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1、高三实验考前辅导专题考试说明所列内容 要求 高考 一模研究匀变速直线运动 探究弹力和弹簧伸长的关系验证平行四边形定则验证牛顿第二定律 探究动能定理验证机械能守恒定律测定金属的电阻率描绘小电珠的伏安特性曲线测定电源的电动势和内阻 练习多用表的使用 传感器的简单使用油膜法测分子的直径验证动量守恒定律一.读数1.如图所示，游标卡尺的读数为 cm；螺旋测微器的读数为 mm；刻度尺的读数为 S= cm.2.某同学测得某工件长度为 4.230cm，则该同学可能用的是下面哪种测量工具： A毫米刻度尺 B精度为 0.05mm 的游标卡尺C精度为 0.02mm 的游标卡尺 D螺旋测微器3.若量程用 50V 直流
2、电压档， a、b 时的读数分别为 V 和 V；若量程用2.5V 直流电压档， a、b 时的读数分别为V 和 V；若为电阻100 档，a、b 时的读数分别 和 。(注意各种仪器的读数方法)4 5 6 cm1 2 3 4 5 6 7 8 90 0二.各实验要注意的事项:1. 研究匀变速直线运动:(1)两种打点计时器的不同点和共同点;(2)纸带实验的主要误差来源-纸带与打点计时器限位孔之间的摩擦造成;(3)会计算纸带某点的瞬时速度;(4)用逐差法计算加进度.2. 探究弹力和弹簧伸长的关系(1)弹簧原长的测量方法-悬挂且处于自由状态下测量(2)图象不过原点的原因:弹簧自身重力的作用(3)结论:在弹性限
3、度内3. 验证平行四边形定则(1)能准确表述记录什么;(2)能用力的图示作图4. 验证牛顿第二定律(1)平衡摩擦力及其方法;(2)把砂和砂桶的重力当作小车拉力的前提是: 砂和砂桶的质量远小于小车质量;(3)作 a-1/m 图象而不作 a-m 图象的原因.(4)操作:先接通打点计时器电源后释放小车5. 探究动能定理(1)用橡皮筋拉小车的方法探究动能定理的原理;(2)用验证牛顿第二定律装置探究动能定理时也要平衡摩擦力, 砂和砂桶的质量远小于小车质量;6. 验证机械能守恒定律(1)操作:先接通打点计时器电源后释放纸带;(2)主要误差原因: 纸带与打点计时器限位孔之间的摩擦造成;(3)误差:重力势能的
4、减少量总是大于动能的增加量7. 测定金属的电阻率(1)限流外接; (2)电流不能太大,故一般选用 0.6A 量程的电流表测量8. 描绘小电珠的伏安特性曲线(1)分压外接; (2)注意电路的连接方法,注意闭合电键前滑动变阻器的位置(3)图线是平滑的曲线而不是直线9. 测定电源的电动势和内阻(1)知道教材测量的电路图; 测量误差: 电动势的测量值比真实值小,内电阻的测量值也比真实值小;(2)注意用图象求内电阻时原点坐标的变化;(3)注意用其它方法测量的原理10. 验证动量守恒定律(1)两小球的大小和质量关系;(2)两种测量装置的区别;(3)对装置的要求: 斜槽末端切向水平(4)结论中 O 点与 O
5、点的区别 .迁移创新做好实验设计题处理实验设计的基本思路1要明确考查知识范围现在的物理实验题涉及力学、电(场、路)磁(场、感)学等知识尽管题目千变万化，但通过仔细审题，能直接地判断出命题人想要考查的知识点和意图2要看清实验题图实验题一般配有相应的示意图、实物图，实质是告知实验仪器(或部分)及其组装情况，让我们琢磨考查意图只有看清了，才使你有身临其境的感觉认识这些器材在实验中所起的作用，便能初步勾画实验过程3要捕捉并提取信息试题总是提供诸多信息再现实验情景的，因此，正确解答时必须捕捉并提取有价值的信息，使问题迎刃而解一般需要关注如下信息：(1)新的概念、规律、公式一些新颖的非学生实验题、陌生的新
