心理咨询室建设申请书

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1、附件一 编号:信 阳 师 范 学 院实验教学仪器设备购置申请及可行性论证报告申请单位: 教育科学学院 项目名称: 心理诊断与治疗实验室 申 请 人: 许远理 2010 年 12 月 22 日2实验教学仪器设备购置申请表2010 年 12 月 22 日申请单位 教育科学学院 申请人 沈烈荣对应实验课程及实验室项目名称心理诊断与治疗 、 临床心理学 、 变态心理学心理诊断与治疗实验室中文:心理诊断与治疗实验室设备申购主要仪器设备名称英文:申购的主要仪器设备及其配套设备清单序号 系统 名称 功能介绍套、台数价格(元)1多参数生物反馈系统VBFB3000 型 加拿大 Thought Technolog

2、y 公司全进口核心部件。支持显示参数:脑电、肌电、心电、心率、呼吸、皮温、皮阻、血容量搏动、压力、角度等多种参数,最多可达 120 种参数。数据采用光纤传输,每通道采样率最高达 2048Hz,最低达 256Hz,或者全部通道为 2048Hz。信号处理器采用模块化技术,可升级为 16 导,24 导、32 导。最高可到 256 通道。1套 2000002AT 心理放松训练系统AT5100AT5100 心理放松训练仪以生物反馈技术为基础,将自主协调技术和生物反馈技术相结合应用于心态调节放松训练。可以帮助被训练者及时了解自己在一般状态、放松状态和不同程度紧张状态时的各种生理参数的变化,从而了解自身的心

3、理生理过程信息,通过训练能学会控制、调节自体的生理功能而达到心理、肌体放松和防治疾病的目的。1套 960003宣泄器系统XZ-XX标准版宣泄人 1 个,其中一个宣泄人由军用材料、内外两层结构、DIY 三段式组合、不倒特殊制作;宣泄球1 个,组合式 DIY 三段结构,军用材料、不倒翁原理设计;宣泄棒 2 个,PVC 材料;宣泄拳击套 2 个,PVC 材料;充气筒 1 支。1套089804 心理团体活动 XZ-HD 团体活动包是用于以积极心理学的理论为体系的团体活动课程的道具包,包括积极优势(个人优势、1套 98003系统 标准版创造力、学习风格与灵性)、积极情绪(主观幸福感、心流体验、乐观希望)

4、、积极关系(依恋类型、人际和谐、感恩宽恕)、积极应对(韧性)、积极成长(自我决定论、目标选择与执行意图、自我效能)、积极组织(心理资本)6 大主题共 75 个团体活动设计课程。5PsyTest心理档案系统网络版(B/S)系统包括硬件和软件两部分。硬件: 硬件包括加密狗 1 个。软件:集心理测评和心理档案于一身的网络心理软件。提供了心理健康、人格特点、能力兴趣、社交、自我、生活应激等多方面心理测评量表,测试结束时即生成档案系统。服务器端具备数据收集、统计和用户的集中管理。1套220006音乐放松系统XZ-YYFS()通过系统自带的减压放松音乐(包括:心灵减压音乐-松弛神经、心灵减压音乐-静心安神

5、、养心音乐-宁静安眠、轻松减压音乐、休闲减压音乐、活力消疲、催眠曲、催眠音乐、水晶催眠音乐、SPA 减压音乐、SPA 驰放音乐等),平躺/坐在舒适松软的放松沙发椅上聆听,全身宛若浸泡在音乐声波当中,生物干预度高、疗效突显。1台 29800配套设备7台式电脑DELL OptiPlex 780 DTCPU 型号:Intel 酷睿 2 双核 E7500;内存大小:2048MB;硬盘容量:320GB;显卡类型:集成;8个外部 USB 2.0 端口;操作系统:Windows 7 Home Premium1台50008便携式电脑DELL Vostro 成就 1088屏幕尺寸:14 英寸;处理器型号:Int

6、el 酷睿 2双核 T6570;内存容量:2GB DDRII 800MHz;硬盘容量:320GB 5400 转,SATA;光驱类型:DVD 刻录机;无线网卡:支持 802.11b/g 无线协议;笔记本重量:2.2Kg;其他性能:集成 200 万像素摄像头,支持蓝牙;1台60009打印一体机HP M1005涵盖功能:打印/复印/扫描;产品类型:黑白激光多功能一体机;最大处理幅面:A4;耗材类型:鼓粉一体;黑白打印速度:14ppm 打印分辨率:600600dpi 复印速度:14ppm 复印分辨率:600600dpi;双面功能:手动;内 存 :32MB;供纸盒容量:标配:150 页,优先进纸插槽:1

7、0 页1台210010数码相机Canon IXUS210有效像素数:1410 万;显示屏尺寸:3.5 英寸 46.1 万像素 TFT 液晶屏,视野率约 100%;光学变焦:5 倍;等效 35mm 焦距:24-120mm;曝光模式:程序自动曝光(P);传感器尺寸:(1/2.3)英寸 CCD;防抖性能:光学防抖;高清摄像:高清(720P) ;续航能力:约 220 张(根据 CIPA 标准) 1台29804连拍功能:约 0.7 张/秒11数码摄像机Canon HF R106存储类型:闪存式;格式标准:高清格式;液晶屏尺寸:2.7 英寸 11.2 万像素,宽屏液晶屏;光学变焦:20 倍;元件像素:23

