综合实践活动下学期活动方案

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1、1综 合 实 践 活 动 下 学 期 活 动 方 案三 八 节 的 祝 福 （ 三 年 级 ） 设 计 者 ： 许 科 红 设 计 意 图 ： 平 时 妈 妈 总 是 默 默 地 为 孩 子 付 出 着 ， “慈 母 手 中 线 ， 游 子 身 上 衣 ”，在 成 长 的 路 上 ， 孩 子 们 接 受 了 太 多 的 爱 。 为 此 ， 要 让 学 生 从 小 就 知 道 尊 敬 和关 爱 妈 妈 及 长 辈 。 活 动 目 的 ： 1 通 过 活 动 ， 使 学 生 了 解 妈 妈 的 辛 苦 ， 知 道 尊 敬 和 关 爱 妈 妈 。 2 通 过 制 作 一 些 精 美 的 小 礼 品

2、， 培 养 学 生 的 动 手 实 践 能 力 。 3 通 过 制 作 和 发 一 些 自 制 的 请 柬 ， 培 养 学 生 的 创 新 能 力 和 交 际 能 力 。 活 动 准 备 ： 1 观 察 妈 妈 一 天 的 生 活 及 工 作 情 况 ， 看 看 她 从 早 到 晚 要 做 多 少 事 ？ 2 自 制 一 些 精 美 的 小 礼 品 。 3 发 一 些 自 制 的 请 柬 ， 请 妈 妈 来 校 参 加 “三 八 节 的 祝 福 “的 综 合 实 践活 动 。 教 学 过 程 ： 1 了 解 妈 妈 对 我 的 爱 （ 1） 问 问 妈 妈 ， 自 己 是 怎 样 降 临 到

3、这 个 世 界 上 的 ， 妈 妈 在 怀 着 你 的 时 候 ，你 有 没 有 “调 皮 ”？ （ 2） 和 全 家 人 一 起 看 看 小 时 候 的 照 片 ， 请 妈 妈 讲 讲 “我 ”小 时 候 的 故事 。 （ 3） 让 孩 子 说 说 记 忆 中 父 母 做 出 的 最 让 自 己 感 动 的 事 。 2 了 解 妈 妈 的 艰 辛 （ 1） 听 妈 妈 讲 我 成 长 的 故 事 。 （ 2） 汇 报 自 己 观 察 到 的 妈 妈 一 天 的 生 活 与 工 作 情 况 。 3 我 对 妈 妈 的 爱 2（ 1） 将 自 制 的 一 些 精 美 的 小 礼 品 送 给 妈

4、妈 。 （ 2） 想 想 今 后 如 何 表 达 对 妈 妈 的 爱 。 4 真 情 回 报 ， 温 情 行 动 （ 1） 亲 爱 的 妈 妈 ， 平 时 你 做 家 务 挺 累 的 ， 今 天 好 好 休 息 一 下 ， 让 我 为 你分 担 一 点 家 务 吧 ！ （ 2） 可 敬 的 母 亲 ， 您 上 班 辛 苦 了 ， 让 我 为 你 洗 洗 脚 吧 ！ （ 3） 妈 妈 ， 让 我 为 你 捶 捶 背 吧 ！ （ 4） 给 妈 妈 做 一 顿 好 吃 的 饭 菜 。 活 动 小 结 ： 三 八 妇 女 节 这 天 ， 你 用 真 情 行 动 回 报 母 亲 ， 但 真 正 的 关

5、爱 并 不 只 一 天 ，一 件 事 ， 而 是 每 天 坚 持 不 懈 地 去 做 。 让 我 们 接 受 的 同 时 ， 学 会 关 爱 ， 学 会 付 出 ， 学 会 回 报 ， 懂 得 孝 敬 ， 懂 得体 谅 长 辈 的 良 苦 用 心 ， 更 懂 得 珍 惜 这 难 得 的 真 情 。 纸 和 我 们 的 生 活 三 年 级 设 计 者 ： 江 春 花 设 计 意 图 ： 纸 是 人 类 所 不 可 缺 少 的 ， 但 现 在 纸 给 我 带 来 的 坏 影 响 也 有 很 多 。 为 此 ，通 过 这 个 活 动 让 学 生 懂 得 去 合 理 用 纸 、 节 约 用 纸 。 活

