教务行政人员考核

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1、1卓越教务行政人员考核方案为加强对行政人员的管理，增强行政人员的责任和服务意识，充分调动行政人员工作的主动性和积极性，学校决定对行政人员实施绩效考核。根据学校实际情况，定岗定责，公平公正，奖惩分明。特制定本实施方案：一、考评方式1.成立行政人员考评小组。 2.由“董事”、“行政领导”和“教师代表”组成考评小组。3.“董事”评分占 65%，“其他行政领导”评分占 30%，教师评分占 5%。二、全职行政人员绩效工资设置：项目金额 级别月薪元 月职务津 贴业绩奖 电话补贴学历奖校龄津贴超 勤奖1月 2天年终绩效奖教 研 副 组 长 安 保 副 组 长600 100 50400 10 60教研组长安

2、保 组 长650 150 50400 15 80副主任 700 200 100500 20 100主任 750 250 100500 25 120副助理 800 300 150600 30 140助理 850 350 150600 35 160副校长 900 400 200800 40 180校长 950 450 200800 45 200董事 1000 500 300900 50 220主管董事 1200 600 3001000 60按员工手册执行每 满一 年 ，加 100元 校龄 津贴260注：1、兼职教务主任月薪制度：享有副主任待遇，底薪 400 元，工龄津贴 100 元，职务津贴 10

3、0 元，话费补贴 20 元，业绩奖 50 元300 元，课时津贴和人头津贴参照普通教师标准发放。2、09 年 11 月以后晋升的副主任前两月为适应期，底薪、职务津贴按 70%发放，其他项目按以上标准执行。三、考核结果与业绩工资的关系兼职考核结果与业绩奖的关系：总得分 等级 业绩奖金-100 300 250 200 15 100以下 无级别 50全职考核结果与业绩奖的关系：总得分 等级 业绩奖金9 （ 含 ） -100 500 1（ 含 ） 6（ 不 含 ） 450 6（ 含 ） 91（ 不 含 4008 （ 含 ） 86（ 不 含 ） 35076（ 含 ） 81（ 不 含 ） 30071（ 含

4、 ） 76（ 不 含 ） G 25066（ 含 ） 71（ 不 含 ） H 200261（ 含 ） 66（ 不 含 ） I 150 1 以 下 无级别 100四、每月业绩奖评比制度1、 考核成员和时间：每月第三周星期三晚上所有校行政人员参与，考核上个月的教务处工作业绩。2、兼职考核内容和标准：当月职业素养考核（15 分） 、当月工作绩效考核（20 分） 、当月考勤（20 分） 、教职工评价（5 分） 、班级管理考核( 20 分)、教学常规管理（20 分 ）3、全职当月职业素养考核（20 分） 、当月考勤（20 分） 、当月工作职 责 绩 效 考 核 （ 55 分） 、教职工评价（5 分） 。兼

5、职当月职业素养考核（15 分） （全职是 20 分）考 核指 标指 标 说 明职业素质规范表现协作精神1、热爱自己的学校、忠实履行自己岗位职责。主人翁意识强，以身作则，自觉自愿地服从学校发展大局，不利于团结的话不说，不利于事业发展的事不做，对事关学校发展的大是大非问题能够有正确的立场、观点、见解，并通过正当渠道，勇于指出损害学校利益，事业大局的行为，并指导改正。并能积极主动完成本职工作以外的事情。遵守校纪校规。挂牌上岗、因故缺课补课，认真做好值日的各项工作，任何一项违纪 1 次扣 1 分2、自身的业务要精通，具有组织领导能力。工作要有创新和突破，还要本着精简、高效、降低成本的原则，亲历亲为。说

6、的好听，不如实干服人。胜任工作，家长反响良好，工作中无大的失误现象。无家长投诉（1 次违纪根据情节扣 1-3 分）3、要有善于向别人学习的谦虚胸怀。要集中团队的智慧，集思广益，总结起来上升为理论再指导大家，不断使工作完善，不断使自己进步，提高办事效率。4、处事要有公道心、正直心、正派心。一碗水端平的公道心；勇于坚持原则公正无私的正直心；奖罚分明，是非明了的正派心。5、要善于听取大家的意见，包括反面合理意见，及时处理或反馈给学校，这样才能更好地制定出有利于学校发展的规章制度。教师员工提出的合理意见建议，一经决定，就要不打折扣地执行。6、要关心学校的每位教师、员工。及时了解教职工的思想动态，化解工

