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1、1深圳市 2005年中考语文试卷一、拼音与书写能力考查(5 分)1请将下面成语，用正楷或行楷抄写在下面的方格内，并根据材料中的汉语拼音写出相应的汉字。 一如 j 往 （ ） qi 而不舍（ ）二、古诗文阅读能力考查(25 分)(一)课内文言文实词考查(4 分)2下列各组句子和词语中，加点词语意思相同的两组分别是：( ）A先帝不以臣卑鄙卑鄙无耻B命夸娥氏二子负二山负重行军C昂首观之，项为之强强手如云D媵人持汤沃灌赴汤蹈火(二)课内文言文阅读考查(6 分)阅读 桃花源记中一段文字，完成下面三题。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷
2、，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。3陶渊明饮酒(其五) 诗中的“采菊东篱下，悠然见南山”一句描写了自己恬淡、闲适的田园生活，选文中同样能表现桃花源中人这种生活的句子是：(2 分)答： 4用现代汉语翻译下面句子。(2 分)土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。翻译： 5中华文学史上留下了许许多多像陶渊明的桃花源记一样脍炙人口的名篇佳作，明清时代的四大古典名著更是不朽的丰碑。请你写出其中的一部作品和作者的名字。(2 分)作品 作者 (三)古诗文默写考查(10 分)6填写下面诗文的上句或下旬，并填写相应的作家或作品。(1)落
3、红不是无情物， _。(龚自珍己亥杂诗)(2) _ ，蜡炬成灰泪始干。( 无题)(3)乱花渐欲迷人眼， _ 。(白居易 )(4)李杜诗篇万口传，_，_，_ 。(赵翼论诗)(5)在我们的学习和生活中，学会合作，与人和谐相处是十分重要的，这正如孟子在得道多助失道寡助中所说的“ _，_ 。 ”(四)课外文言文阅读考查(5 分)阅读下面文言文，回答下列问题。郭林宗至汝南，造袁奉高车不停轨，鸾不辍轭，诣黄叔度，乃弥日信宿。人问其故，林宗曰：“叔度汪汪如万顷之陂，澄之不清，扰之不浊，其器深广，难测量也。”注： 汝南：地名。袁奉高：和后文的黄叔度都是郭林宗的朋友。鸾 lun：车；轭：驾车时套在脖子上的曲木。弥
4、日信宿：指住了几天。陂 bi：池塘。器：气量、2气度。7解释下列加点词的意思。(2 分)(1)鸾不辍扼 辍： (2)诣黄叔度诣： 8你从这个故事中，领悟到做人应当具备哪些美好的品质。(答出一个方面均可)(3 分) 答： 三、现代文阅读能力考查(30 分)(一)课外说明文阅读(12 分)阅读下面的文章，按要求回答问题。建立精确有致的预警系统去年的飓风“珍妮”导致了多达 3000 名海地人的丧生，但同一场风暴袭击相邻的多米尼加共和国时，却没有造成大大伤亡。多米尼加人之所以相对顺利地挺过了这场风暴，要归功于他们对山林的保护。相比之下，海地人大肆砍伐山林，从而导致洪水奔涌而下，洪水和泥石流冲垮了山下的
5、房屋。由此，人类应该深刻反省环境破坏与灾害之间的关系， 是互为因果的。与受到良好保护的生态系统相比，遭到损害的生态系统的抗灾能力就要弱得多。越来越多的证据表明，人类赖以生存的自然环境受损严重，特别是一些国家的珊瑚礁和防护林遭到了严重破坏。人类不仅需要一个生存的空间，而且需要一个生机勃勃的大自然，这样才能抵御灾害的影响，把损失降到最低限度。因此，我们应该投入更多的精力保护森林，红树林和珊瑚礁等“环境资本” ，它们不仅是宝贵的资源，也是重要的保护屏障。为了减轻灾害的毁灭性影响，目前一些经济发达国家始终处于有效实践的最前沿，为其他面临类似灾害的发展中国家提供了减轻或控制灾害的宝贵经验。他们之所以能避
6、免大面积的环境破坏，是因为有了全社会的周密规划和防范工作，其中包括教育项目和信息数据管理。因此，我们现在一定要以新的思维方式，建立针对如台风，飓风、化学事故和石油泄漏等多种风险的预警系统，把包括自然环境状况的因素也一同纳入到预警系统中去，使预警系统更加精确有致，减少上述悲剧的产生。 (选自参考消息 有删改)9阅读全文，从中筛选信息，说说新的精确有致的预警系统应该包括哪些方面的内容。(3 分)答： 10阅读段，在下面的横线处填写上恰当的内容。(2 分)由此，人类应该深刻反省环境破坏与灾害之间的关系， 是互为因果的。11阅读第段中画线的句子，并用文中的关联词语写一句话。(3 分)“不仅而且才”答：
