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1、PF13006 教师学年度考核登记表 校长室 2013-06-20 第一版 第 1 页；共 9 页教师学年度考核登记表(2012-2013 学年度)一、基本情况姓 名 专业职称 被奥斯翰聘任时间 年 月任何行政职务(包括科组长等) 任何班班主任病假 天 事假 天 全年缺勤 天 全年旷工 天科 目 班 级 每周课时 人 数 时间 平均成绩担负教学任务比赛级别 人 数 获奖等级及人数辅导学生参赛学生姓名 班 级 重点教育内容个性化教育时 间 地 点 课 题 公开范围听课人数公开课试验课题 目 报 刊 名 称 时 间发表论文时间 课时 主 办 单 位 进 修 内 容 结 果进修情况获 奖 名 称 获
2、奖时间 授 奖 部 门本年度获奖情况PF13006 教师学年度考核登记表 校长室 2013-06-20 第一版 第 2 页；共 9 页二、个人述职简述本人在本学年度履行职责的主要成绩、存在问题及今后努力方向：述职人(签名)：年 月 日PF13006 教师学年度考核登记表 校长室 2013-06-20 第一版 第 3 页；共 9 页三、级组意见级组负责人对被考核人的个人述职及本学年度工作优缺点的评价及今后工作提示要求：级组负责人(签名)：年 月 日四、自我评价、考核小组评价及综合得分情况项 目 自评分 考核小组评分 综合得分及意见德能勤绩奖励分总 分综合得分:考核负责人：年 月 日评定等级领导签
3、名： 单位盖章 年 月 日五、本人意见本人签名： 年 月 日PF13006 教师学年度考核登记表 校长室 2013-06-20 第一版 第 4 页；共 9 页教师学年度考核评分细则为使考评结果规范，以利今后的人事管理，现根据本校国有民办特性，结合罗湖区中小学教师年度考核要求，特制定本办法，我校教师考核按德、能、勤、绩四个方面进行，其中德占20%，能占 20%，勤占 30%，绩占 30%。每项子因素评分按四个等级：A 优秀，B良好，C一般，D较差测评要素 等级分值主因素 子因素 A B C D测评要点 量化标准 自评 分 考核组 评分1政治态度（5 分）5 4 3 2爱祖国，拥护党的路线、方针、
4、政策；遵守国家各项教育法律、法规，依法执教；无与党的路线、方针、政策和国家法规相抵触的言行。A 按要点有积极方面表现B按要点没有违规行为；C 和 D有明显违背和的言行。2对集体态度（7 分）67453 2热爱学校，自觉维护学校声誉；主动关心支持和协助学校、年级组和学科组各项工作；服从工作安排，接受任务不讲价钱；自己及管辖的群体能自觉维护学校公共财物不受损坏；主动协作，顾全大局，有团队精神。A5 条均做的较好；B其中 1 条有缺陷；C 和 D有其中 2 条以上做的很不够。（一）德（20 分）3师德修养（8 分）78564 3仪表端庄，着装符合学校规范，情操高尚，为人师表，作风正派；尊重学生人格，
5、不体罚和辱骂学生；以身作则，严于律已，模范遵守学校规章制度不以权（职）谋私，不做有偿家教，有奉献精神。维护团结，不闹个人意气，不制造是非。A5 条均做的较好；B其中 1 条有缺陷；C 和 D其中 2 条以上做的很不够。PF13006 教师学年度考核登记表 校长室 2013-06-20 第一版 第 5 页；共 9 页测评要素 等级分值主因素 子因素 A B C D测评要点 量化标准 自评 分 考核组 评分4专业水平（4 分）4 3 2 1专业知识和专业技能水平较高；能胜任本学科初中或高中各年级的教学；具有跨学科、跨专业进行教学和指导能力；能有效指导青年教师提高教学或教育工作能力（有对象，有效果）
6、 ；A 只有三项以上条件都较突出并获一级以上职称的教师；B 有 1、2 条件基本符合者；C 只级胜任本级教学；D 不能胜任本学科教学。5教学能力（6 分）65432 1有清晰、准确和生动的语言表达能力；有条理清楚，书写规范，布局合理的板书能力；组织教学有方，管教管导，教学气氛活而不乱。能按新课改要求实施小班制教学。对课堂违纪违规学生敢于管理，善于管理。A 四条均具备；B 四条均一般或有一项欠缺；C 或 D。有两条或以上欠缺。6教育能力（6 分）65432 1善与学生沟通，师生关系融洽；坚持严格要求，且方法得当，效果良好；具备胜任班主任工作的能力。班级管理既有学校共性，又有班级个性。A 三条均具
7、备；B 符合 3C 或 D1 或 2 有一项以上做的较差。（二）能（20 分）7应用现代教学手段（4 分）4 3 2 1能经常使用多媒体或常规电化教学手段（每学期不少于 15 次） ；能熟练使用多媒体教学手段；具有初级计算机水平；具有中级计算机水平并能自制课件。A 符合 2 和 4B 符合 2 和 3C 符合 2 或 1D 14 均不具备测评要素 等级分值 测评要点 量化标准 自评分考核组评分PF13006 教师学年度考核登记表 校长室 2013-06-20 第一版 第 6 页；共 9 页主因素 子因素 A B C D8出勤率(6 分)6|54|32 1 根据出勤统计测评A. 全学年出勤率高,