7、作、思想上的问题，让他们感到无限的温暖；（分管的教师无非正常离职现象）要合理处理好与教务处、总务处和学校其他职能部门的关系。共同努力创建一个和谐、团结向上的优秀团队。 、负责陈娇、肖媛、邹丽、华春军、揭露燕、陈敏华教师的思想交流和工作中的问题。出现一个非正常离职情况，学期中途未提前申请的 1 个扣 5 分，学期末未提前申请的 1个扣 3 分；学期中途提前申请的 1 个扣 2 分，学期末提前申请的 1 个扣 1 分；7、 要勇于承担责任，敢于自我批评。要懂得 “桃李不言下自成蹊 ”的道理。要团结教师员工，不搞小帮派，任人唯亲；对教师员工有错误要正确面对，对事不对人。不管犯什么错误，在人格上要尊重

8、，批评要严厉，处理要恰当，要做思想工作，以情感人，以理服人，按制度办事。不徇私情，勇于敞开胸怀，推心置腹，对自己的错误不遮掩，敢于承认和改正。8、 要严格遵守财经纪律。严格核对每笔收入，不得利用职务之便，单独跑单，或相互配合私吞收入，对各项支出，如：水电、办公费、电话费、餐费等，都要树立节约的意识，严格把关，通过严格管理，从我做起，从身边的小事做起，把省下的钱变成学校效益，发放福利。9、认真做好岗位评价、绩效考核、薪酬管理工作。要坚持公平、公正、公开，建立一个基本的、三方面配合合理的人力资源管理框架。将所有员工纳入规范化管理，吸引人才，留住人才，激励人才。10、要有兢兢业业的敬业和协作精神。敬

9、业就是认真执著，全身贯注对待自己的事业，把工作岗位当作实现自我价值的主要平台，树立所做的工作都 是为自己，自己为自己打工的观念。工作不懈怠、不敷衍、不马虎，做每项工作都认认真真，不轻言放弃。只要有敬业精神，回报的将是同事、员工、学校的尊敬、理解、支持，将会赢得一片蔚蓝的3天空。严格执行领导分派的工作任务。 做好与学校其他职能部门的协调工作， 无拖拉、扯皮及相互推诿现象，不牢骚怪话 。 每周例会后及时在黑板上工作小结，1 次未写扣 2 分，未及时写扣 1 分。（以上 1 项不合格酌情减 1-5 分）当月考勤（20 分）考核指标 指 标 说 明全勤（20 分）次迟到或早退（分钟内）扣 2 分，次迟

10、到或早退（分钟）扣 4 分，次迟到或早退（分钟内）扣 6 分；无故迟到或早退分钟以上为旷工，旷工次或半天扣4 分，旷 工天扣20分。 （以上第、条遇学校重大活动或招生期扣分翻倍，扣完为止） 事假每半天扣 4 怕；分，遇教研、例会、上课期间或学校重大活动期间则扣 8 分，有医院证明病假天不扣分，无证明但确实需要休息调养的半天扣 1 分，不超过天。 （公假、国家特定的婚假、产假不扣分）兼职教务副主任职责、工作流程和每月业绩奖考核标准：（20 分）(全职 55 分)（一）在校长领导下，全面组织安排学校的教学常规和教学管理工作，制定并实施学校的教学工作计划，检查和总结学校的教学工作质量。1、每年的 1

11、 月、6 月、8 月的第一周内分别制定好春季、暑期和秋季课表、教师的分工分课表和各阶段班级时间安排表。严格执行请假审批制度（请假半天由教务处审批、交当天行政人员考勤备案，请假条需交总务处存档）；遇教研、例会、上课期间请假 2 天内，需上报主管教学的校领导审核;请假 2 天以上的需逐级上报到全体校董事审核，教务处及时做好请假人员的代课安排工作。2、每学期开学后 2 周内制定好本学期教学计划。3、 每月第一周的星期三晚上，组织进行上月的教学常规检查（遇到假期可适当做时间调整） 。每月教师业绩考核表电子稿需交电脑管理员统一存档，书面材料需 1 式三分，教务处自留一份存档，另两份交总务处备案（以便计算

