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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 27护理专业第一学年总结护理系学年第一学期的工作，在学院董事会以及学院党委、行政班子的领导下，在学院各部门的支持下，教学工作按照教学计划，认真组织实施，各项工作已经圆满完成，现总结于下。一、提高认识、明确定位，把握好护理系培养目的和教学方向护理系是新组建的部门，新开设的学科，工作人员也是新聘到任，各项工作都要从头开始。充分认识学院开设护理系的目的和意图是做好工作的前提。通过查看资料、听讲座、向领导请示汇报接受教育的工作方法，了解了学院的发展历程，明确了学院的办学理念和发展思路以及开设护理专业的意图。护理专业和其他专
2、业一样，作为职业教育，必须真正理解职业教育的基本属性。高等职业教育的基本属性：一是职业性，这是区别于普通高等教育的最根本的特征。一开始就必须针对职业进行培养，实现培养与就业零距离交接；二是大众性，高等职业教育培养的主要是第一线的技术、管理人员或高技术领域的技能性人才，而不是造就专家学者，所以是大众化的高等教育；三是产业性，高等教育作为非义务教育，具有一定的产业特点；四是社会性，高等职业教育的职业性、大众性、产业性决定了它不可能把自己封闭在学院内独自进行知识精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 2 / 27传授或仅仅依靠学院自身的资源来进行职业技能训练。必须向社
3、会开放，依托地方，行业和企业的技术力量，基础设施、职业工作环境，以产学研结合为纽带，以服务求支持。 明确办学理念、发展思路和开设的意图，对我们做好护理系的各项工作有重要的指导意义。二、工作开展情况1、实验室建设工作。实验室在医学教育中占有重要的位置。在主管领导的关心支持下，通过努力，配置了三间实验室用房和近 50 万元的设备，可以初步开展部分专业基础实验和大部临床教学实验实训项目。本学期开展了“细菌革兰氏染色法”教学实验一项，计 24 学时，参加实验学生 6 个班，300 余人。在实验室建设上，碰到许多困难。自己刚到学院，没有经验。第一件事就是接触到实验室物品购买计划，而且这份计划来自供应商。
4、当时自己一点情况都不了解，据供应商说，这份计划是学院提供的。从计划上看，医学基础教学内容很少，大多都是临床使用的。如果用于教学，要到大二上临床课时才用得上。经与学院领导请示并重新拟定了一个购买计划。但是，非常遗憾的是，供货商仍然是把临床部分能做的做了，但对基础医学教学部分多数没有买到。以至于不能满足基础教学的需要。2、教学工作。教学工作是护理系重中之重的工作。今精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 3 / 27年，护理系招生工作取得了比较满意的效果，共有 8 个教学班，学生 400 余人。把这 8 个班的教学工作抓好，得到学生和社会的认可，可以起到一个示范的作
5、用，将对今后招生产生深刻的影响。开始时由于自己经验不足，对教师条件要求过高，走了一些弯路。本学期共开医学基础课 3门，我承担了大部分课程。聘请兼职教师 5 名，其中一名因故只上了一个多月的课程，后因无法聘到教师，都由我来承担。在大家的共同努力下，比较圆满的完成了教学任务。三、存在问题一是专业教师队伍建设上存在差距，难以形成一支较稳定的专业教师队伍；二是实验室建设，因缺乏教学标本，大部分基础实验不能开展；三是认识上存在一定模糊性，影响教学工作的开展。四、 下学期工作设想1、加强专业教师队伍建设。聘请兼职教师拟以一家医院为一个聘请单位，根据需要聘请一个小组，指定一位组长，负责一门课程的全程教学。并
6、以此为基础，储存师资力量。随着专业课程的增加，聘请单位覆盖 XX 市区具有一定规模的所有医院。以此建立 XX 职业技术学院的医学专业教师队伍。2、下学期专业课程开设计划。下学期三年制护理专业精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 4 / 27计划开三门医学基础课，分别是生理学 、 病理学和基础护理学 ；五年制护理专业计划开医学基础课两门，分别是正常人体结构和病原生物与免疫学基础 。另外，根据课程进度，适时安排实验课程，以培养学生的动手能力。3、师资的聘请。三年制六个教学班拟聘教师 9 名，每一位教师负责二个班一门医学基础课的教学。五年制 2 个教学班，聘请教师
7、2 名，每位教师负责两个班一门医学基础课的教学。另外，聘请实验室带教教师 1 名，专门从事实验室护理操作带教。共计教师 12 名。延安职业技术学院医学护理系 2013 年工作总结 2013年度医学护理系按照学院 “做大、做强、做美”愿景目标的总体思路，积极贯彻落实“授人以渔”的办学使命，以质量提升为核心，深化教育教学改革创新，使护理系的发展快速向前推进。现将医学护理系一年来的工作汇报如下：一、一年来取得的主要成绩规模增大，学生人数增加，管理向规范迈进年秋季招生形势喜人今年秋季护理系招生形势令人欣慰，全系共报到 2013级三年制高职新生 284 人，编为 6 个教学班级；2013 级五年制高职新
