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1、1甘棠乡中心学校“青蓝工程”第一阶段工 作 总 结“青蓝工程”是加强教师队伍建设的重大举措。其实施的目的在于充分发挥老教师、骨干教师的传帮带作用，促进青年教师在较短的时间内适应教育岗位的基本要求，使他们在教育教学方面得到全面的提高。对此，全乡各学校十分重视此项工作，在工作中精心组织，周密安排，使这项工作取得了明显的成效，现将“青蓝工程”第一阶段工作总结如下：1、基本情况全乡共有中小学（教学点）十七所，幼儿园一所。其中：独立初级中学 1 所，九年制学校 1 所，中心完小 1 所，村级完小 8 所，教学点 6 个。全乡共成立 19 个关心下一代工作委员会，共有 115 人，其中，老干部 2 人（为
2、乡副科级改非干部） ；退休老教师 40 人；村干部 5 人。2、工作开展的情况1、精心组织，周密安排。乡中心学校于每学期开学工作会上专门对此项工作进行安排。要求各学校要成立了“青蓝工程”领导小组，制定具体的实施方案，明确此项工作开展的目的、意义及所要达到的目标，以保证此项工作的顺利开展。22、 领导重视 ，加强督促。 要办好人民满意的学校，关键是要有一支结构合理，思想素质好，业务水平高的教师队伍，而做好青年教师的培养是学校工作的重中之重。对此，全乡各学校十分重视青年教师的培训工作，学校领导每学期定期与不定期找每位青年教师进行谈话，了解关心他们在思想、工作、学习、生活等各方面的情况，帮助解决他们
3、面临的困难。并组织老教师、骨干教师认真听新教师上课，由老教师、骨干教师给新教师上示范课，查看他们的教案和教学心得。并以此作为青年教师评优、评职称的重要依据之一。学校领导的关心和督促有力地强化了青年教师的进取精神，全乡一批又一批青年教师正是在领导的关心和优秀老教师的指导下迅速成长为骨干教师。如：2010 年，甘棠中学徐俊同志获地级骨干教师；甘棠中学陈羽、欧志国、甘棠小学陈莲三位同志获县级骨干教师；2011 年，甘棠中学欧志国获地级骨干教师。 3、 结对帮扶，转变观念。为尽快适应新课程改革的需要，努力提高我乡青年教师的思想政治素质和业务素质，进一步加强对青年教师的培养，建设一支高水平的师资队伍。全
4、乡各学校在相关教研组实行“师徒结对”帮扶活动。一是由学校指配具有丰富教育教学经验的骨干教师或优秀的老教师负责青年教师3的“传、帮、带”工作。并制定计划，以开展教研活动的形式，组织全体教师共同探讨，研究。每次活动，先是由骨干教师或优秀的老教师上示范观摩课，传授青年教师上好一堂课的经验、方法，再对他们进行备课指导，然后是徒弟上课，最后师傅点评，徒弟反思。通过帮扶活动的开展，有的青年教师在教育教学活动中已逐渐成长起来，并取得一定的成绩，如：大 寨 小 学 何 朝 菊 老 师 获 团 县 委“十佳少先队辅导员”荣誉称号；甘棠小学张娟老师获县教育局组织开展的英语技能竞赛三等奖；礼贤小学李照宏老师制作的课
5、件温度计获贵州省教育厅二等奖，高炉小学杨梅老师制作的课件平行四边形面积的计算获贵州省教育厅三等奖，甘棠中学王正英老师制作的课件云南的歌会获毕节地区教育局二等奖。 二是帮助青年教师转变思想观念。帮助青年教师树立终生从事教育的思想对于提高教师思想业务素质，提高教学质量具有十分重要的意义。师傅们除把自己掌握的教学技艺传授给自已的徒弟外。还帮助他们树立敬业、乐业、乐于奉献的精神。要求年轻教师要把自己的工作看成是一种事业，而不是一种职业。在工作中，师傅们以身作则，率先垂范，用自己的敬业奉献精神去影响教育青年教师，帮助他们树立热爱教育，热爱学生，把教育作为自己毕生事业的观念。4、 退休教师积极发挥余热，继
6、续为教育事业贡献力4量。退休教师为教育事业奋斗了一生，他们积累了宝贵的、丰富的教育教学经验，为充分发挥退休教师在“青蓝工程”中作用，全乡各学校将部分退休教师聘请到学校，让他们积极参与此项活动，继续为我乡的教育事业发挥余热，再次为青年教师的成长献计献策，贡献力量。礼贤小学退休教师罗光碧同志，在对年青教师的培养中，要求他们要结合学生实际，认真听课、备课，掌握教学技巧和教学思想，掌握所任学科的教学任务和要求，认真写好教学心得及反思，开展一些教学研究。熟练掌握教学的各个环节，在教学成长中要形成自己的教学风格。甘棠小学刚参加工作的青年教师张娟，在与退休教师叶明英同志的结对帮扶过程中，自我意识到：只有不断学习，才能使自己跟上时代的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教育教学实践。目前，全乡退休教师共计 60 人，其中，参与“青蓝工程”的教师 40 人，占退休教师的 67%。实践证明， “青蓝工程”是一项培养青年教师的有效途径，能有效地促进了青年教师的快速成长。今后，我们将继续深入实施“青蓝工程” ，采取切实有效的措施，促进青年教师快速健康成长，为办好人民满意的教育而努力。5甘棠乡中心学校2011 年 9 月 3 日