8、9 万;有效像素:约156 万像素(1664936) ;防抖系统:电子影像稳定系统(动态模式*)*只适用影片拍摄模式;产品重量:270(不含电池,存储卡和握带)g1台390012办公桌、椅定制规格:1500*700*760mm;基 材:采用吉林森工“露水河”E1 级环保刨花板,甲醛释放量4.1mg/100g,经防潮、防虫、防腐处理,强度高、刚性好、不易变形,各种物理、化学性能指标均达到国际相关标准。1套150013单人沙发定制面料:优质台湾颐达面料。游离态甲醛释放量70.8mg/kg(国际300mg/kg) 衬垫层:使用国产“亿丰”泡棉泡棉密度座面35kg/m3,背密度30kg/m3 ,回弹性

9、 42%,承受压力 250kg。1对80014 茶几 定制桌面板双面贴 0.6mmA 级进口大西洋胡桃木皮,木皮纹理颜色一致,无结疤、瑕疵。基材:台面基材采用福建“福人”牌 E1 级环保中密度纤维板;其他部位选用吉林森工“露水河”E1 级环保刨花板,甲醛释放量4.1mg/100g。1张80015文件柜定制规格:900W*390D*1800H;柜体:采用 0.7mm 厚优质“宝钢”钢板,经酸洗、磷化后静电固定性粉末喷塑处理。五金:采用德国进口“BMB”优质五金配件。1对1000合计:390660 元(人民币)5申购实验教学仪器设备的可行性论证6申购此仪器设备的理由,主要包括:目的与用途(明确指出

10、拟购置的仪器设备是否为教学急需及目前相关实验课程开设的需求情况) ;使用效益分析;预期使用效率(课时年、小时年) ;仪器设备选型要求(与参考型号比较,该仪器设备具有的先进性、实用性及合理性) 。目的与用途: 教科院 2008 年在获批了“应用心理学”本科专业,心理咨询方向,2009 年招生。 心理诊断与治疗 、 临床心理学 、 变态心理学等课程是应用心理学专业主干课。但是教科院至今还没有应用心理学方面的实验室,难以满足本科教学工作。新增仪器设备将进一步扩充和完善心理学实验室,不但可以满足本科实验教学需求,对于研究生基础实验教学也有一定帮助,能够弥补理论教学薄弱环节,开阔学生视野,增强学生学习兴

11、趣和实践能力,提高实验教学效率和质量,从而提高人才培养质量和就业竞争力。使用效益分析:心理诊断与治疗实验室的建立将进一步扩充和完善心理学实验室,可以为广大师生进行心理心理诊断与治疗实验,极大的提高实验教学效率和质量,弥补理论教学薄弱环节,开阔学生视野,增强学生学习兴趣和实践能力,不但可以满足本科实验教学需求,而且可以锻炼师生的实际操作能力。 预期使用效率:运用于心理诊断与治疗 、 临床心理学 、 变态心理学等课程的讲授与实践,每个学生每周进行一次心理咨询模拟实践课。仪器设备选型要求:心理诊断与治疗实验室结合我院的特点和实际需要,满足应用心理学本科专业教学和实验的基本要求,仪器设备选型要经济适用

12、,如简单适用,方便记录等。7仪 器设 备配 套设 施主要包括:安装地点;用房面积;水、电设施要求等设施的落实情况心理诊断与治疗实验室设在管理科学楼 2 号楼的 419、420、421 房间,用房面积为 78 平方米,水电齐全。 仪 器 设 备的 管 理 与 使 用仪器设备管理使用的技术力量及落实情况(姓名、职称、专管或兼管及能否操作该仪器设备)沈烈荣,副教授(心理学博士后) ,专管,能熟练操作心理诊断与治疗业务。马金焕,讲师(心理学硕士) ,专管,能熟练操作心理咨询业务。论 证 内 容 及 结 论该设备是我们教学之必须,因此建议学校购买该设备。参 加 论 证 会 的 专 家 签 名包括:单位、

13、职务、研究方向许远理,教育科学学院,院长,情绪与认知孙天义,教育科学学院,教研室主任,学习与记忆沈烈荣,教育科学学院,心理诊断与治疗 马金焕,教育科学学院,心理咨询单 位 意 见教学急需,申请建设负责人签名: 年 月 日8教 务 处 意 见负责人签名: 年 月 日资 产 处 意 见负责人签名: 年 月 日评 审 组 意 见组长签名: 年 月 日学 校 审 批 意 见主管校长签名: 年 月 日备 注9生物反馈仪增加部分:名称:脑电数据库(Z-SCORE MINI SUITE)脑电定性/定量分析系统 精准、简单、灵活报价:6 万原因及意义:简易的生物反馈仪为心理咨询、咨询演示教学和行为治疗提供生理指标、生物反馈,但此项功能只是在咨询与治疗过程中作为参考,若要发挥生物反馈仪在科学研究方面的功效,还需增加生物反馈仪的配套设施和软件,才能进行进一步的数据采集和分析,并与数据库对照,可以做出科学的分析和判断,并能通过软件制作出脑电图,发表出高层次的专业学术论文。

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