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1、 电子电气工程学院经济与教育家教市场调查分析专业：电子电气工程学院班级：10 物理学姓名：学号： 电子电气工程学院摘要：今日，为了让孩子上一个好学校，很多家长不惜重金买教育，甚至为了能够让孩子进入重点幼儿园投入不菲，更不用说上重点小学、重点中学了。由此，家教出于教育和市场的交叉地带，正在日益蓬勃发展。直到今天， “家教”已经成为老幼皆知的一个词语。目前，家教已呈市场化发展趋势，且体现出从业人员职业化的特点。而本文主要针对家教市场的目前状况，结合实际问卷调查结果进行描述及其原因分析。主要分析其消费主体及主要的从业人员，最后提出个人思考及建议。关键字：家教市场、现状分析、消费主体、从业人员、调查报
2、告 电子电气工程学院目录：家教市场现状1针对现状的原因分析2家教市场消费主体调查报告3调查报告分析4家教市场从业人员调查情况5调查情况分析6总结7参考文献8附件 相关调查所用问卷 9 电子电气工程学院家教市场现状：家教产生与发展：中国近几十年来大力发展教育，但学校师资力量的相对缺乏，以及学生间强大竞争促成了对教育的巨大市场需求。因此， 家教这样的点对点式提升型教育开始流行。家教市场蓬勃发展，课外辅导愈演愈烈，百度数据显示，截止 2010 年 8月底，中小学课外辅导品牌的日均搜索指数达到 5.9 万。现状：课外辅导师热门，百度数据显示，截止 2010 年 8 月底，中小学课外辅导品牌的日均搜索指
3、数达到 5.9 万，在寒假过后，搜索指数呈稳定上升态势，并在暑假 7 月达到峰值 9 万。i-1- 电子电气工程学院原因分析：由于经济的快速发展和社会的全面进步，社会竞争愈演愈烈。中小学生则是中考和高考竞争的直接参与者。请“大学生”家教老师、到家教公司参加课外补习，成了中小学生查漏补缺、巩固提高的主要方式。为什么这些中小学生要利用晚间、周末请家教老师补课？社会竞争环境是一个重要原因。为了能够在求学路上步步为营，家长要求或学生自愿参加各科的课外辅导。学校作为教育主体之一，对家教市场的形成具有重要影响。目前我国的教育资源比较有限，还不能完全满足国民的教育需求。虽然学校从以前的七八十个学生一个班减少
4、到现在的四五十个学生一个班，但是也不能满足每个学生的个别需求。由于学生接受知识的能力存在差别，部分学生仅仅靠上课时间很难将知识完全消化。现在大部分学校主要通过学生的成绩来考核老师，老师们为了得到好的考核评分，自行组织学生补课或介绍学生到家教公司上课。学校按老师教龄、职称等方面的不同，收入也不同，为了提高经济收入，部分老师参加校外授课。老师们在不断提高自己知识水平和教学水平的同时，也追求职称、行政职位的晋升。由于高级教师、特级教师、领导职位数量的有限，老师们不会都能如愿以偿。部分老师会用自己的多余精力置身于家教辅导。家庭作为学生的成长环境，对家教市场的形成具有一定程度的影响。每个家庭的教育理念不
5、同，对学生学习的要求就不同。大部分家长认为学生考试成绩是衡量其未来发展优劣的唯一尺度。而有些家长会考虑学生的兴趣爱好，让学生自由发展。现在绝大多数父母的生活工作压力都比较大，根本无暇监督孩子的整个学习过程，普遍都只关注考试结果。除此之外，家长们的知识储备不能完全解决学生的学习问题。-2- 电子电气工程学院家教市场消费主体调查报告：为对家教市场的作进一步分析，进行了一次问卷调查，此次调查共发出六十份问卷，回收的有效问卷共 41 份，调查的部分结果如下：家长在什么情况下会给孩子请家教从调查结果可知，家长请家教主要是三方面的情况：其中学生成绩不稳定时，家长最愿意选择家教来提高学生成绩，占 36.67
6、%；另外两方面的考虑主要是由于家长很忙没有时间去照顾孩子学习而找个家教以及弥补孩子课上没听懂的部分，及时查缺补漏，各占 16.67%。-3- 电子电气工程学院调查报告分析从学生群体来看，家长给孩子请家教主要是有两个原因，其一，有些家长工作比较忙，于是请家教老师以达到更似于“托管”“代管”的目的。这些家长大多因为没有时间关注儿女学习，但学生明显成绩不稳定，所以希望通过家教来提升儿女成绩水平，使他们在学校更有竞争力。其二，更多的家长就是单纯为了让孩子提高学习成绩。减少偏科或者课本掉进度的情况。因此，请家教的学生大多都是中间的群体，学习优秀的孩子本身能力很强，不需要请家教，后进生几乎放弃学习，因此中