7、12 “珍妮”飓风让我们认识到，人类在自然灾害面前要有所作为，该防御就防御，尽可能减少自然灾害给人类带来的损失。请你结合本文内容，拟出几条防御和减少自然灾害的措施。(答出两条即可)(4 分)3答：(二)课外文学作品阅读(18 分)阅读下面文章，按要求回答问题。鸟是树的花朵一棵树落光了叶子，不能说丑，但缺了枝叶繁茂的风姿，裸露出树枝与树枝之间巨大的空旷，总是遗憾，我时常有一种冲动，希望能在冬天的树枝与树枝之间放点什么。终于，一些鸟落到了树上，大大小小，五颜六色。我仿佛看见了满树的花朵!有了鸟的树就格外生动。我喜欢这些在树与树之间飞来飞去的小鸟，喜欢它们在树枝上舞蹈。冬天的风因为这些小鸟的跳跃，也
8、就显得细微而富有弹性。它们在树枝上唱着歌，一只鸟的歌唱使树上的，天没有了寒冷的凝滞。树枝上的鸟儿比真实的花朵还要美丽。你见过一朵花从春天开到冬天吗？你见过树上的花朵在树枝与树枝之间飞来飞去吗?你见过会唱歌的花朵吗? 这是一只鸟再造了冬天的生机。我站在树木之下，我想做的事，鸟儿们替我做了，它们真的在冬天的树枝与树枝之间打开了花朵，排练了舞蹈，播放了音乐。实际上，鸟儿一直都在树上，在春天的树上，在夏天的树上，在秋天的树上。只是由于树上有了真正的花朵，有了枝繁叶茂的摇动，我们看到了更多生命的美丽，因此而忽视了树上的小鸟。我说，一年四季，鸟儿从来就是树上的花朵。它们隐藏在树叶之间，与绿叶一起舞蹈，与春
9、风一起歌唱。夏天的蝉鸣由一只鸟定调，秋天的月夜被一声鸟鸣切开。树木本来就是鸟的家园呵。一只翠鸟就住在池塘边的灌木上，它翠绿的羽毛比深绿或浅绿的树叶更加艳丽，我们一眼就能认出树叶里的翠鸟之花。两只黄鹂可以让一棵柳树更加婀娜， “两个黄鹂鸣翠柳” ，杜甫当年只听到了一声婉转的鸟鸣，就想起了江南。在江南的二月，哪一棵树上没有黄鸸的歌声和舞蹈?我喜欢夏天的白鹭，它们整个夏天都住在村头河边的树林里。当白鹭们从碧绿的水田里归来，它们都落到树梢上，远远望去，那就是一棵最浪漫的花朵。我想，一年四季的树木会感谢一年四季的鸟。人也会的。细想起来，我记住的鸟可不少。因为，我认定她是树木的花朵，千姿万态的花朵，常开常
10、新的花朵，跳着舞蹈的花朵，唱着歌曲的花朵我们在欣赏的同时是否要向一只鸟学习呢?在观看一树的小鸟时，使我多少有些惭愧。我的脸红得像春日的桃花。我知道，有时候一只鸟嘴也是红的。13在下面的横线上解释第段中“婀娜”一词在文中的意思。 (2 分)婀娜： 14仔细品味第段“冬天的风因为这些小鸟的跳跃，也就显得细微而富有弹性。 ”中的“弹性”一词，说说它好在哪里。(3 分)答：15第 段中画线的句子是一个病句，请你修改后抄写在下面的横线上。(2 分)病句：在观看一树的小鸟时，使我多少有些惭愧。改为： 16阅读第段画线的句子，发挥你的想像，在后面再仿写一个结构相似的句子。(2 分)它们隐藏在树叶之间，与绿叶
11、一起舞蹈，与春风一起歌唱，与 4_ 17揣摩第段画线的句子，体会此处的问号表达了作者什么样的情感。(3 分)答： 18文章的前七段称代小鸟用“它(它们) ，而第段改称“她” ，你是怎样理解这种人称变化的?(2 分)答： 19作者在文中说：“一年四季的树木会感谢一年四季的鸟。人也会的。 ”为什么说人也会感谢鸟呢，说说你的理解和感受。(4 分)答： 四、作文(40 分 )20作文：成长路上，我们品尝过多少人生百味。妈妈的一碗热汤，同学递来的一方手帕，花儿的芬芳，浩瀚书海的心香， “千里共婵娟”的情怀，带给我们许多感动。请以“ 的味道”为题作文。要求：1补全题目，写一篇作文，不少于 500 字，文体
12、不限。如写诗歌，不少于 20 行。2文中不得出现真实的人名、校名和地名，否则扣分。若不可避免，请用代替。5深圳市 2005 年中考语文试题参考答案及评分说明一、拼音与书写能力考查(5 分) 1拼音部分：ji(既) qi(锲)( 每写对一个字得 1 分。)二、古诗文阅读能力考查(25 分)(一)课内文言文实词考查(4 分)2 B、D( 每答对一组得 2 分。) (二)课内文言文阅读考查(6 分)3黄发垂髫，并怡然自乐。错 1 字扣 1 分 4 (这里) 土地平坦开阔，房舍整整齐齐，有肥沃的田地，美好的池塘和桑树竹子之类。 5例如：红楼梦曹雪芹 (每答对一处得 1 分。)(三)古诗文默写考查(10
13、 分)6 (1)化作春泥更护花 (2)春蚕到死丝方尽李商隐 (3)浅草才能没马蹄钱塘湖春行(4)至今已觉不新鲜，江山代有才人出，各领风骚数百年 (5)天时不如地利，地利不如人和(填出一空得 1 分，错别字、漏字和添字不给分。 )(四)课外文言文阅读考查(5 分)7辍：停止 诣：到、去、前往、拜访8此题答案可多元化，学生言之有理，答对一点即可。例：做人要有宽广的胸怀；学会与人相处等等。三、现代文阅读能力考查(30 分)(一)课外说明文阅读(12 分)9新的精确有致的预警系统的内容包含台风、飓风、化学事故和石油泄漏等多种风险以及自然环境状况(也可以用原文回答、 (只答“台风、飓风、化学事故、石油泄漏等多种风险”的得 1 分。只答“ 自然环境状况”的得 2 分，答完整得 3 分)10环境破坏与灾害之
