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1、 大学生思想状况座谈会 外国语学院 2011 级团支部总结报告2011 年 11 月 27 日1大学生思想状况座谈会总结报告为贯彻党对共青团的根本要求，履行好引导青年的根本任务，切实增强新形势下引导青年工作的针对性、适用性和普遍性，外国语学院 2011 级年级团支部响应学校团组织，积极进行了关于大学生思想状况的座谈会。座谈会以发掘大学生思想问题为出发点，以学生面对面交流和讨论的方式，结合当前时政话题与社会现象，通过学生对待事物的观点与看法，反映了当代大学生的思想状况。此次座谈会总体上算是成功，活动流程基本完成。会上有讨论，有互动，有交流，所提问题也是关乎大学生切身实例，并非空洞的思想说教，且学
2、生表达的看法与见解也具备一定的思想深度，大体上反映了当代大学生的思想状况。以下是座谈会中学生讨论后得出的结果：一、关于爱国情感的表达方面1、几乎所有同学都肯定了一个事实：大学生都有着较强的爱国主义情感；2、对于爱国的表现或应承担的社会责任比较模糊，笼统地认定：一旦国家发生重大事故（如汶川地震、舟曲泥石流） ，需要帮助时，他们会挺身而出。但在平时生活中，他们不懂如何将爱国心落实为爱国行；23、对于口头言语上关于爱国主义的宣讲都表示反感，大多同学都不愿意开口去谈论这些话题，更习惯于将其装在心里。大多同学都坚持观点：说爱国不一定代表爱国，不说爱国不能表示不爱国；4、极个别同学观点过于客观化，认为自己
3、的出身是一个随机的事件，国内国外纯属偶然，因此对于国家的情感并不能上升为生死共存亡的境地。二、关于中国共产党及政府方面1、所有同学都不否认中国共产党对于中国历史、中华民族的伟大贡献;2、绝大多数同学对于党和政府现阶段存在的个别问题（如政治思想僵化、官员作风腐朽）耿耿于怀；3、多数同学对党和政府的负面消息的关注大于党和政府实施的积极惠民政策，从而导致对整个党、政府的印象不佳，甚至有近八成的同学持有以下观点：我爱中国，但我不一定要永远跟着党走；4、近半数的同学认为，党和政府的工作重心不在于如何去改变人们的这种“以偏概全“的思想，而应根据这些现象反映出来的问题去不断地反思，自我纠正，自我完善。三、关
4、于中国特色社会主义政治制度1、90%以上的同学称没有参加过任何政治选举，甚至在生活中都没听说过这类的事务。对于类似现象的原因，学生们认为是：政府政务不够公开，宣传不够到位，特别是地方性政府 公民本身3对于类似的政治活动不够重视，没有主动去寻求，去维护自己的基本权利；2、所有同学都赞同民主集中制是一种正确的、科学的、理想的政治制度；3、大多数同学认为现阶段我国的民主集中制还存在着许多问题，具体表现为；过于集中，没有切实体现民主。四、关于大学生人生观、价值观、世界观（一）事物认知大多数同学看待问题时更偏重于感性思维，缺乏系统客观的理性认识。如谈到官员腐败问题时，片面地认为这是党和政府执政能力差的表
5、现，而忽略了政治发展过程中普遍性与渐变性；又如谈到当前中国的外交政策时，把谨慎处理领土争端误认为政府软弱的表现。（二）物质追求与精神追求1、绝大部分同学认为追求物质是合理的，但否定了过度的追求（如拜金主义、享乐主义） ；2、所有同学都承认物质追求大于精神追求已经成了当今社会发展的一大潮流；3、有些同学说，金钱是人生存的根本，在当今社会，越来越多的事情没有钱根本办不到。（三）人生理想与目标41、近 56 的同学表示没有具体的学习目的，没有明确的人生规划；2、少数同学对于自己的未来还很迷茫、困惑；3、部分同学认为，现在(大一)过分地强调人生理想与未来职业规划的确定会框定大学生的思想，限制其发展的空
6、间。他们表示，自己还处在一个探索的阶段。（四）职业观1、许多同学都承认自己或身边的人曾经或现在歧视普通劳动者，如清洁工、保姆等；2、多数同学支持“是金子在哪都会发光的”的观点，认为大学生从事智力要求不高的基层工作（如小学教师）照样能发挥出其应有的价值；3、近三成的同学有从事教师职业的意愿，并表示能接受支教这一事业；4、近半数数同学质疑大学里的专业课程对学生将来的就业帮助不大。五、关于宗教信仰方面1、几乎所有同学不表示不信仰宗教；2、绝大多数同学赞同宗教思想具有一定的可取性，但这不能作为“提倡宗教信仰”的理由；53、少数同学认为，宗教思想的消极性不适合大学生朝气蓬勃的思想特性；4、多数同学认为信
7、教与政治有关，国家应加强对宗教的管理，避免有害的思想毒瘤，如邪教、宗教极端主义，同时，宗教也应与时俱进，与和谐社会相适应。此次座谈会发掘出了大一学生许多的思想问题，简单的可以归纳为三点：1、过分强调个性，侧重于感性，缺乏理性；2、思维狭隘，感情偏激；3、脑中有激情，手中少行动。除了发现问题外，座谈会还就事论事，针对问题出现的原因、形成的过程以及解决问题的方法作了深入的探讨，虽然没得出发人深省的精辟理论，也少有事半功倍的建设性意见，但是座谈会中思想的碰撞、思维火花的迸发帮助同学们更清楚地认识了自己，同时也让他们进一步了解到了当代大学生的普遍思想状况，意识到大学生思想引导工作的必要性与紧迫性，为下阶段的思想引导工作提供了有力的依据及普遍的群众基础。
