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1、12007 学年第一学期七年级语文月考试卷总分：100 时间：120 分钟学校 班级 姓名 学号 题号 一（积累与运用） 二（阅读） 三（作文） 总分得分一、语言积累与运用（20 分）1.阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文下方格内。 （2 分）罗素说，生命是一条江，发 yun 于远处，蜿蜒于大地，上游是青年时代，中游是中年时代，下游是老年时代。上游明净而 wn 转，中游狭 zhi 而 tun急，下游宽阔而平静。2.下列句子里的成语使用不正确的一项是（ ） （2 分）A.我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。B.爸爸的声音一直很平静，不
2、过带着一种不可抗拒的力量。C.我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。D.我想拆散一家人，分成两路，分道扬镳。3.选出下列没有语病的一句（ ）(2 分) A.在他的发言中，使我受到很大的启发。B.我们要尽可能地节省不必要的开支。C.勤奋学习是能否提高成绩的关键。D.家都讲究卫生，我们的健康和疾病就有保障了。4.下面四句话中，没有歧义的一句是( ) （2 分）A.班主任老师对学生们的批评是早有准备的。B.从春天到秋天，我们费尽周折才找到了教过他的姐姐的学生。C. 不是在任何地方都能吃到沾糖的蝉肉的，因此别的东西也得吃.2D. 天色晚了，自行车没修好，修车的急坏了。5.某人在餐馆就餐 ,
3、 看见汤里漂着一只苍蝇 , 他对服务员说 : “请问这家伙在我的汤里干什么 ?”服务员说 : “先生 , 它在仰泳。 ”（2分）(1) 就餐人说话的意思是 : (2) 服务员说话的意思是 : 6.仿照例句，在下面两句的横线上补写相应的内容。 （2 分）例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是清风，我将_ _如果我是春雨，我将_ _7.根据你的理解填上合适的诗句（6 分）商女不知亡国恨， 。 泊秦淮无可奈何花落去， 。 浣溪沙 朱熹的观书有感：借景喻理，说明只有思想永远活跃，接受种种不同新思想、新知识，方能才思不断，新水长流，表现作者这种哲理性思考的句子是：_ 表明游子飘泊在外思乡心情（点
4、明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是： _ _ ， 江春入旧年。8.对接名著（2 分）红楼梦 、 西游记是我国的四大名著中的两部，另外两部是 ， 。它们都刻画了许多形象生动的人物，请你举出其中的一个人物 并 指 明 他 （ 她 ） 是 哪 部 作 品 中 的 人 物 ， 再 简 单 的 说 说 他 （ 她 ） 给 你 留 下 什 么印 象 。人物：_ 作品 二、阅读理解（40 分）（一）风筝（节选） （13 分）有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾3枯竹。我恍然大悟似的，便路向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发见了他。他向着大方凳，坐在
5、小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的
6、虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。但心又不竟堕下去而至于断绝，他只是很重很重地堕着，堕着。我也知道一个补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着。然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。我也知道还有一个补过的方法：去讨他的宽恕，等他说， “我可是毫不怪你啊。 ”那么，我的心一定就轻松了，这确是一个可行的方法。有一回，我们会面的时候，是脸上都已添了许多“生”的辛苦的条纹，而我的心很沉重。我们渐渐谈起儿时的旧事来，我便叙述到这一节，自说少年时代的胡涂。 “我可是毫不怪你啊。 ”我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此
7、也宽松了吧。“有过这样的事吗?”他惊异地笑着说，就像旁听着别人的故事一样。他什么也记不得了。全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢?无怨的恕，说谎罢了。我还能希求什么呢?我的心只得沉重着。9.第段中加点的“不幸”应怎样理解? （2 分） 10.第段中“精神的虐杀的这一幕”具体指哪件事? （2 分）11.小兄弟记不起这件事，可“我”为什么“心只得沉重着”？（3 分）412.作者产生忏悔之意的原因是什么? （3 分）13.对于学生上网玩游戏，说法也是不一的，你是怎么看待这件事的？（3 分）（二）轻 点 关 门（15 分）费了九牛二虎之力，我们终于搬进了新居。送走了最后一批前来祝贺的朋友，我与妻子