8、生 100 人，编为 2 个教学班级。2013 年三年制精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 5 / 27计划招生 150 人，录取 315 人，报到 284 人，报到率%。五年制录取 81 人，报到 100 人，报到率%。2.学生整体规模增大自我系 2011 年建系以来，学生人数逐年上升。目前共有在籍学生 853 人，其中三年高职 583 人，编为 13 个教学班级，其中 11 级 3 个三年高职班已进入医院临床跟岗实习阶段；五年高职 270 人，编为 6 个教学班。其中女生 813人，男生 40 人。3.系部逐步向规范化迈进随着系部规模的逐渐扩大，依照学院
9、发展目标、愿景，结合护理专业学生特点和学生现状，不论从日常教学管理工作、学生管理工作、实验、实训教学工作、教研活动管理工作、师资队伍建设等方面都已形成了详细、具体的工作方法及规章制度。各领导干部、教师、辅导员、实验实训人员等岗位职责明确，任务分工细化、具体，责任落实到个人。目前系部各项工作、管理已日趋常规化、规范化、细致化，护理系整体面貌已经步入了新的台阶。加强干部队伍建设，制度建设，思想建设1.组建了一支团结、干练的管理队伍自护理系建系以来至今年 10 月份，始终没有一支规范、完善的管理队伍。在今年 10 月份依据学院科学规范的领导精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作
10、 独家原创 6 / 27干部选拔任用制度，最终任命了一支人员结构合理的管理队伍。具体包括学工部主任 1 名、学工部副主任 2 名、教学科副科长 2 名。干部队伍的建立，对于护理系的发展起了很大的推动作用，各项工作更加规范，让老师、学生有了主心骨。管理队伍建立之后，系部还着力提升领导干部的能力素质，注重工作细节、关键岗位、重要任务中培养锻炼干部，不断提高干部的领导水平和做好实际工作的能力。同时加强对领导干部的监督管理，将严格要求和关心爱护结合起来，坚持考察在平时，监督在平时，教育在平时，加大治懒治庸力度，引导干部沿着正确的方向健康成长。2.加强制度建设把系部工作的制度化、规范化建设作为护理系建设
11、的关键环节来抓，使各项制度内化于心、外化于行，增强约束力，加大执行力，让制度真正“落地”并开花结果。形成系部人员严格落实制度、自觉维护制度的良好氛围。使系部各项工作更加有章可循，规范有序，有效地提高了各项制度的执行力。3.强化思想建设系部为提高人员整体思想政治水平，以强化三种意识为切入点：一是强化学习意识。积极完成学院、系部的各项学习计划，根据形势，不断丰富学习内容，搞活学习形精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 7 / 27式，形成良好的学习氛围。二是增强大局意识。教育引导干部职工自觉树立大局意识，主动为大局服务，使自己在工作中找准位置，履行职责，发挥作用。
12、三是增强创新意识。积极创新工作方式方法，创造性地开展工作，不断突破工作中的疑点、难点。抓教风，提高教学质量1.加强教学常规管理，常抓不懈，落实教学过程的检查，稳定教学秩序。抽查教师教案、讲稿教学科进行了 4 次全系范围的教案和讲稿检查，绝大多数教师教案格式完整，教学目标明确，重难点把握准确，教学过程设计较完整，教案文字表达较通畅，书写较规范。检查教学进度和教学大纲的执行情况通过 6 次教案和讲稿的检查和平时课堂检查，所有任课教师的教案和讲稿都与本学期开设课程的教学进度和教学大纲相吻合。教师听课情况本学年累计听课人数达 22 人次，200 多节，总的来讲，基本形成较好的听课氛围，通过互听互评的方
13、式，使教师互精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 8 / 27通有无，从而提高教师的教学水平。成立了教学督导小组积极成立了护理系教学督导组，每周都有两名教师按照督导安排进行督导工作，在督导中发现的问题及时汇报给领导及相关人员进行处理。针对课堂中存在问题及时进行解决，并每两周出一次督导简报。同时督导人员还要将督导情况在周一上午教学例会上进行汇报，参会人员进行讨论问题和处理办法，以提高教学质量和教学管理水平。教学科基本上每天都坚持进行课堂抽查，总计抽查 156次。在大检查的过程中，大多数教师都能够认真、负责地组织好课堂教学活动，细致地考勤学生到课情况。本学年共安排
14、、完成理论课时 10828 节次。检查召开教学例会教学科坚持每周一召开教学科例会，对上周教学工作、督导情况进行总结，以便及时发现问题，迅速整改，同时对下周工作进行相应安排，共计召开教学例会 31 次。2.抓好教师培训，提高教师素质抓好教师的学习和培训，不断更新教学理念。在今年夏天选送姜丽、陈媛媛两位老师于 2013 年 7 月至 9 月参加职业院校教师素质提高计划护理专业骨干教师医学顶岗实践培训，为期两个月。同时还选送郝翠花、惠洁两位老师于 2013 年 7 月 28 至 8 月 18 日参加宁波卫生职业技术学院精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 9 / 2
15、7主办的康复治疗技术专业培训，为期 20 天。组织本系专业教师进行集体备课 8 次，集体备课不仅能规范技能操作步骤，而且能提高教师实践教学水平。3.学生、老师技能竞赛常抓不懈为了规范各项护理操作标准，加强理论与实践的密切联系，提高教师的教学能力，学生的学习能力、分析解决问题能力、创新能力、操作能力、沟通能力，组织了 2 次全系范围学生的护理操作技能大赛，都取得了圆满的效果。组织全系护理专业教师进行了护理操作技能大赛，旨在提高教师的操作水平，使各位专业老师相互学习、扬长避短。为了本系部专业建设和课程建设，鼓励广大教师不断学习和探究高等职业教育教学规律，创新教育理念，强化课程教学的规范意识、质量意识和效率意识，同时
