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1、家长课程开课总结 7.1 为使家庭教育与学校教育紧密结合，家校形成合力，提高家庭教育的质量，以促进学生全面发展，本学期我校首次家长课程在家长的密切配合与积极参与下取得了圆满成功，获得了令人满意的效果。 这次课程共分三个步骤进行。 首先由校长进行了重要讲话，向家长们详细介绍了我校开学以来的几项重要活动和取得的丰硕成果，提高了学校的知名度，使家长进一步了解了上林初中并对学校的教育工作和教学质量充满了信心。 随后播放了著名专家的教育讲座，专家对教育孩子进行了深入、生动地讲述，从理论上为家长更好地开展家庭教育进行了指导。家长在听完讲座后，感慨颇深，认为学到了很多家庭教育的新理念和方法技巧，受益匪浅。
2、最后由班主任为家长上课。班主任认真准备，精心备课，设计了大量丰富多彩的课堂教学活动并辅之以幻灯片的放映，积极调动家长的学习兴趣。班主任与家长们进行了广泛深入地探讨。精湛的理论指导、生动形象的案例分析，把每一位家长都深深吸引了，而班主任们精彩投入的授课更是博得了家长们一阵阵热烈的掌声。最后班主任又向家长们反馈了学生的在校情况并对月考成绩进行详细分析。 这次家长课程的成功举办，营造了和谐的家校共育气氛，使家庭教育、学校教育更加紧密的结合在一起，为实现家校合作，更好的培养教育学生起到了良好的促进作用。第一次家长课程开课活动总结西郊学校家教中心 06.10西郊学校是一所集学前、小学、初中于一体的民办公
3、助学校，分东、西两个校区，现 有学生 4100 人，教职工 230 人。近几年来,学校提出“以德立校”的发展思路，坚持把每一个学生都当作自己的孩子来教育和培养，努力构建家庭、学校、社会三位一体的育人网络。学校于 2004 年 3 月被 诸城市关工委授予“诸城市家长学校”首批示范学校。学校每年期中、期末四次召开家长会，并开通了“家校通”业务。同时，还定期邀请全国知名的家庭教育专家到我校做专题报告。今年十月，学校被选拔为潍 坊市首批 85 所开设家长课程的学校之一，如同锦上添花。借这个契机，在充分利用原有优势的基础上，又重心进行了整合，决定以小学一至六年级为实验龙头，然后，分幼儿园、初中逐步推进。
4、2006 年 10 月 21日晚，学校家长课程正式开 课，一至六年 级，53 个班， 2321 名家长参加了学习，自愿购书 2051 本 。这次课 程化、学科化、规范化、 实效化的家长课程培训学习，在社会上引起了强烈的反响：家长们能系统地掌握教育子女的专业知识，转变了教育理念，能用最科学的教育方法引导、培养孩子，突出 “以人为本”的家庭教育理念。应该说，初战告成。这次家长课程正式开课活动之所以如此顺利，主要有以下原因：一.领导的支持是前提。领导的支持就是我们的坚持，我们的坚持才能保证开课的成功。学校一至六年级分东西两个校区，六年级隶属初中部管理。这六个级部就有三位分管校长。根据学校的特色，要召
5、开这样一个规模的会议，必 须联合各段、各口，只有通力配合，才能保证会议的畅通。 为此，学校家教中心拟定了一个开课工作人员分工表，分演播室安排、教室的布置、各种照明、家长车辆的放置、家长听课纪律等服务管理条块。这样，学校各分管校 长、办公室主任、教导主任等学校管理人员分项把关，保证了这一活动的顺利进行。 对工作的政策、原则、程序等问题，学校领导也很重视，并主动向教育局领导、家庭教育专家请示，争取他们的指导。10 月 21 日晚，学校邀请了金老师亲自到演播室做专题为“ 为爱导航，给爱幸福”讲座，请教育局的宋书记指导活动的开展。二.龙头带动是关键。这次开课活动，学校共有 53 个班。如果每个班主任组
6、织周密，开课活动就等于成功了大半。为了把班主任 组织好，学校 设计了班主任工作备忘录等系列工作要求。通过以上准备工作，班主任对什么时间， 领取什么材料，干件什么事，怎样干好，及工作 评价奖励等项 目，一看明了，便于操作。因为各级部平行班太多，学校每级部 6_8 个班，由六个级部主任牵头负责。班主任工作做好了，就会带来创造性的工作效益。如：在各班主任进行班级事务活动时，有的班主任听完金老师的讲座，感动地对家长说：“ 金老师的报告比听一场 100 元入场券的音乐会还动听，10 元钱的一本书将关系到你家族的世代强盛，好好读读这本书吧！” 家长们听了这 真挚的肺腑之言， 视牵 手两代课程为珍宝。班主任是学校工作的枢纽，是家长学校课程上课的主力军。