8、便重重地躺在沙发上休息。忽然，门铃响了。咦，这么晚了还有客人？忙起身开门，门外站着两位不相识的儒雅的中年男女，看上去是一对夫妻。在疑惑中，那男子介绍他们是一楼的住户，姓李，特地上来向我们祝贺乔迁之喜。哦，原来是邻居啊！赶紧往屋里让。李先生连忙摆手：“不麻烦了，不麻烦了，还有一件事情要请你们帮忙。”我说：“千万别客气，有什么事情需要我们效劳？”李先生道：“以后出入单元防盗门的时候，能不能轻点关门，我老父亲心脏不太好，受不了重响。 ”说完，静静地看着我们，眼里流露出一股浓浓的歉意。我沉吟了片刻：“当然没问题，只是怕有时候急了便会顾不上。既然你父亲受不了惊吓，为什么还要住在一楼？”李太太解释道：“其
9、实我们也不喜欢住一楼，既潮湿又脏，但是老父亲腿脚不方便，而且心脏病人还要有适度的活动。 ”听完后，我心里顿时一阵感动，便答应以后尽量小心。两口子千恩万谢，弄得我们挺不好意思的。在接下来的日子里，我发现我们的单元门与别的单元门的确不太一样，大伙儿开关铁防盗门时，都是轻手轻脚的，绝没有其他单元时不时“咣当”一声巨响，一问，果然都是受李先生所托。时间过得很快，转眼一年过去了。有天晚上，李先生夫妇又摁响了我们家的门铃，一见到我们，二话没说，先给我与妻子深深地鞠了个躬，半晌，头也没抬起来。我急忙扶起询问。李先生的眼睛红肿，原来昨天晚上，李老先生在医院病故了。前些时候，他对儿子交代过：非常感谢大家这些年对
10、于自己的照顾，麻烦各位了，要儿子见到年纪大的邻居叩个头，年纪轻的，鞠一躬，以表示自己对大家的感激。我用眼睛偷偷一扫，果然在李先生笔挺裤子的膝盖处有两块灰迹，想必是叩头叩的。5送走了李先生夫妇，我不禁感慨：“轻点关门只是举手之劳，居然换来了别人如此大的感激，真是想不到也担不起啊。 ”生活就是这样， 。 714.李先生夫妇两次来“我”家的目的分别是什么？（4 分）答：第一次： 第二次： 15.李先生的儒雅主要是从哪些方面表现出来的？（3 分）16.文章第段中“我心里顿时一阵感动” 的原因是什么？（3 分）17.把第段画线处应填写的揭示文章中心的话写在下面。 （2 分）答：生活就是这样， 18.在
11、现 实 中 ， 应 该 怎 样 正 确 处 理 邻 里 之 间 的 关 系 ？ 谈 谈 你 的 想 法 和 做 法 ！ （3 分 ）（三）文言文理解(12 分)论语十则节选子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎? 传不习乎？子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ”子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。 ”陈太丘与友期6陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰
12、：“待君久不至，已去。 ”友人便大怒：“非人哉！与人期行，相委而去。 ”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 ”友人惭，下车引之，元方入门不顾。19.解释下列加横线的字（2 分）为人谋而不忠乎（ ） 人不知而不愠（ ）下车引之 （ ） 陈太丘与友期行（ ）20.翻译下列句子(2 分)非人哉！与人期行，相委而去。己所不欲，勿施于人。21.按要求写句(2 分)文中讲学习与思考的辩证关系句子是： 小明学习成绩好，组织能力强，但他刚转到这个班，不为同学所了解，因此在班干部竞选中落选了。李老师引述了十则中的两句话“ ， ”帮他解开了心中的疙瘩22.“见贤思齐焉，见不贤而内自
13、省也。 ”这句话，它是什么意思？请结合你学习、生活经历，加上你的切身体验和独特感受来谈一谈你的认识。 （3 分）23.文中说“友人惭，下车引之，元方入门不顾”说说友人为什么惭愧？（3 分）四、作文（任选一题） （40 分）A、题目： 我从来没有这样感动要求：、以记事为主，记事完整、具体，要有真情实感，可适当议论。、500-600 字。B、作文题目： 我又想起_那句话（爸爸、老师、同学）要求：71.请将题目补充完整后，写一篇 500 字左右的文章。2.语言通顺，结构完整。3.有一定的教育意义。10020030040085006007008009009附答案:一、语言积累与运用1、源、宛、窄、湍 2、D 3、B 4、C 5、略 6、略 7、隔江犹唱后庭花似曾相识燕归来 问渠哪得清如许，唯有源头活水来 断肠人在天涯 海日生残夜 8、 水浒传 三国演义后两空略二、阅读理解9、良心受到遣责 10、我不允许小兄弟放风筝，发现他偷做风筝，气得我把他未完工的风筝抓断踏扁。 11、我无从补过，也就无从求得心情的轻松，因而“只得沉重着” 1