6、知识(概念公式)应用题、新规律验证题，都为我们提供信息在阅读理解的基础上提取有用信息为解题服务(2)新的表格数据通过解读表格，了解实验测量的物理量，根据表格中的数据，判断相关物理量之间的关系如正比例，反比例关系，平方还是开方关系，或者是倒数关系根据数据描点作图、直观实验反映的某种规律(3)新的物理图象实验题本身提供物理图象，但这些图象平时没有接触过，关键要明确图象的物理意义，帮助正确分析实验问题例题 (2010课标全国23)用对温度敏感的半导体材料制成的某热敏电阻 RT，在给定温度范围内，其阻值随温度的变化是非线性的某同学将 RT和两个适当的固定电阻 R1、 R2连成图 1 虚线框内所示的电路
7、，以使电路的等效电阻 RL的阻值随 RT所处环境温度的变化近似为线性的，且具有合适的阻值范围为了验证这个设计，他采用伏安法测量在不同温度下RL的阻值，测量电路如图 1 所示，图中的电压表内阻很大 RL的测量结果如表 1 所示表 1温度 t/ 30.0 40.0 50.0 60.0 70.0 80.0 90.0RL阻值/ 54.3 51.5 48.3 44.7 41.4 37.9 34.7回答下列问题：(1)根据图 1 所示的电路，在图 2 所示的实物图上连线 (2)为了检验 RL与 t 之间近似为线性关系，在图 3 所示的坐标纸上作 RL t 关系图线(3)在某一温度下，电路中的电流表、电压表
8、的示数如图 4、图 5 所示电流表的读数为_，电压表的读数为_此时等效电阻 RL 的阻值为_；热敏电阻所处环境的温度约为 _高分训练 (2010江苏11)为了探究受到空气阻力时，物体运动速度随时间的变化规律，某同学采用了“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置(如图 6 所示)实验时，平衡小车与木板之间的摩擦力后，在小车上安装一薄板，以增大空气对小车运动的阻力(1)往砝码盘中加入一小砝码，在释放小车_(选填“之前”或“之后”)接通打点计时器的电源，在纸带上打出一系列的点(2)从纸带上选取若干计数点进行测量，得出各计数点的时间 t 与速度 v 的数据如下表：时间 t/s 0 0.50
9、1.00 1.50 2.00 2.50速度v/(ms1 ) 0.12 0.19 0.23 0.26 0.28 0.29请根据实验数据在图 7 中作出小车的 v t 图象(3)通过对实验结果的分析，该同学认为：随着运动速度的增加，小车所受的空气阻力将变大，你是否同意他的观点？请根据 v t 图象简要阐述理由题型专练三实验题1用图 1 所示的电路，测定某一干电池的电动势和内阻，其中定值电阻 R0起保护作用，除电池(内阻不大于 2 )、电流表、电压表、开关和导线外，可供使用的实验器材还有A滑动变阻器(阻值范围 010 、额定电流 2 A) B滑动变阻器(阻值范围 0100 、额定电流 1 A)C定值
10、电阻(阻值 1 、额定功率 5 W)D定值电阻(阻值 10 、额定功率 10 W)(1)要正确完成实验，定值电阻 R0 应选择_ _，滑动变阻器 R 应选择_ _(填写字母代号)(2)实验中移动滑动变阻器触头，读出电压表和电流表的多组数据 U、 I，如下表，在图 2 中作出 U I 图象利用图象求得电源电动势 E_，内阻 r_.U/V 1.27 1.21 1.06 0.92 0.78I/A 0.15 0.20 0.30 0.40 0.50(3)实验所得电动势与内阻均存在误差，引起误差的主要原因是_ _.2用伏安法测量某一较大阻值的电阻 Rx，为了避免电表内阻的影响造成误差，采用如图 3 所示的