6、 动 目 的 ： 1 通 过 活 动 ， 让 学 生 知 道 纸 给 我 们 带 来 的 不 好 的 影 响 ， 增 强 节 约 用 纸 意识 。 2 通 过 写 节 约 用 纸 方 案 ， 培 养 学 生 创 新 能 力 和 想 象 能 力 。 3 通 过 活 动 ， 培 养 学 生 的 动 手 能 力 。 活 动 准 备 ： 1 观 察 周 围 人 是 如 何 用 纸 ， 是 怎 么 处 理 废 纸 的 。 32 了 解 纸 的 原 料 是 什 么 。 3 收 集 一 些 废 纸 ， 可 制 作 一 些 小 物 件 。 活 动 过 程 ： 一 、 激 情 导 入 1 谈 话 同 学 们 ，

7、 你 知 道 古 时 候 的 人 把 字 写 在 什 么 上 面 吗 ？ 那 时 候 没 有 纸 ， 人 们只 能 将 字 写 在 笨 重 的 竹 简 和 木 牍 上 。 后 来 ， 人 类 发 明 了 纸 。 作 为 四 大 发 明 的造 纸 术 是 我 们 中 华 民 族 对 世 界 文 明 的 伟 大 贡 献 。 但 是 ， 现 在 纸 也 给 我 们 带 来了 一 些 不 好 的 影 响 。 今 天 ， 我 们 就 一 起 来 谈 谈 纸 。 2 生 交 流 调 查 的 纸 的 情 况 。 二 、 说 说 纸 的 用 处 1 交 流 2 汇 报 三 、 说 说 纸 的 原 料 及 影

8、响 1 了 解 纸 的 原 料 纸 的 原 料 主 要 是 木 材 。 （ 为 了 生 产 纸 张 ， 常 常 要 砍 掉 大 片 森 林 ， 造 1吨 新 闻 纸 要 17 棵 树 ） 2 造 纸 业 给 环 境 带 来 的 影 响 （ 1） 生 交 流 。 （ 2） 小 结 ， 得 出 要 节 约 用 纸 的 结 论 。 四 、 研 究 如 何 节 约 用 纸 1 让 学 生 说 说 自 己 的 设 想 。 （ 1） 小 组 交 流 。 （ 2） 汇 总 。 2 全 班 交 流 。 3 制 作 小 物 件 。 五 、 活 动 延 伸 41 今 后 三 年 选 班 级 “节 约 用 纸 小

9、标 兵 ”和 “创 造 发 明 小 能 手 ”等 。 2 为 了 我 们 的 环 境 ， 请 大 家 用 自 己 的 方 式 进 行 宣 传 。 六 、 活 动 小 结 1 师 ： 今 天 ， 老 师 和 大 家 一 起 研 究 了 纸 和 我 们 生 活 的 关 系 ， 能 说 说 你 现在 的 感 受 或 收 获 吗 ？ 2 小 结 ： 浪 费 纸 就 等 于 破 坏 环 境 ， 节 约 用 纸 才 是 可 取 的 ， 让 我 们 大 家 行动 起 来 吧 ！ 溱 湖 八 鲜 美 食 名 片 （ 三 年 级 ）设 计 者 ： 李 光 辉设 计 图 ：1 引 导 学 生 感 悟 生 活 ，

10、领 略 溱 湖 风 景 名 胜 区 的 美 丽 风 光 。 2 通 过 活 动 ， 让 学 生 走 进 溱 潼 ， 了 解 溱 潼 的 名 优 特 产 ， 了 解 溱 潼 ， 让 溱湖 美 食 得 以 继 承 和 发 展 。 3.引 导 学 生 关 注 溱 潼 人 文 资 源 ， 激 发 学 生 对 家 乡 本 土 文 化 的 热 爱 之 情 ，将 来 更 好 地 服 务 家 乡 ， 建 设 家 乡 ， 改 变 家 乡 。活 动 目 的 ： 1 培 养 学 生 合 作 交 际 的 能 力 ， 科 学 探 索 的 精 神 和 独 立 思 考 的 习 惯 ,提高 学 生 综 合 实 践 活 动 的

11、 能 力 。 2 教 育 学 生 珍 惜 和 热 爱 家 乡 ， 为 建 设 更 美 好 的 姜 堰 努 力 学 习 。活 动 准 备 ： 1 学 生 收 集 有 关 的 图 片 、 资 料 、 数 据 。 2 了 解 溱 湖 八 鲜 相 关 知 识 。教 学 过 程 ：一 、 激 情 导 入 ：古 城 姜 堰 ， 人 杰 地 灵 ， 美 丽 富 饶 。 悠 久 的 历 史 、 优 雅 的 环 境 ， 优 厚 的 资源 孕 育 了 名 闻 遐 迩 的 姜 堰 饮 食 文 化 。 溱 湖 八 鲜 是 姜 堰 美 食 的 代 表 。 溱 湖 簖 蟹 ，自 古 以 来 享 有 “南 闸 北 簖 ”的

