《二年级上册教科版作文教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级上册教科版作文教案（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一小学教师课时教学设计授课时间: 2010 年 月 日课题 月 亮 和星 星 课型 新授课 教师 李红芝 班级 二年学习目的要求:知识目标: 观察图画，展开想象和幻想，有创意地理解图画的意思。用自己的话编一个比较完整的童话小故事并写下来。能力目标: 观察图画，展开想象和幻想，有创意地理解图画的意思。情感目标: 根据图画内容展开丰富的想象和幻想，奇妙构思，写出具有个性的小童话。教学重点: 有顺序地观察图画、有创意地理解图画，并根据图画内容展开丰富的想象和幻想，奇妙构思，写出具有个性的小童话。教学难点: 有创意地理解图画的意思，并以此为基点进行奇思妙想。课时进度 二课时 教学方法 观察、交流、练
2、写、欣赏、步骤与时间分配 教学内容 二次备课一、单元回顾，创设情境：二、指导看图，弄懂图意。本单元我们学习了哪几篇文章？学生回答展示能背诵一下给你留下深刻印象的句子吗？为什么这些句子让你印象深刻？在交流中再次感受文章合理的想象及比喻、拟人等写法的生动形象，给人以深刻的印象。如果用一个词来说一说太阳、月亮、星星给你留下的印象，你会怎么说？ 课件出示：（ ）的太阳（ ）的月亮 （ ）的星星白天，太阳普照着大地，让大地展现绚丽多彩的一面。而到了宁静的夜晚，则是月亮和星星的快乐时光。你们看，恬静的月亮姐姐和调皮可爱的小星星们又从家里溜出来了。课件出示图片1、走出家门小星星们看到了什么呢？为了把图上的三
3、、启发想象，口述故事。四、行笔成文，相机辅导。五、朗读写话，交流评议。内容一个不落的说清楚，我们可以按照怎样的顺序观察呢？从上到上，从左到右2、按顺序观察图画，把你看到的先和同桌说一说吧！3、谁愿意把你从图上看到的讲给大家听。在交流中帮助学生认识图上所画的银河、星星、月亮等。4、图上的银河，星星、月亮可不是孤孤单单的一个人，它们之间是有联系的呢？你发现了吗？请用一句话或几句话说一说吧！1、刚才我们初步看懂了图画，现在我们再来仔细看一看图，边看边想，你能想象出在这个夜晚它们之间发生了什么故事吗？把你想象到的说给同桌听。提示：图画中正在过河的一颗小星星为什么眯着眼笑，而另外几颗却瞪大双眼？两颗小星
4、星要去干什么？月亮妈妈为什么盯着那座小房子？2、假如你就是其中一颗小星星，假如你就是月亮妈妈请把你在这个美丽的夜晚看到的、听到的、经历的故事讲给大家听吧！先认真想一想，再说给自己听。再和同桌互相说一说。 1、快拿起笔把这个小故事写下来吧！2、学生在动笔写话的过程中教师巡视，及时给予个别指导。1、谁愿意将自己的故事读给同学们听？其他同学注意听，哪些地方写的有趣，是你没有想到的，哪些板书设计：教学反思：地方需要改一改。2、学生读自己的童话。全班交流评价。老师给出修改建议。3、初步交流后学生再自读作文，做出修改。月 亮 和 星 星 星星、月儿心情-快乐说些什么？做些什么？展开想象 自编童话 第一小学
5、教师课时教学设计授课时间: 2010 年 月 日课题 龙 龙 的梦 课型 新授课 教师 李红芝 班级 二年学习目的要求:知识目标: 观察图画，展开想象，把龙龙德梦说清楚，说明白。能力目标: 培养学生的想象能力。情感目标: 积极参与交流把自己的梦说给别人听，并从中获得快乐。教学重点: 引导学生展开丰富的想象，写出各具个性的文字。教学难点: 引导学生展开丰富的想象，写出各具个性的文字。课时进度 二课时 教学方法 观察、交流、练写、欣赏、步骤与时间分配 教学内容 二次备课一、激趣导入。 二、习作指导。三、动笔写话，集中评议。 四、欣赏品评（选一两篇读给大家听）教师：同学们，前几天老师在一本书上看到一篇日记，觉得很有意思，现在把其中的一段读给大家听听。 1. 生读提示，明确要求。龙龙睡着了，睡梦中露出了甜美的微笑。你能猜出他梦到什么了吗？展开想象，与同学交流交流，在写下来。 （1）观察画面，展开想像。 （2）讨论交流，由说到写。2. 出示插图，仔细观察。 龙龙在干什么？从他的微笑你能猜到什么？3. 创设情境，展开想像。 想像龙龙梦见了什么。 师：你现在就是龙龙，请闭上眼睛进入甜美的梦乡吧！（播放摇篮曲） 4. 多种形式，讲述梦境。 （1）伙伴间讲述。 （2）组内交流。 （3）集中汇报。 5. 师生评议。步骤与时间分配 教学内容 二次备课
