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1、1新城区实验学校 20152016 学年度第二学期学校工作计划一、指导思想本学期学校以教育局新学期工作要点为指南，认真贯彻落实省、市、县教育工作会议，恪守“遵循教育规律成长为重，回归教育本真学生为本”的指导思想，认真践行“让优秀成为习惯”的办学理念，以“学讲课堂”为突破口，推进教育改革创新，优化教育结构，提升教育质量，努力办好人民满意教育。二、工作重点1、推进学校附属工程建设，进一步完善学校办学条件。2、优化招生，优化办学规模，办强初中，办精小学，不断提升学校办学质量，提升学校知名度和美誉度。3、加强队伍建设，提升教干教师素质，向管理要效益。4、加强学生常规管理，深入依法办学管理水平。5、深化
2、“学讲课堂” ，教学质量检测常态化。6、做好教育科研工作，促进学校可持续发展。7、扎实做好 2016 年学校绩效工资考核方案。8、坚持校务公开，提升学校民主管理水平。9、做好“全国农村学校艺术教育实验县”现场会工作。10、教育现代化建设，打造智慧课堂，建设数字化、信息化的优质教育资源。11、做好附属幼儿园（机关幼儿园二园）建设工作。212、校园开放日活动13、承办系列活动（1）睢宁教育论坛（2）中小学生成长仪式（3）汉字书写大赛（4）主题班会设计大赛三、具体工作措施（一）加强队伍建设。1、加强支部建设，增强党组织的凝聚力和战斗力。充分发挥党支部的政治核心、战斗堡垒作用及党员的先锋模范作用，支部
3、定期召开支委会，党员大会及党员民主生活会，为了充分发挥党员的先锋模范作用。2、加强教干队伍建设新学期对全体教干在工作上要求是：一、有效，即管理有效，教育有效，活动开展有效。二、做事雷厉风行，不拖拉，不推诿，打通中梗阻，底板结。三、创新，教学管理创新、德育管理创新、后勤服务创新。全体教干要增强“五种意识”即，一、榜样意识，作为作为教干，要有政治觉悟，思想境界要高，不该说的话不说，不该做的事不做，坚持原则性。二是主动意识，对待工作，要主动向前，勇于承担，不抱怨。不叫累，不等不靠，主动开展工作，展示自身管理能力。三责任意识，责任比能力更重要，做一件事成一件事，不扯皮推诿，主动承担，责任能提升水平。四
4、是发展意识，3要经常反思，客观评价自己，敢于开展自我评比，寻找差距，钻研业务，不断提高自身管理水平和能力。五是精品意识，立足创先争优，追求精益求精，把常规工作做实做细，把工作谋划想早想全。3、加强教师队伍建设，不断提高教师的政治素质和业务水平。（1）提高教育教学质量的关键在教师。因此，我校始终把教师队伍建设作为学校建设的重中之重。利用每周政治学习时间，组织教师学习义务教育法 、 教师法 、 教师职业道德规范 、省、市“五严” 、 “十禁” ，相关规定， 国家中长期教育改革和发展纲要 、学校制度汇编 、时事政治等内容。（2）加强师德师风建设，树立廉洁高效的职业形象。层层落实师德建设责任制。签订师
5、德责任书，并设立举报电话和意见箱，自愿接受社会及家长的监督。完善学生、家长和社会参与的师德监督机制，实行师德表现一票否决制，把师德表现作为教师业绩考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要内容，对有严重失德行为、影响恶劣者按照有关规定取消评优、评先资格，年终考核不合格，扣发年终绩效奖金，情节严重者移交司法机关严肃处理。（二）加强德育工作，突出德育的实效性。1、整体构建，打造优秀的班主任队伍（1）确立班主任教育的现代理念。 （2）提升班主任育人的人文内涵。（3）搭建班主任教育的立体平台42、深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育。以爱国主义教育为主线贯彻学校的德育工作，开展丰富多彩的教育活动，以
