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1、小学信息技术四年级上册教学计划一、指导思想激发学生学习计算机的兴趣，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。2、基本情况学情分析从学生的年龄特点和认知特点来看，四年级学生以直接兴趣为主，对具体事实和经验的知识较有兴趣，对这样的有实物的观察内容比较感兴趣。对他们来说只有有了明确的观察目的任务和实现这些任务的具体方法时，他们的观察才能持久和有效。教材分析教材分三个单元，第一单元“电子作文” ，第二单元 “飞鸽传书”，第三单元“小小编辑”。有以下特点：1、通过利用文字处理软件 Word，完成一些与学生学习生活相关联的任务，进
2、而掌握完成这些任务所需要的操作技能。2、让学生进一步了解计算机的广泛用途，掌握 web 邮箱的申请、使用，让学生养成使用电子邮件的习惯，提高学生的信息素质。3、重点学习应用 Word 软件解决实际问题，学生通过信息的搜集、整理、加工，能够完成一张比较完整的小报。4、认识网络的应用，从小培养良好的用机习惯，掌握正确的操作方法。5、培养学生处理信息的能力，提高学生的逻辑思维能力和创新思维及创新能力，进行创新实践。教材重难点1、学会利用文字处理软件 Word，完成电子作文、名片、表格等的制作。2、通过 web 邮箱的申请、使用，培养学生网络学习活动的意识、习惯。3、通过信息的获取、处理、应用，学习应
3、用 Word 软件解决实际问题，制作一份完整的电脑小报。4、让学生运用采集信息、处理信息、分析信息等知识来研究身边存在的现实问题，在解决问题的过程中，巩固学过的信息技术知识，形成初步的用信息技术解决问题的能力，培养学生创新意识。三、教学目标1、学生能比较全面第了解、掌握 word 的编辑、排版等的基础知识，并能针对相关的练习进行上机操作，进而以点带面能运用所学的知识处理日常生活中的一些事务，做到学以致用。2、学生能通过信息的搜集、整理、加工，能够利用 Word 完成一张比较完整的小报。3、使用网络收发电子邮件，培养学生运用网络开展有意义的学习及增强活动的意识和能力。4、通过任务的设置，知道应负
4、责地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识，培养学生通过自己研究解决问题的能力。四、教学措施1、课前认真钻研教材，认真备好每一堂课。教学后及时进行教学反思不断地根据学生学习情况调整自己的教学思路，教学设计。多听老教师的课，弥补不足之处。2、课堂上面向全体学生。注重民主、和谐气氛的创设，让学生人人参与，主动参与、积极参与，课堂上努力创设条件，让学生积极进行情感体验。让学生在感悟中学习。把爱和关怀平均的分给每一个学生。3、积极转变观念，树立综合的、开放的课程观，根据实际情况组织教学活动，充分利用课程资源，创造性使用教材。 4、树立以人为本的学生观 ，努力创造适宜的环境和条件，灵活多样地选用教学活动和组织形式，帮助学生去体念，去探究。 五、教学进度周 次 教 学 内 容 课 时1 开学周 2 学 习 机 房 制 度 13 错别字无处藏身 14 感觉千变万化 15 国 庆 节 6 体验缤纷色彩 17 我们的作文集 18 我的 Email 19 邮件传祝福 110 分享成功 111 名片 DTY 112 小小通讯录 113 画龙点睛写标题 114 图文并茂赞西湖 115 杭州美食知多少 116 精益求精话美食 117 因特网上游宝岛 118 宝岛美景带回家 119 期末复习 120 期末任务 21 期末考试
