东 往东西半球 西半球东半球第 5 页D ， 半球；E ， 半球；F ， 半球；解析：（1）左图为侧视图，中间最长纬线为赤道，赤道以北为北纬，用 N 表示，以南为南纬，用 S 表示，南、北纬各跨 90,南北纬各被等分成
11、了 3 等分，每等分跨纬度为 90/3=30；图中各条纬线的纬度如下面左图所示：（2）中图为俯视图，最大的圆圈是赤道，中心点用 N 表示的，是北极,故该图为北半球,全部属于北纬,用 N 表示,赤道 0到北极 90N 共跨纬度 90,它又被等分成了 3 等分，每等分跨纬度为 90/3=30；图中各条纬线的纬度如下面中图所示：（3）右图为平面图，根据“横纬竖经”的法则，横线为纬线，横线上是纬度，且往下即往南数字增大，是南纬，用字母 S 表示；图中各条纬线的纬度如下面右图所示：（4）所有北纬的都属于北半球，所有南纬的都属于南半球。5、补充知识：高中低纬度的划分：6、四条特殊纬线（在经纬网图中往往用虚线表示）：（1）靠近赤道的虚线为回归线，北半球是北回归线，纬度是 23.5N；南半球是南回归线，纬度是 23.5S；（2）靠近极点的虚线为极圈，北半球是北极圈，纬度是 66.5N；南半球是南极圈，纬度是 66.5S；三、课堂练习1、地球赤道是A.东西半球的分界线 B.东西经度的分界线C.南北半球的分界线 D.南北极圈的分界线2、纬度的变化规律是A.从赤道向两极逐渐增大 B.从两极到赤道逐渐增大C.从南向北逐渐增大 D.从东向西逐渐增大3、中纬度与低纬度的分界线是A. 0纬线 B. 30纬线 C. 45纬