11、实验电路，其中 R 为高精度的电阻箱，S 为单刀双掷开关请完成有关内容：(1)主要实验步骤如下：A开关 S 拨向 1，_，使电压表和电流表有合适的读数 U 和 I.B初步估测电阻 Rx的大小C调节电阻箱的阻值为 Rx的估测值，再把开关 S 拨向 2，微调电阻箱的阻值，使电压表的读数为 U 时电流表的读数为_，读出此时电阻箱的阻值 R0.(2)利用测得的数据，可得该电阻 Rx_.还可测得电流表的内阻等于_3为了测定滑块与桌面之间的动摩擦因数，某同学设计了如图 4 所示的实验装置其中 a 是质量为 m 的滑块(可视为质点)， b 是可以固定于桌面的滑槽(滑槽末端与桌面相切)第一次实验时，如图甲所示
12、，将滑槽固定于水平桌面的右端，滑槽的末端与桌面的右端 M 对齐，让滑块 a从滑槽上最高点由静止释放滑下，落在水平地面上的 P 点；第二次实验时，如图乙所示，将滑槽沿桌面向左移动并固定，测出滑槽的末端 N 与桌面的右端 M 的距离为 L，让滑块 a 再次从滑槽上最高点由静止释放滑下，落在水平地面上的 P点然后测得MO2.5 L， OP3 L， OP2 L.不计空气阻力则滑块 a 与桌面间的动摩擦因数 _.4某研究性学习小组用下述方法验证动能定理如图 5 所示，在带滑轮的长板上放置一个质量为 m1的木块 A，已知木块 A 与长木板间的动摩擦因数为 .用跨过滑轮 (滑轮的大小可不计)的细线将 A 与
13、另一个质量为 m2的木块 B 相连接开始时 B 离地面的高度为 h， A 离长木板右端的距离也为 h，放开 A 后 B 带动 A 做加速运动当 B 落地时 A 正好离开长木板，已知 A 离开长板后在空中运动的过程中细线始终处于松驰状态 m1、 m2、 h、 均已知，手边只有刻度尺一种测量工具(1)用这个装置及刻度尺验证 A、 B 一起运动过程中的动能定理时_A针对的物体是 A，过程是 A 在空中运动的过程B针对的物体是 B，过程是 B 落地前的运动过程C针对的物体是 A 和 B，过程是 B 落地前的运动过程D针对的物体是 A 和 B，过程是 A 落地前的运动过程(2)实验中还需要测量的物理量有
14、_、_.(写出具体的物理量名称及其符号)(3)所研究的过程中合外力做功的表达式为_，动能变化量的表达式为_(用题目中的已知量和测得量的符号表示，重力加速度为 g)5某同学用如图 6 甲所示装置做“验证机械能守恒定律”的实验图乙为实验中得到的一条纸带，在纸带上有 0、1、2、3、4、5、6标出的计数点(1)把打点计时器安装在铁架台上，用导线把打点计时器与学生电源连接好，把纸带的一端用夹子固定在重锤上，另一端穿过计时器限位孔，用手竖直提起纸带使重锤停靠在打点计时器附近，_，让重锤自由下落(2)规定打点 1 时重力势能为 0，要计算出打点 4 时重物的机械能，在纸带上必须测出_(3)该同学根据测出的数据准确地计算出各计数点时重物的机械能，发现打后一个点时机械能都比打前一个点时机械能小，其原因可能是_(只要求写出一种原因)(4)若在数据处理时所用的重力加速度比本地的重力加速度偏大，不考虑其它因素产生的误差，将使打后一个点时机械能都比打前一个点时机械能_6某课题小组通过实验测量新安江水的电阻率现备有一根均匀的长玻璃管(两端各有一个圆形电极，可装入样品水，接触处电阻不计)、电压表(量程 12 V，内阻约 5 k)、电流表(量程100 A，内阻约 50 )、滑动变阻器(10 ，1 A)、电池组(电动势 E12 V，内阻不计)、开关、导线若干、直尺、待测的水样品如图 7(
