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1、- 1 -生命活动的调节学习目标一、植物生命活动的调节 ：1列举植物的感应性现象 2知道生长素与植物向光性产生的关系 二、人体的激素调节：1知道内分泌腺和所分泌激素的作用 2知道胰岛素与血糖含量之间的关系 三、神经调节：1了解应答性反应与反射弧 2知道条件反射与非条件反射 四、体温的控制 ：1知道人体产热与散热的主要途径 2知道中暑的预防方法知识点一、植物生命活动的调节 1列举植物的感应性现象常见的植物感应性现象有：向光性、向地性、向水性、向化性、向热性、向触性和感震运动、感夜运动等。2植物激素：指一些在植物体内合成的，从产生部位运输到作用部位，并且对植物的生命活动产生显著的调节作用的微量有机
2、物。生长素是重要的植物激素之一，它能加快植物细胞生长的速率。除生长素外，植物激素还有赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等。3知道生长素与植物向光性产生的关系植物向光性弯曲生长的原因：当光照射到植物茎尖端的某一侧时，生长素就移向背光的一侧，使背光一侧的茎比受光一侧的茎生长得快。结果，茎就会向生长慢的一侧弯曲，即向光源的一侧弯曲。二、人体的激素调节 1内分泌腺和所分泌激素的作用(1)内分泌腺又称无管腺，没有导管与靶器官相通，分泌的激素直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环被运送到人体的某个部位或各个器官。(2)脑垂体和生长素：能分泌多种激素，对于生长发育，尤其是对骨骼的生长，以及对新陈代谢和性功能
3、等均有调节作用，并能影响其他内分泌腺的活动。甲状腺和甲状腺激素：甲状腺激素的生理功能主要为：促进新陈代谢，使绝大多数组织耗氧量加大，并增加产热；促进生长发育，对脑和生殖器官的发育生长至关重要，尤其是婴儿期，此时缺乏甲状腺激素则会患呆小症；提高中枢神经系统的兴奋性。此外，还有加强和调控其他激素的作用及加快心率、加强心缩力和加大心输出量等作用。胰腺和胰岛素：胰岛素主要生理功能为调节糖的代谢，它能促进全身组织(尤其是肝和肌肉) 对糖的摄取、贮存和利用，从而使血糖浓度降低。性腺和性激素：性腺是人体内分泌腺之一。男性为睾丸，女性为卵巢。睾丸和卵巢均兼有产生生殖细胞的生殖腺功能和合成、释放性激素的内分泌腺
4、功能。肾上腺和肾上腺素：肾上腺分泌的肾上腺素能加快心跳的节奏，扩张通往肌肉的血管。(3)激素的特点：由内分泌腺分泌，在血液中含量极少，对生物体的生长发育、新陈代谢、生殖等生命活动起着重要的调节作用。2胰岛素与血糖含量之间的关系(1)血糖：血液中的葡萄糖。正常含量：90 毫克/100 毫升。(2)胰岛素的作用：能促进血糖合成糖元，加速血糖的分解，从而使血糖含量降低。(3)当血糖含量上升时，胰岛素分泌增加，以促使血糖含量 下降；当血糖含量下降时，胰岛素分泌减少，使血糖含量升高；从而使血糖维持在正常水平。(4)胰岛素分泌不足会使血糖浓度过高，从尿中排出，即糖尿病。三、神经调节1应答性反应与反射弧反射
5、：人体通过神经系统对外界和内部的各种刺激作出的应答性反应的过程。反射是神经系统调节身体各项生理活动的基本方式。反射活动包括对信息的接受、传导、处理。反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五个部分。2条件反射与非条件反射(1)非条件反射：只要反射弧完整，在相应的刺激下，不需要后天的训练就能引起的反射性反应。会受到大脑皮层- 2 -中高级中枢的控制。特点：不会因长期不用而减弱或消失。例如：缩手反射，膝跳反射等。(2)条件反射：建立在大脑皮层的功能及学习的基础上，完成较为复杂的反射。特点：会因长期不用而减弱或消失。例如：马戏团里动物的精彩表演等。四、体温的控制1人体产热与散热的主要途
