人教版语文七下文言文总复习

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1、1前言中学生一直视文言文阅读为畏途,因为自然科学越现代的越难学;而对语文而言,却是越古代的越难学。十几年来,北京中考文言文阅读一直只考课内的,因而得分率较高。为与全国同步,2015 年中考开始出现课外文言阅读,据说得分率降低了。这就加大了初中生、特别是七八年级同学学习文言文的难度。为帮助七年级小朋友扫除一些学习文言文的障碍,我按单元精心设计了下面这套总复习 ,希望小朋友们能够喜欢!人教版语文七年级下册文言文总复习第一单元 伤仲永1本文选自临川先生文集 ,作者 ,字 ,晚号 ;是北宋 家、 家和 家,被列为唐宋八大家之一。 (每空 0.5 分,共 3 分)2解释下列句子中划线的词语。 (每空 1

2、 分,共 4 分) 父异焉,借旁近与之( ) 即书诗四句,并自为其名( )邑人奇之,稍稍宾客其父( ) 明道中,从先人还家( )3翻译下列句子。 (每空 2 分,共 8 分)自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。 邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。 父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。4下列句中划线的词意思完全相同的一项是 ( ) (2) A. 其诗以养父母、收族为意 其真不知马也 B自是指物作诗立就蒙乃始就学C卒之为众人, 故余虽愚,卒获有所闻 D得为众人而已耶 今为所识穷乏者得我而为之5下列句中停顿有误的一项是( ) (2

3、分)A借旁近与之,即书诗四句 B其诗以养父母、收族为意C父/利其然也D余闻之也久6下列句子中,属于正面描写的有( ),属于侧面描写的有( )。 (2 分)A未尝识书具,忽啼求之。 B即书诗四句,并自为其名 C自是指物作诗立就。 D其文理皆有可观者。 E邑人奇之,稍稍宾客其父。 F令作诗,不能称前时之闻。7对世隶耕理解不正确的一项是( ) (2 分)A世隶耕的意思是世代以种田为业。 B世隶耕铺垫未尝识书具,衬托方仲永天资非凡。C世隶耕暗示了方仲永的父亲由于未受教育而眼界狭小,同时为下文的不使学埋下伏笔。D世隶耕暗示了方仲永由于出身低微而将泯然众人的可悲结局。8联系上下文回答:方仲永的变化经历了哪

4、几个阶段? (3 分)答: 9事实上,方仲永如同常人的原因有很多,其一,从乡邻的 ;其二,从其父的角度来看, ;其三,从方仲永本人来看, 。(引号内填原文) (3 分) 第二单元木兰诗1本文 选自宋代 编的 一书。这首诗是 时期北方的一首乐府民歌。 (每空 0.5 分,共 2 分)2给下列划线的字注音:(每空 0.5 分,共 2 分)可汗( ) ()燕山( )胡骑( )辔头( )23解释下面字的意思:(每空 0.5 分,共 3 分)但闻黄河流水鸣溅溅(但: ) 万里赴戎机(赴: )出郭相扶将(郭: ) 策勋十二转(策: ) 著我旧时裳(著: )关山度若飞(度: )4指出下列句子中的通假字并解释

5、其意思:(2 分)当窗理云鬓,对镜帖花黄 通 ,意思是 出门看火伴,火伴皆惊忙 通 ,意思是 5翻译下列句子。 (每空 2 分,共 8 分)不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机,关山度若飞。 将军百战死,壮士十年归。 策勋十二转,赏赐百千强。 6全诗详略得当,哪些是详写,哪些是略写,为什么这样安排?(3 分)答: 7木兰代父从军的原因是什么?(2 分)答: 8 旦辞爷娘去但闻燕山胡骑鸣啾啾一句从表现手法上看起了什么作用?(2 分)答: 9木兰到家后的一系列动作表现了木兰怎样的心情?有哪些动词?(2 分)答: 10 “东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭”运用的修辞方法是

6、,写出了 。 (3 分)11两组旦辞暮宿(至)写出了 。 (2 分)12两组不闻但闻写什么景象?这样写有什么作用?答: (2 分)13选出不是对偶句的一项() (2 分)A万里赴戎机,关山度若飞。B策勋十二转,赏赐百千强。C当窗理云鬓,对镜帖花黄。D将军百战死,壮士十年归。14 “开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,着我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄。 ”是什么描写?表现木兰什么特点?(3 分)答: 15结尾一段吟唱附文,以兔为喻,赞颂了什么?(2 分)答: 16 对木兰这一形象的意义,怎样贴切评价?(2 分)答: 第三单元 孙权劝学1 孙权劝学选自 ,该书是 时期的 家、 家 主持编写的,它

7、是我国第一部 体通史。 (每空 0.5 分,共 3 分)2下列解释有误的一项是( ) (2 分)A初(当初) 当涂(当道,当权) 多务(多事务)B孤(古代王侯的自称) 博士(知识高深的人)辞(推托)C涉猎(粗略地阅读) 往事(历史) 过(到)D见事(认清事物) 及(到了的时候)非复(不再是)3说说下面划线的词表现了说话者怎样的语气? (3 分)(1)孤岂欲卿治经为博士邪( ) (2)但当涉猎,见往事耳( ) (3)大兄何见事之晚乎( )4翻译句子。 (4 分)3权谓吕蒙曰:卿今当涂掌事,不可不学! 大惊曰:卿今者才略,非复吴下阿蒙! 5孙权指导吕蒙读书的方法和目的是什么? (2 分)(用原文回

8、答)方法: 目的: 6本文主要通过_来刻画人物,表现人物鲜明的性格:孙权是 ;吕蒙是 。 (2 分)7鲁肃的话表现他 的感情,也从侧面写出了 ;文末 更进一步表现了吕蒙才略的惊人长进。(3 分)8文中孙权善劝,请结合本文略加分析。 (2 分)答: 第四单元 口技一 1、本文节选自 是清代 编选的 小说。作者 ,字 , 人。(每空 0.5 分,共 3 分)2给下列句子中划线词语选择正确的解释。 (每空 1 分,共 4 分)(1)会宾客大宴( ) A 适逢,正赶上 B会议 C 开会 D 会合(2)众妙毕备( ) A 毕生 B 毕业 C 全、都 D 完了(3)宾客意少舒( ) A 少量 B 稍微 C 减少 D 年轻(4)不能名其一处也( )A 名字 B名声 C 出名 D说出3把下列两句话译成现代汉语。 (4 分)(1)少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。 (2)于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。4本文写到了口技艺人表演的哪几个场面,请用简洁的语言把它概括出来。(3 分)5在听口技表演时,本文居然写道宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。你认为这可信吗?谈谈你的独到见解。(3 分) 6口技人在表演时,在客厅的东北角上安放了一个八尺宽的围幕,动动脑筋,想

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