12、绩效工资）和校务处审核。4、每年的 7 月、8 月和 1 月分别组织进行春、暑、秋的教案评比。5、每学期末 6 月、8 月、1 月，教务处收好各班教案、POST、听课本、试卷等，组织进行学期末统一检查，并做好小结工作。6、每学期末 6 月、8 月、1 月，教务处收集好各教师所领教材和教辅资料，丢失或损坏及时上报总务处给予处理。7、每学期末 6 月、8 月、1 月，教务处需对本学期有关教学、教材、教研、培训等工作进行工作小结，提出工作中的问题及解决措施，对下期工作目标拟出计划。8、每年的 2、6、8 月（招生期前）完善好新生入学测试卷（剑桥、音标、新概念等）；每年的 4、11和 7 月（首次家长

13、会前 2 星期）完善本期期末测试卷和下期各班平时测试卷的打印、审稿，电子稿和书面需存档。试卷数量不够至少 2 周前做好清查整理将数量交总务处胶印。此项工作教务、总务、前台共同协作，不得脱节，互相推诿，造成试卷质量不合格、不规范，或数量不到位现象。（二）组织、积极安排教师学习政治理论，学习现当代先进的教学思想，全面树立素质教育的人才观、基础观、教学观、质量观，转变教学观念。协助校长搞好教师队伍建设。 4（三）组织好各科教学活动，从教材、教学目标、教学计划、教学内容、教学方法、教学评价等方面加以检查、调控，切实加强提高教学质量。1、每学期开课 8 次后组织 23 次教师绩效评价，教师绩效评价分学生

14、评价表和家长评价表。考核结果需存档纳入教师级别绩效考核中。学 生 评 价 表学生姓名(可不写)： 班级： 教师姓名： 标准 得分 项目优秀4 分好3 分还好2 分勉强1 分不满意0 分上课时间每次提前 15 分钟到岗，做好课前准备，组织课前活动能保证上课时间，基本上能提前到岗和组织活动准时上下课，不提前也不延长，课前有时组织活动偶尔迟到 1 次，课前很少组织活动1 月至少迟到3 次上课内容保质保量完成教学任务，辅导学生作业，并能过关放学能完成教学任务，并完成适量作业，有时进行过关放学基本能完成教学任务讲课内容较完整时常讲与课程无关的话题上课秩序学员基本能认真听讲，大部分能与教师互动学员基本能认

15、真听讲，半数能与教师互动学员大多数能认真听讲，少数能与教师互动少数人认真听讲，其他人我行我素不好，秩序混乱，教学态度认真关心每位学员，并给基础差的学生进行课后辅导主动关心询问学员听课情况，并根据学员反馈再次讲解基本能热情解答学员提出的问题情绪化教学，有时对学生提出的问题有时充耳不闻时常板着脸批评和训斥学员,有时体罚学生教具使用教具形式多样，根据上课内容变化经常使用教具，但教具形式有些单调有时使用教具 偶尔用 1-2 次教具上课 不用教具，只是端一本书教学结果 上课内容全部能听懂 上课内容大部分能听懂 能听懂一半上课内容 有时能听懂上课内容 基本上听不懂上课内容师生情感 很喜欢 喜欢 还好 无所谓 不喜欢评价期间 综合得分 评价结果教务主任签字： 主管校长签字: 年 月 日注：评价标准：优秀（21 分以上） 优（17-21 分）一般 （12-16） 差（12 分以下）教学质量监督家长反馈表姓 名： 性 别：班 级： 带班教师：学员资料联系电话：家 长 问 卷1、您对孩子在我们学校的学习成绩满意吗？2、您对带班教师的教学满意吗?教师管理严吗？3、孩子对卓越课堂感兴趣吗？4、您接到过老师电话或信息吗？大约有多少次？老师