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1、2成人高等教育本科毕 业 论 文论 文 题 目 ： 护 理 道 德 在 医 疗 中 的 作 用 专 业： 班 级： 姓 名： 学 号： 指导教师： 二零一六年三月十日3目 录中文摘要. . .1Abstract,. . . . 2引言. .3一、 护理道德问题的提出. . . .4(一) 护理的发展. . .4(二) 现代护理的特点及其对护理工作的要求. . .51、 当前护理工作的特点. . .52、改进护理工作,提高护理水平.6(三) 护理道德的提出与特点. . .71、什么是护理道德.82、护理道德的特点.8二、 护理道德在医疗中的作用. . .11(一)提高护理工作质量的重要保证. .
2、11(二)造就新型护理人才的基础条件. . .11(三)推进护理科学发展的巨大动力. . .12三、 提升护理人员职业素质的对策. . .12（一） 努力提高对加强护理道德修养的必要性和重要意义的认识. .13（二） 是采取切实措施,抓好护理人员的思想道德教育.13（三）是加强对护理工作和护理道德的管理. .134中文摘要本文从医疗的一般机理以及我国医疗过程中存在的问题出发，提出护理在医疗中的特殊作用以及护理职业的地位问题。本文认为，从超越技术主义、药理主义以及一般护理工作的要求出发，努力提升护理人员的职业素养和道德素养，是提升现代医疗水平的重要环节。而护理职业素养与道德素养的培养形成应该从护
3、理专业的学生抓起。笔者从事护理专业思政教学工作多年，对努力提升护理专业学生职业素养与道德素养的重要性有着深切的体会和感受，尤其对于职业倾向己基本确定的护理专业学生来讲，加强社会主义核心价值观以及一般道德和职业道德的学习，对于护理专业学生职业理想的确立、人际沟通能力的培养、团结协作精神的塑造等方面都非常重要。关键词:护理、护理道德、职业素养AbstraCtBased on the general mechanism of medical treatment and the existent Problems of medieal system reform in China, this Pape
4、r discusses the speeial role nursing has Played in medical and heath field,as wellas nursing Professionstatus.Requested from exceeding technologism,Pharmacologism,and routine nursing work,the author believes that we should make effortto enhance the nursing staff working ethics and moralstandards,whi
5、ch is an imPortant steP to imProve modern hosPital serviee. And nursing ethics and moral standards should be introduced to and cultivated since nursing students. The author has been working in the field of ideological and Political edueation for nursing students for many years, therefore is well awa
6、re of the signifieance of imProving nuxsing students. Working ethies and moral stan dards.As nursing students have basically establishedt heir future career, it is essential for them to strengthen the study of soeialist core values and general working ethies,to establish the career ideals,to train t
7、heir inierpersonal comm unication skills,and to build their team work spirit.Keywords: nursing, nursing morality, working ethics,5引 言医疗卫生作为关乎民生的一个重要方面己经无法回避存在的问题，如何提升医疗的质量和水平，在一国医疗事业发展中具有十分重要的意义。国家已经再次启动医疗改革，目的在于建立一个惠及全民的社会主义医疗保障制度。作为医疗卫生的重要组成部分，护理业也同样面临诸多困难和问题。护理不仅是医疗过程的一个组成部分，而且也是一个与人类共存亡的行业，它有着非常