8、累计事假 1天以内;累计病假 3 天以内.B. 全学年累积事假 3 天或以内 ;病假 5 天或以内;上班迟到、早退、集会缺席合计次或以内；. 全学年累计事假天或以内；病假天或以内；上班迟到、早退、集会缺席合计次或以内；. 全学年累积事假天以上；病假天以上；上班迟到、早退、集会缺席合计次以上；旷课节或以上。计划（分）2 1 0 0能规范编写计划并严格执行。基本能编写并执行计划书；.符合；.符合备课（分） 按参加每次集体备课（缺次或请假次扣.5 分）按要求认真撰写教案。 （根据教案检查结果）.均符合.集体备课每学期缺次以上；.或.集体备课或撰写教案缺的较多（3 次以上） ，或教案很不合要求。上课和
9、听课（6分）64|52|3课前准备充分，上课不迟到、不早退、不中途离岗；不擅自调课、停课（含晚修）能按学校规定完成听课、评课任务。对课堂违纪违规行为敢管善管。上课：每迟到、早退或离岗次扣 1 分。迟到 10 分钟以上视为旷课，每次扣 5 分。擅自调课，造成教学事故的每次扣 5 分；听课：.完成或超过要求；.达 75要求；.达要求；D.达 25%要求(三)勤(30 分)教学常规课外辅导和考务工作（4分） 课外作业布置适量，批改认真及时。组织课外活动小组及集体辅导有计划、有安排、有记录，且坚持不懈，效果较好；平时能经常下班对学生进行个别辅导。晚自习管理、辅导认真、效果好。. 均符合；. 做的较好，
10、有二项不足。.或. 有缺陷或均有不足。PF13006 教师学年度考核登记表 校长室 2013-06-20 第一版 第 7 页；共 9 页PF13006 教师学年度考核登记表 校长室 2013-06-20 第一版 第 8 页；共 9 页测评要素 等级分值 测评要点 量化标准 自评 考核组主因素 子因素 A B C D 分 评分13工作量（4 分） 4 3 2 1 根据实际工作量测评A 工作量满负荷，且力能胜任；B 工作量达 80%以上，且胜任；C 或 D.工作量在 80%以下。14个性化教育（3 分）3 2 1 01 承担 5 位以上学生的导师任务；2 按要求开展并记录了教育活动（查教育档案）
11、；3 能参加心理辅导室的心理咨询工作；4 能撰写成功教育典型个案总结。A 全部达到B 达到 2 项以或以上C 达到 1 项或以下（由学生处提供依据）15学习兴趣培养（3 分）3 2 1 0能使大多数各层次的学生对本学科学习产生兴趣，至少不放弃该科学习。（由教学处提供依据）16教学成绩（10分）910785634根据学校有关统一考试成绩界定 根据完成学校制定的各年级教学质量目标情况综合评定班主任 依据学生处班级工作效果评定；任课老师 依据教学处教书育人效果评定；级长 依据落实级长工作职责及工作效果评定；（教学处、学生处）17教育及管理工作成绩（8 分）8765432科组长 依据落实科组长工作职责
12、及效果评定；（教学处）18教科研业绩（5 分）5432 11 承担校级以上教改或实验课题；2 积极参加课改实验课题有关活动（看记录） ；3 认真撰写总结论文，获校一等或区二等奖以上。A1，2，3 符合；B2 或 3 符合；CA 或撰写了总结论文；D未参加课题实验或撰写论文。（四）绩（30 分）19事故（4 分） 4 3 2 1由于工作的疏忽或失职，发生教师误课，学生缀学、斗殴或人身受到伤害（含体育课学生受伤） ，使学校工作受到影响或遭遇损失等均视为事故。A 教育教学秩序正常，无任何事故；B 由于工作疏忽造成事故，但事后处理及时未造成太大影响；C 由于工作失职造成事故，但事后处理及时，未造成太大
13、影响；PF13006 教师学年度考核登记表 校长室 2013-06-20 第一版 第 9 页；共 9 页加分项目奖 励 分 项目 省以上 市 区、镇 校 得分、优秀教师 2、优秀班主任、优秀党团干部、优秀辅导员 6 4 3 1、教改积极分子、教坛新秀 6 4 3 1、优秀教育论文、课例、教案、教具、班会 6 4 2 1奖励5、教学行为规范考核未扣分 / / / 1.5说明：1、自评分（考核小组评总分） 四项总分 90% + 奖励分 102、综合得分（自评总分+考核小组总分） 50%3、考核等级原则上按综合分确定：优秀：90 分及以上；良好：80-89 分；称职：70-79 分；基本称职：60-
14、69 分；不称职：60 分以下。4、有以下情况之一的，只能评定基本职称或不称职等级：4.1 故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的；4.2 不经校长室批准违规收费，或组织学生乱购资料和其它学习用品；4.3 具有教师职务而不胜任教学工作，被调任其他非教学岗位的；4.4 一学年内，累积事假达一个月或以上，病假达两个月或以上的。4.5 本年度收到学校警告信的教师。5、出现下列情况的，评为不称职：5.1 未经学校同意而擅自收取第三方提供的金钱或物质利益，利用职权谋求个人私利的；5.2 未经学校书面同意而擅自参与外界经济活动（包括但不限于自然公司或经济实体经营业务、兼职其他有偿工作）或利用职权之便参与任何经济活动，经书面警告仍拒不改过的；5.3 未按学校要求提交计划生育证明或未领取生育指标，违反计划生育政策的；5.4 冒充学校干部签名或持章人员未严格把关，不实盖章，导致学校损失的；5.5 因违反学校劳动纪律或规章制度，收到警告信的；5.6 个人道德缺失或严重违反师