6、径(1)人的体温保持在 37左右，不是一个固定值，而是一个温度范围。(2)恒温动物和人类维持稳定体温的原因：在神经系统的调节下，机体的产热和散热过程保持动态平衡的结果。 (3)产热：安静时，以内脏产热为主。运动时，以骨骼肌产热为主。精神活动和进食活动也能影响产热。 散热：人体 90%以上的热量是通过 皮肤散发出去的。皮肤散热多少取决于皮肤表面与环境之间的温度差，而人体表面的温度可以通过流经皮肤血液的多少来加以调节。散热方式：常温条件下，以皮肤直接散热为主，外界温度等于或超过体表的温度时，以汗液蒸发为主。2预防中暑的方法中暑：是指在高温环境中，人体不能及时地发挥体温调节功能，或因过高的环境温度超
7、过了体温调节的最大限度，产热多，而散热困难，会出现中暑现象。预防方法：防止长时间处于高温环境中；多喝淡盐水；在阳光下时，做好遮阳措施等。3体温受脑控制人体内的产热和散热过程是通过脑干中的体温调节中枢来调节和控制的。同时，在不同温度环境中人的姿势和行为，特别是人为了保温或降温所采取的措施，对体温调节也有一定的作用。典型习题1大多数植物都有顶端优势现象，即顶芽生长较快，而侧芽的生长受到抑制，使植株呈现尖塔形，其原因是( )A顶芽部位生长素多，生长较快 B侧芽部位生长素少，生长较慢C侧芽部位生长素多，生长受到抑制 D顶芽部位生长素少，生长受到抑制2研究小组利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验，具体操作见
8、下表：组别 甲 乙 丙处理方法 破坏蝌蚪的甲状腺 不做任何处理 水中加入甲状腺激素实验结果 停止发育 正常发育 提前发育甲组后来加入甲状腺激素，结果又能继续发育。下列判断错误的是( )A甲状腺能分泌甲状腺激素 B甲状腺激素会影响蝌蚪的发育C该实验证明甲状腺是内分泌腺 D乙组在实验中起对照作用3研究者给家兔注射某种药物后，破坏了胰岛细胞，家兔血糖浓度升高。这与家兔体内哪种激素含量降低有关( )A性激素 B生长激素 C甲状腺激素 D胰岛素4下列现象中属于非条件反射的是( )A马戏团的猴子表演投篮 B人吃酸梅分泌唾液C儿童看到穿白大褂的医生吓得哭 D司机看到红灯立即停车5研究人员在不同气温条件下，测
9、量某受试者呼出气体、尿液、汗液和粪便中的水分，利用这些数据计算此人平均每日失去的水分，如下表所示。根据此表，若受试者在测试期间生理现象皆正常稳定，且空气中的湿度保持在固定的范围内，则推测在气温 711的环境下，此受试者最可能发生的现象是( )A.呼气时不会失去水分 B以汗液形式失去的水分较尿液少测量部位 正常范围/ 腋窝 36.037.4 口腔 36.737.7 直肠 36.937.9 平均每日失去的水分(毫升)来源 气温 3438 气温 2125 呼气 250 350尿液 1000 1400汗液 1750 450粪便 200 200- 3 -C以粪便形式失去的水分较尿液多 D尿液和汗液所失去
10、的水分都比炎热时多6王力是个足球迷，看一场重要比赛时，当自己喜欢的球队进球时，他欢呼雀跃，并且面红耳赤、心跳加快、血压升高。在这个变化过程中，起调节作用的是( )A神经调节和激素调节 B神经调节 C激素调节 D血液调节7下列有关生命活动调节的叙述，正确的是( )A人体神经调节的基本方式是反射弧 C幼年时期，脑垂体分泌的生长激素不足会患呆小症B神经元的结 构包括轴突和树突两部分 D植物的向光性生长是由于植物体内生长素分布不均匀引起的8如图甲所示是小科研究“环境因素对植物感应性生长影响”的实验，一周后，暗箱中植株的生长状况最有可能是乙图中的( ) 9家在农村的小王同学发现：台风过后，绿色植物倒伏了