8、美好的发展前景，曾经有人预言，5 年后护士将是世界上收入最高的职业。但是现实是全世界都陷入了“护士荒” ，欧美日各国甚至想到中国来招收护士，而中国自身呢?据上海市权威机构统计，护士人力也存在着不足的情况，各级医院内外科床护均未达到卫生部要求的配置标准，护理人员学历、职称、年龄结构普遍偏低:护士对工作满意度低，护理队伍不稳定。正因为如此本来就对看病难、看病贵持有一片抱怨的民众对于医疗环节中的护理业也颇多微词。一方面，护士工作量大、地位低，收入不丰厚;另一方面，民众却不理解，护士职业陷入了尴尬的两难境地。尤其重要的是，如何进一步提升护理工作在医疗过程中的水平和质量，还有着非常大的空间。随着医德医风
9、建设在医疗中的推行建设，护理人员的道德建设也日益凸显了它的重要性。关于护理道德方面的理论研究自然也引起了护理行业的重视。目前，关于护理道德的研究主要在医院领域展开，参与人员大都为各大医院的护理部负责人，或者是护理界中的精英分子，她们对护理道德的理论建设与发展作出了很大的贡献。而笔者认为，仅在医疗第一线展开护理道德的提升是不够的，护士的职业道德还应该从护理学院在校护生中同步展开，在护士尚未完全踏上工作岗位前打下良好的护理道德基础。对此，本文将结合教师从事护理专业思政教学的实践，通过调查实证的方法，对护理专业的思政教学进行探讨。本文将分三个部分展开:第一部分以实例提出护理道德问题，包括什么是护理;
10、护理工作的特点，护理道德的概念及特点，由此引出护理道德的重要性，在本文的第二部分笔者重点分析了在职护理人员职业素养存在的问题以及原因。正是鉴于护理道德的重要性以及现职护理人员职业素养的缺失，更突显了对护理专业学生加强思政道德的重要性。文章的第三部分是文章的主要观点所在，首先护理专业学生思想道德教育面临的现状，其次重点分析了护理专业学生思想道德教育的对策研究，6一、护理道德问题的提出（一）护理的发展护理学是一门自然科学和社会科学相互渗透的综合性应用学科。它以基础医学、临床医学、预防医学、康复医学及相关的社会、人文科学理论为基础，形成其独特的理论体系，应用护理技术和护理艺术，为人们的生老病死这一生
11、命现象的全过程提供全面的、系统的、整体的服务。自从有了人类，便有了护理活动的萌芽。护理(Nuxsing)一词原为抚育、扶助、保护、照顾残疾、照顾幼小等涵义。对护理的定义，由于历史背景、社会发展、环境和文化以及教育等因素的不同，人们有不同的解释和说明。纵观护理发展历史，其概念和内涵随着其理论研究和临床实践的发展，逐步从简单的。照料、照顾。向纵深方向拓展和延伸。以下为在不同历史阶段的一些代表性的护理定义:1、以疾病为中心的阶段(19 世纪 60 年代至 20 世纪 40 年代)此阶段人们对健康的认识是没有疾病就是健康。因此，一切医疗活动都是意治疗疾病为目的，护理的重点是协助医生，护理的中心是护理住
12、院病人，工作场所是医院。南丁格尔 1859 年曾提出。护理是让病人处于接受自然作用的最佳环境。 ，代表了这一阶段对护理概念的认识2、以病人为中心的阶段(2O 世纪 40 年代至 20 世纪 70 年代)1943 年，修女欧丽维娅认为护理是一种艺术和科学的结合，包括照顾病人的一切，增进其智力、精神、身体的健康。1957 年，以库鲁特为代表的护理定义是:护理是对病人加以保护和教导，以满足病人不能自我照料的基本需要。使病人舒适是其重要的一点。本世纪 60 年代，道诺思#约翰逊则认为护理是:某些人在某种应激或压力下，不能达到自己的需要，护士给他提供技术需求，解除其应激以恢复原有的内在平衡。1966 年
13、，弗吉尼亚亨德森认为:护理是帮助健康人或病人进行保持健康和恢复健康(或在临死前得到安宁)的活动，直到病人或健康人能独立照顾自己。3、以人的健康为中心的阶段(20 世纪 70 年代至今)1970 年，玛莎罗格提出:护理是协助人们达到其最佳的健康潜能状态。护理的服务对象是所有的人，只要是有人的场所，就有护理服务。1973 年，国际护士会的定义是:护理是帮助健康的人或患病的人保持或恢复健康，或者平静地死去。同年，美国护士协会提出的定义是:护理实践是直接服务并适应个人、家庭、社会在健康或疾病时的需要。1980 年美国护士协会又将护理学定义为:护理学是诊断和处理人类对存在的或潜在的健康问题所产生的反应的科学。1986 年，我国在南京召开全国首次护理工作会议，卫生部顾英奇副部长在发言中指出:护理工作除配合医疗执行医嘱外，更多、更主要的是对病人的全面照顾，促进其身心恢复健康。1993 年，我国卫生部颁布的护士管理办法中规定了护士作为护理专业技术人员，在执业中。应当正确执行医嘱，观察病人的身心状况，对病人进行科学的护理。 ，同时，护士有承担预防保健工作、宣传防病治病知识、进行康复指导、开展健康教育、提供卫生咨询的义务。 。以上是不同时期、不同国家以不同方式阐述的护理概念和护士工作内涵，从中可以看到护理的对象、任务和目标