12、 誉 ； 溱 湖 鱼 饼 和 虾 球 ， 是 在 清 朝 就 被 乾 隆 皇 帝赞 誉 为 “绝 顶 的 好 菜 ”； 溱 湖 银 鱼 晶 莹 剔 透 ， 它 们 的 名 字 在 姜 堰 早 已 家 喻 户晓 ； 优 美 动 人 的 “八 鲜 ”传 说 更 让 姜 堰 美 食 增 添 了 一 些 传 奇 色 彩 。 溱 湖 八 鲜早 已 走 出 国 门 ， 蜚 声 海 内 外 。二 、 走 进 溱 湖 1 过 渡 ： 喜 鹊 湖 风 光 瑰 丽 ， 景 色 宜 人 ， 江 苏 省 省 级 旅 游 风 景 区 ， 被 列 为国 家 森 林 公 园 。 盛 夏 ， 湖 水 一 碧 见 底 ， 美

13、好 翡 翠 。 湖 边 荷 花 朵 朵 亭 亭 玉 立 ，蜻 蜓 翻 飞 ， 丹 鹤 放 歌 ， 老 人 孩 童 流 连 树 下 ， 悠 然 自 得 ， 十 里 溱 湖 ， 美 不 胜 收 ，请 同 学 们 来 介 绍 溱 湖 风 景 。 2 学 生 介 绍 溱 湖 美 景 。 51） 十 里 溱 湖 2） 古 寿 圣 寿 3） 溱 湖 水 上 乐 园 4） 神 奇 的 溱 湖 湿 地 5） 麋 鹿 园 6） 珍 禽 园三 、 八 鲜 传 说1 过 渡 ： 正 由 于 溱 湖 风 景 的 优 美 ， 把 天 上 的 八 位 仙 人 吸 引 过 来 了 ， 让我 们 来 听 听 八 鲜 的 传

14、说 吧 ！ 2 学 生 讲 “溱 湖 八 鲜 ”与 八 仙 的 传 说 。 几 位 同 学 分 别 表 演 八 位 仙 人 。四 、 溱 湖 八 鲜 为 何 身 价 昂 贵 1 过 渡 ： 看 过 千 山 万 水 ， 比 不 上 溱 湖 水 美 ； 吃 遍 山 珍 海 味 ， 比 不 上 溱 湖八 鲜 ， 溱 湖 八 鲜 的 身 价 又 因 何 而 贵 呢 ？ 让 我 们 来 探 索 一 下 吧 。 2 学 生 介 绍 溱 湖 八 鲜 的 四 大 特 点 1） 清 淡 可 口 ， 原 法 原 味 。 2） 鲜 活 现 杀 ， 保 质 保 洁 。 3） 色 香 味 形 ， 赏 心 悦 目 。 4

15、） 营 养 搭 配 ， 均 衡 合 理 。五 、 八 鲜 细 品 1 过 渡 ： 溱 湖 八 鲜 ， 这 么 有 名 ， 就 让 我 们 来 细 细 的 品 味 吧 ！ 2 学 生 介 绍 溱 湖 八 鲜 1） 溱 湖 簖 蟹 2） 溱 湖 甲 鱼 3） 溱 湖 银 鱼 4） 溱 湖 青 虾 5） 溱 湖 水 禽 6） 溱 湖 螺 见 7） 溱 湖 四 喜 8） 溱 湖 水 蔬六 、 溱 湖 八 鲜 在 省 内 外 的 影 响 1） 首 届 “溱 湖 八 鲜 ”扬 州 美 食 节 开 幕 2） 央 视 科 技 苑 专 题 拍 摄 “溱 湖 八 鲜 ”3） 上 海 游 客 抢 订 “溱 湖 八

16、鲜 ”年 夜 饭 4） “溱 湖 八 鲜 ”闹 腾 南 京 城六 、 活 动 小 结6保 护 河 流（ 三 年 级 ） 设 计 者 ： 刘 兴 国 设 计 意 图 ： 地 球 是 我 们 赖 以 生 存 的 家 园 ， 水 是 人 们 赖 以 生 存 的 源 泉 。 地 球 上 的 河 流正 遭 受 着 威 胁 。 为 了 让 孩 子 从 小 树 立 环 保 意 识 ， 捍 卫 我 们 美 丽 家 ， 让 学 生 感受 大 自 然 的 美 ， 使 水 更 清 、 天 更 蓝 。 活 动 目 标 ： 1 通 过 活 动 使 学 生 了 解 废 水 、 垃 圾 的 危 害 ， 增 强 环 保 意 识 。 2 运 用 学 到