6、活动为链接，继续抓好每周的升旗仪式，使爱国主义教育更生动、更深入。3、加强常规管理，规范学生行为。 养成教育是学校德育工作的中心内容，是形成良好学风、校风的关键，面对当前新形势下德育工作面临的新问题，对学生行为规范有了新的要求，班主任认真带领学生学习学生手册和中小学生日常行为规范 。4、进一步加强学生的自我教育、自我管理能力。 建立一支学生管理队伍，可以协助学校进行班级的日常管理、了解学生中的思想动态、做好学生的教育工作、发挥其它模范带头作用，教育和感化其他学生，进行自我教育。充分调动学生参与学校管理的积极性，增强学生的主人翁责任感，进一步提高学生自我教育的自觉性，在实践中锻炼学生自我管理能力
7、，进一步探索学生自我教育管理模式。 5、切实加强学生青春期教育和心理健康教育。各班主任要充分认识加强学生青春期性教育和心理健康教育的重要性、必要性和紧迫性。学校将加强领导，成立心理健康教育领导小组，积极推荐老师参加心理健康教育的培训，开设心理健康教育课程，利用黑板报和画廊橱窗进行宣传教育，定期对教师和学生作心理辅导讲座；利用心理健康咨询信箱以及心理咨询室的开设对5心理有异常的学生做好疏导工作，培养学生良好的心理品质以增强他们良好的社会适应能力。6、加强学校、社会、家庭的三结合教育，办好家长学校 定期举办学生家长座谈会，让家长了解学生在校的情况，让教师了解学生在家情况,同时，切实要求班主任进行家
8、访，以促进双方的了解，对学生进行有效管理。其次，继续办好初一家长学校，强化家长学校的规范化管理。加强“三结合”教育，巩固和发展我校家长学校的办学成果，使家长学校真正成为学校教育中不可缺少的部分，充分发挥其教育学生的作用。（三）少先队工作1.加强少先队基础建设（1）加强学校辅导员以及校内外辅导员队伍建设。强化辅导员责任意识，不断提升辅导员的管理水平。进一步完善“行为规范示范班级”的评选机制，提高班队集体建设的水平。（2）加强少先队小干部队伍建设。学期初开展大、中队委的培训工作，培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感。选拔有责任心的队员组成红领巾文明礼仪监督岗，努力让更多的队员参与到少先队阵地
9、的建设和管理中来。2.建设一个基础扎实的少先队活动阵地（1）本学期抓好红领巾检查岗、旗手、护旗手、红领巾广播站等的各项工作，使之成为展示少先队员风采的一个窗口，成为进行队员爱队、爱校、爱国教育的优秀阵地。6（2）建立健全中队建设，加强中队辅导员的培训、指导，切实开展好每周一次的班队活动，使中队活动真正成为少先队员常规教育的基地、展示自我的舞台。（3）开展节日活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，少先队大队部将结合重大节日、纪念日开展活动。三月份开展学习雷锋，争做“四好少年”系列活动。在“全国中小学生安全教育日”前后开展安全主题教育活动。四月份开展“缅怀先烈、学习先烈”的清明节扫
10、墓活动，并以“植树节”为契机，开展环保、节能减排为主题的系列活动。五月份以五一劳动节为契机，开展劳动节系列活动。六月份将儿童节和校园文化艺术节结合在一起将举行丰富多彩的活动。（4）心理健康教育。认真上好健康教育课，各中队辅导员负责队员的心理咨询工作。及时帮助学生妥善处理人际关系，正确对待困难和挫折，提高心理承受力。（5）关注弱势群体。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、留守儿童等特殊家庭孩子的教育和管理，建立学困生档案，采取切实有效措施，做好学困生的转化工作。（6）网络育人。结合不同年龄段学生实际和教学内容，有针对性地开展相关网络教育活动，引导学生树立网络责任意识和道德意识，增强对不良信息
11、的辨别能力，自觉抵制网络不法行为，懂得在网络环境下维护自身安全和合法权益。(四)教学方面71、抓实常规教学的管理。（1）抓教师备课：备好课是上好课的前提。在备课方面，要求教师做到：A、备课创新，超前备课，即超前两节备课。B、同年级同学科教师备课做到五个一，即进度，目标，重（难）点，检测内容，训练内容统一。C、环节齐全、层次清楚。教学目标明确具体，重点突出，难点有突破；尽可能地使用多媒体，恰当使用简笔画，教学挂图、实物、图片等直观教具，增强趣味性和感染力；体现双边教学活动，有课堂小结，习题配备经典灵活，教学反思真实有效。D、教学设计有新意，注意创设情境，有比较精彩的导入。E、学校对任课教师教案、
