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1、坊前东川小学李纪彩2012.5.18尊敬的领导、各位评委：大家好！随着教育改革的不断深入，整个社会都发生了日新月异的变化。这些变化对当前小学教育提出了更高的要求。而作为小学教育的重要环节之一：少先队教育，也面临着怎样才能不断适应社会发展的需要，适应教育发展的需要的问题。2001 年，我师范毕业，来到村小，在领导的关心、老师的帮助下，我迅速的成长起来！既然选择了教师这一职业，我就愿意去做一个娃娃头，带领我的孩子们，在知识的海洋里去畅游，教育孩子们做一个有用的人、一个有着良好情操的人！而少先队辅导员就是这么一个娃娃头。我竞聘这个职位，有什么优势呢？我认为我具有以下几个优势：一、我有较为丰富的的工作
2、经验。在学校我一直担任学校的辅导员，在这些年之中，我学到了很多很多，比如：少先队的基本知识、如何开展少先队工作、怎样组织大型的少先队活动、怎样和少年儿童交朋友等，在这几年之中，我年年都组织了大型的学生活动，组织少先队主题观摩中队会，本人也多次参加各种竞赛，并多次获奖。二、有较强的工作能力和饱满的工作热情。我在日常生活和工作中不断地加强个人修养和业务修养。以认认真真履行职责，扎扎实实搞好工作为信条，干一行，爱一行，干好一行，较好的工作能力铸就我良好的心理素质，无论我从事何种工作，参加何种活动，我都能做的心中有数，有条不紊。三、有较好的年龄优势。我今年，既没有初出茅庐的青涩，又无后顾之忧，身体健康
3、，精力旺盛，敬业精神强，能够全身心地投入到自己所热爱的工作当中。如果我能竞聘优秀辅导员，我将充分发挥少先队的组织和教育功能，以成材为目标，以社会为舞台，以活动为载体，不断深化“雏鹰行动”和“手拉手”互助活动，培养少年儿童创新精神和实践能力，以素质教育为主要任务，全面深入地开展少先队各项活动。充分发挥少先队组织的育人功能的积极作用，其具体措施如下：一、强化队员思想品德教育，培养良好的文明习惯。利用升旗仪式对全校学生进行爱国主义教育。每周选择一些紧扣时代主旋律的、有教育意义的事例，通过国旗下的讲话，对队员进行爱国主义教育。培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起为建设祖国、建设家乡而奋发
4、成才的远大志向。邀请派出所的同志对队员作法制教育的专题报告等形式，组织队员学习未成年人保护法和预防未成年人犯罪法 。强化队员的法制观念和交通安全观念，培养学生的法制意识，交通安全意识，使队员学法、知法、懂法、守法、用法。以文明礼仪教育为切入口，深入开展文明班流动红旗评比活动。结合小学生日常行为规范和学校制订的文明礼仪常规 ，制订出评比实施细则，坚持做到每日一小评，每月一小结，并通过黑板报、广播站等阵地，开辟专栏，组织讨论，教育引导队员们在日常学习生活中养成良好的文明礼仪行为习惯，做个讲文明、有礼貌、守纪律的好少年。加强队员的环境保护意识的教育。通过专题讲座和出版专栏，结合学雷锋活动，环保日等开
5、展红领巾志愿者和爱我校园，从身边的小事做起等形式多样的教育活动，对学生进行环保教育，提高学生的环保意识和社会公德意识。二、加强少先队的组织建设和阵地建设，充分发挥少先队的职能作用。进一步加强学校少先队组织的建设，把竞争上岗引入大队部的建立中去，组建一个强有力的大队委班子。同时充分发挥大队委员的功能和作用。让他们明确各项任务和职责，协助辅导员做好学校少先队工作，使他们成为学校少先队工作的得力助手加强学校少先队的阵地建设。 ，开通红领巾广播站。开设知识园地、故事天地、音乐欣赏和校园万花筒、知心姐姐等栏目，由队员们自己投稿、采编、每周定期播出。广播站可为队员们的创新实践创造条件，并丰富校园文化生活。
6、同时开设知心姐姐栏目，帮助解决孩子们在日常学习生活之中，生长发育中，遇到的或这或那的困惑，还可以利用“知心姐姐”栏目，在孩子们与教师之间搭建一座桥梁。组建鼓号队、规范培训升旗手。三、切准时代的脉搏、结合队员实践，开展丰富多彩的少先队活动活动是少先队的生命所在。丰富多采的少先队活动能够活跃少先队员的身心，丰富少先队员的情操，并能使全体队员在耳濡目染中受到良好的教育得到很好的启迪。（一）开展各种主题周和主题中队会：例如开展家访周，即中队辅导员每学期至少家访两次。严管周，尊师爱校周等，以及根据实际情况各中队召开主题班会，并把检查落到实处，使活动不流于形式，并每月分年级召开一次主题队会观摩评比活动。其
7、中包括开展好各种节日庆祝活动。利用节日契机，如国庆、元旦、建队日、环境日、植树节、儿童节开展各种形式多样、内容丰富的庆祝活动。 （二）进行新生的队前教育。辅导员、班主任和高年级友谊班级的中队委利用午练、班会等时间，运用讲解、节目表演等形式，使入队的学生初步了解队名、队礼、队旗、呼号、作风、红领巾等少先队的基本知识。并让一年级新生参观队室，为新生入队做好准备。（二）开展读书活动。具体做法是：制订一套完善的图书管理制度，本着宁可读烂，不可放烂原则，全天候向学生开放，同时在全校各个中队中设立流动图书角。把读书活动渗透到第二课堂活动中去，并成为第二课堂活动的有效载体。在阅览室一角专门开辟一处科技和美术创作园地，展示学生平时创作的手工作品和美术作品，学生通过边读书边实践，可有效地把学生的读书活动同实践创新活动有机结合起来，更好的激励他们读书的热情。以上是我的一点设想，也是我的愿望，我愿为之努力。支持我的朋友，我绝不会让你们失望，还在考验我的朋友，请相信，我会努力实现你们的愿望，不信任我的朋友，恳请你们给我一次机会。最后，让我用六个字来结束这次竟聘演讲：生命激情奇迹！愿在我的生命中能永远迸发出一种激情，为学校的未来、为我们的未来创造奇迹！谢谢大家！