7、间部分也是最多的学生群体 ，源源不断地成为请家教市场的消费的主体。另一方面，从家庭收入来看，由于家教消费较高，因此，中等、高收入家庭成为了成为教育培训市场的消费大军。在教育培训市场上，为了让孩子更优秀，除了学科科目的培训，各种艺术技能的培训也成为了各类学校和教育培训机构的焦点。由此构成了家教市场的消费主体。-4- 电子电气工程学院家教市场从业人员调查情况：1、为对家教市场的作进一步分析，进行了一次问卷调查，此次调查共发出六十份问卷，回收的有效问卷共 41 份，调查的部分结果如下：共有 41 位已聘请家教的家长参与投票。通过调查发现，家长聘请家教主要有一是教育机构，约占 12%左右；二是请高校的
8、在校生，约占 44%，三是在职教师约占 41%。 聘请的家教教育机构 5 (12.2%)大学生 18(43.9%)老师 17 （41.46%)其他 1（2.43%)由以上数据，可知目前提供家教服务的主力军为大学生及在校老师，而且大学生所占比例已经超过在校老师，并继续呈上升趋势。-5- 电子电气工程学院调查情况分析在职教师成为家教的主力军，一方面是由于大多数的家长认为在职教师有更为丰富的教学经验，能帮助孩子更好地提高学习成绩，另一方面教师工资较低，而家教市场利益丰厚，不少教师投身于家教市场。大学生成为家教市场主力军，原因在于：首先，大学生群体受过较高层次的教育，受到广大家长的认可。其次，不少高校
9、学子渴望通过勤工俭学 ，为下学期的学习生活筹一笔钱，也可以借此接近社会，锻炼自己在竞争日益激烈的社会上的生活能力；再次，家教工作机会易获得。现今，很多的家教中介机构交费登记后就可当家教。最后，家教相对于其他兼职收入较为可观，也更为轻松。-6- 电子电气工程学院总结：通过本次调查，可以总结出家长们普遍对孩子的学习状况十分关心，而且多数家长认可家教的教学效果，所以家教市场的前景是很广阔的。但是家教市场的现状，还体现出还有许多有待改进的地方。首先，整体来看家具市场比较杂乱，市场秩序较乱。教教市场家教市场已呈现出明显的信任危机。如现在很多中介机构交费登记后就可当家教，一些不规范的家教中介对来登记的从业
10、人员不作考察，只要见钱就行，而多数家长往往看到广告后就与家教中介电话联系，对中介的情况一无所知。 这种运作模式很大程度上扰乱了家教市场的运行。其次，从家长的角度来看，请家教盲目性较强。存在明显的比较现象，现在竞争那么大，别人的孩子请了家教，我的孩子也不能落后。在对老师的要求上偏重于学科知识的掌握。再次，从学生的角度来看 ，家教补习似乎成为了一种负担。国家虽推行减负、素质教育，但考试制度不变的情况下，课业负担任然很重，只是从课内转移到了课外。长此以往，学生容易产生厌学情绪。我认为针对家教市场混乱的局面，一方面，相关部门应较强管理，家教市场的正规化进程有待加强。另一方面，家长应充分了解家教市场的情
11、况，理智的面对及选择。 电子电气工程学院-7- 电子电气工程学院参考文献：1 靳希斌 教育经济学 . 人民教育出版社. 第四版2 崔玉平 中国高等教育对经济增长的贡献J . 北京师范大学学报.2000.（1）3 保永春 高等教育效益问题发凡 . 黑龙江高教研究 . 2003.（5）4 垢宝印 高等教育的效益分析 . 天津职业大学学报 . 2003.（3）5 孙中悦 中国高等教育效益现状分析 . 长春工业大学学报 . 2002.（1）6 林延春 高等教育在经济发展中的作用J . 教育与经济 . 2005.（1）7 吕颖 高等教育对经济增长贡献的定性分析J . 学术交流 . 2004.（5）8 （
12、美）科恩著. 王玉昆、陈国良等译 . 教育经济学 . 华东师范大学出版社，1989 年版9 马克. 贝磊，杨佳青 . “课外辅导热” 席卷全球J . 教师博览 . 2006.（3） 10 赵雁鸿 . 有偿家教的成因、危害及对策思考J . 黄石教育学院学报 . 2005（2）. 11 董苾芬、刘新玲 . 有偿家教的历史与现状基于文献研究的综述J . 福建教育学院学报 . 2009.（4） 12 李涛 . 重视课外辅导的作用J . 教育研究 . 1995.（3）【53-57】. 13 白文飞、徐玲 . 教师有偿家教寻租视角下的思考J . 阴山学刊 . 2008.（6） 14 楚红丽 . 我国中小学生课外补习家庭之背景特征及个人因素J . 教育学术月刊 . 2009.（12） 15 薛海平