12、听课手册、业务学习、政治学习等进行周检制度（2）抓上课。要求教师遵守上课时间，即提前 2 分钟在教室门前等候；仪表端庄，语言规范得体；每位教师上一节公开课；（3）抓教干、教师听课。学校教务处要求教师每周至少听课一节。鼓励教师相互学习，相互听课，教师间平常相互听课每周不少于 1 节。校长、教务主任每周听课不少于 2 节。教师应积极参与评课，每位教师在听课后都应作出评价，至少谈一点优点，一点不足。（4）抓作业布置与批改。作业布置要有针对性、讲究实效，尽量做到精而少。作业分课8内作业和课外作业，课内作业指课堂教学目标完成情况的检测;课外作业即发展性作业，从低中年级起就要加强思维训练，根据学生的实际情
13、况和教学内容，坚持每天做 1-2 道开放题，开阔学生的思路。对待学生的作业，倡导全批全改，尽量做到面批面改，认真分析学生作业问题的原因，及时做好记录，反馈给学生，强化校正意识。在学生的作业后，要常写一些鼓励、激励、赞许的评语。2、扎实开展教育科研工作。（1）落实教研组工作，组长直接负责，有计划、有活动记录(时间、地点、参加人、活动内容)、有总结。本学期将抓实校本教研工作，进一步明确教研组长，备课组长职责和目标。年终学校将评选出优秀教研组及教研组长，优秀备课组及组长，纳入绩效工资奖励。学期末学校将把这一结果记入教师业务档案，并将此情况作为今后认定骨干教师的评选条件。（2）积极开展各种形式的教研活
14、动。教研活动为集体备课、教学研讨、经验交流、公开课、观摩学习等形式。教研组成员对本教研组开展的教研活动，不得无故不参加。每次教研组活动，成员应积极发言，学校领导组分工参加各教研组教研活动，实行包组制。语文：孙存香 数学：王新英语：耿庆飞 科学：李武政史地生：凤旭（3）加大对校本科研课题的研究力度。鼓励教师根据切合自身的特点，对课堂形式、结构、组织、教学语言等进行深入细致的研9究并积极撰写教研科研论文，并组织好教师参加各类论文大赛的参评工作，鼓励教师积极投稿。（4）养成随堂反思、总结的良好科研习惯，多写教学随笔，并随时把自己的教学反思、教学随笔与大家讨论交流，促进共同发展。（5）开展校际间的学习
15、与交流活动。加强与兄弟学校的信息沟通，通过请进来，走出去的方法，创造条件，利用外出听课等途径，在课堂教学、复习方法等方面加强与兄弟学校的交流。（6）认真组织教师和学生参加上级有关部门组织的各类活动，如学科知识竞赛、赛课、撰写论文、外出听课、培训进修等。通过各种活动的参与，让教师的专业能力得以大幅提高。3、狠抓课堂教学，努力营建高效课堂(1)本学期将继续坚持任课教师上汇报课，进一步挖掘我校教师中的优秀人才，从中培养典型，搞好典型引路，促进教师之间的业务交流，整体推动我校的课堂教学，提高教师的业务水平和教育教学能力。(2)加强六年级和七年级年级的复习备考工作。认真分析学生现状，引导相关教师进一步明
16、确教学中存在的问题，采取针对性的应对举措；及时召开家长会，加强家校联系沟通，做好宣传工作，争取家长配合支持。努力提高班级的优秀率和及格率，力争各项指标比上学期有大幅增加。加大辅导力度。认真组织月考，做好质量分析，做好培优补差工作。104、积极支持教师参加培训，促进教师发展（1） “青蓝工程”本学期继续开展“青蓝工程”活动。搞好传、结、帮、带、扶。同时学校给新教师压担子。并加强对新教师的业务指导与辅导。做好师徒结对工作。为青年教师找好师傅，为其迅速成长提供领路人。徒弟每星期听师傅的课不少于 1 节，师傅每两星期听徒弟一节课，听课后精心评议指导。在这样的互动听课中培养青年教师。让“人之长处即是我师”、“三人行，必有我师”等观念深入人心。（2）跟岗培训教师培养年轻的老师分到我校进行跟岗培训，学校制定出详实细致的培训方案，通过“青蓝结对”，走出去，请进来的方式全方位的为年