11、，但它的茎秆前段却仍保持向上生长的趋势。引起这种现象的原因是( )A受肥料的影响，向化性 B受阳光的影响，向光性C受地球引力的影响，负向地性 D受水的影响，向水性10下列生命活动中，与植物感应性现象无关的是( )A倒伏的小麦自然挺立起来 B含羞草受到触动时幼叶下垂C浸在水中的大豆种子逐渐胀大 D松树的根在水丰富一侧分布较多11在农业生产中，时常用生长素类似物除去双子叶植物的杂草，其作用原理是( )A低浓度的生长素能促进杂草的生长，便于人工拔掉 C低浓度的生长素能抑制杂草的生长B高浓度的生长素能抑制杂草的生长，甚至导致死亡 D生长素有毒，导致杂草死亡12能引起血糖增加、患糖尿病，是下列哪种激素分
12、泌不足造成的( )A胰岛素B生长激素 C甲状腺激素 D肾上腺皮质激素13某同学是个足球迷。看 2014 年巴西足球世界杯比赛时，当自己喜欢的球队进球时，他欢呼雀跃，并且面红耳赤、心跳加快、血压升高。在这个变化过程中，参与调节作用的是( )A神经调节 B激素调节 C神经调节和激素调节 D血液调节14如果切除成年狗的甲状腺，一段时间后，该狗表现为精神萎靡、活动减少。这说明甲状腺激素能( )A促进幼小动物的发育 B提高血糖浓度 C提高神经系统的兴奋性 D促进蛋白质合成15早在 1880 年，英国科学家达尔文在研究光照对植物胚芽生长的影响时，发现胚芽在受到单侧光照射时，会弯向光源生长。在达尔文之后，经
13、科学家们进一步研究发现，影响植物弯向光源生长的物质是( )A维生素 BDNA C酶 D生长素16下图表示小鼠饲养密度与肾上腺增生的关系，由此推测饲养笼内过度拥挤小鼠会出现( )A糖尿病B性腺发育受到抑制C情绪紧张，心跳加快，血压升高D甲状腺激素增多172014 年 5 月 20 日，小王作为前去参观第十三届青岛国际车展的 2000 多名观众之一，有幸拿到了半岛都市报和市文明办联合发放的“爱心拒酒贴” 。当天中午，当小王开车返家正常行驶时，突然发现有行人横穿马路，他立即脚踩制动将车刹住，由于刹车及时，避免了一场车祸。小王对“远离酒精珍爱生命”有了更深的体会。分析回答下列问题：(1)请判断这一“急
14、刹车反射”属于条件反射还是非条件反射？ _ _。(2)完成反射的结构，称为_ ，它由五部分组成。参与该反射的感受器是_ ，它的作用是- 4 -_。(3)我国交通法规明确规定禁止酒后开车，原因是酒精对人的 _ _有麻痹作用，使其不能准确地协调身体的运动 ，以至影响行车安全。18某校实验小组探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程如下：取两个相同的玻璃缸，分别贴上标签A、B。每天记录蝌蚪生长发育的情况。请回答：(1)在这个实验设计中，有两个步骤不够严谨，请你加以改进完善：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)在 A 缸中加入少许甲状腺激素制剂，而 B 缸内不加， 其目的是_ _。(3)如果实验按你修改后的方案进行，预期的实验结果是_ _。(4)该实验得出的结论是_ _。19为测定甲、乙两人的血糖变化情况，分别给两人饮用等量的葡萄糖溶液，然后每隔半小时，测定他们的血糖浓度，并将测得的数据整理成下图所示的曲线，请回答：(1)两人中不正常的是_ _，患_ _病；(2)使 AB 和 A1B1 段上升的生理过程叫 _ _，其进行的部位是 _ _。(3)曲线 BC 段的下降与_ _分泌的_ _有关。(4)D1 点比 D 点数值高些是因
