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1、二一四学年第二学期四年级语文周测一班级： 姓名： 成绩： 1.看拼音写词语。 d tn min qn lu fn jn ji cn n（ ） （ ） （ ） （ ）w xi pn zhn pn dn lin min b dun ( ) ( ) ( ) ( ) 2. 比一比，再组词。螺（ ） 谙（ ）澜 ()瑕（ ）累（ ） 暗（ ）润（ ）假（ ）【课文链接】1.默写古诗望洞庭 ，再填空。望洞庭_， _。_， _。（1）诗中采用_的写作手法，把_比作_，_比作_和_。（2 ）这首诗中的“两”字是指_，_， “和”的意思是： _。2.独坐敬亭山的作者是_代诗人_。诗中“_， _”一句说明了诗人的
2、心情是很孤独的。 3.忆江南的作者是_。作者通过对_春天景色的描写，抒发了作者_之情。 4.根据意思写诗句。（1 ）和我久久地凝视着而互相看不够的，只有敬亭山了。_。（2 ）江南春天的美景实在太美了，这的美丽风景，曾经是多么熟悉，多么了解。_。【句段集锦】仔细读下面的句子，填一填：1 “这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山。 ”“这样的山” 指的是： _ ；“这样的水” 指的是： _ 。2 “舟行碧波上，人在画中游。 ”这个句子用了一个比喻，作者把_ 比作_ 。【课文链接】1.作者在写漓江的水时，分别写了漓江水的“静、清、绿” ，在文中找出相关句子抄写下来。写“静” 的句子：_写“清
3、” 的句子：_写“绿”的句子：_第 34 课周测【字词荟萃】1、读拼音，写词语。yn j jin zh wn yn t wsny ( ) ( ) ( ) ( ) f sh m n min yn bi i i ( ) ( ) ( ) ( ) 2、形近字组词。兀（ ） 适（ ） 皇（ ） 碗（ ）元（ ） 造（ ） 呈（ ） 蜿（ ）3、写出下列词语的近义词或反义词。近义词： 仿佛 观赏 明艳 依据反义词： 拥挤 昏暗 蜿蜒 聚集【句段集锦】1、判断句子的正误（正确的打“”，错误的打 “”）（1） “明艳” 的近义词是“鲜艳”。 （ ） （2） “山势” 和“气势”两词中的“势” 都是“表现出来的
4、情况”的意思。 （ ）（3）作者游览金华双龙洞时，由外洞直接进了内洞。 （ ） （4）内洞的特点是大而黑。 （ ） 【句段集锦】1、按课文内容填空。读了课文后，我知道作者进入天山主要描写的景物是（ ），再往里走，他又描写了（ ），走进天山深处，他描写的景物是（ ）2、给句子加上标点符号。融化的雪水 从高悬的山涧 从峭壁断崖上飞泻下来 像千百条闪耀的银链 在山脚下汇成冲激的溪流 浪花往上抛 形成千万朵盛开的白莲【课文链接】走进天山深处，山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔美。这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚。在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光
5、那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。1、填空。山色（ ） 山形（ ） 溪流（ ）2、本段中把野花比作 、 和 。3、本段作者运用了（ ）的写作方法。A 排比与拟人 B 排比与比喻5 中彩那天 每课一练【字词荟萃】1.读拼音，写词语。wi ch ci f jn zhn m hu b ji ( ) ( ) ( ) ( ) do d q zhn ho msh y( ) ( ) ( ) ( )2.形近字组词。橡（ ） 赠（ ） 使（ ） 溃（ ）像（ ） 增（ ） 驶（ ） 馈（ ）【句段集锦
6、】1、我会帮下面的句子加上标点符号。（1）母亲安慰我说 不要烦恼 你父亲正面临着一个道德难题（2）过来 孩子 母亲温柔地把我叫到桌前 （3）难道我们中彩得到汽车是不道德的吗 我迷惑不解地问2、我做医生改病句。（1）母亲让我辨别两张彩票仔细有什么不同。（2）我几次兴奋得想上车与父亲共享这幸福的时间，都被他赶了下来。（3）成年以后，回忆往事，母亲对我的教诲有了深刻的体现。【课文链接】1.“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。 ”你从这句话中体会到什么？我从这句话体会到 2.你觉得本课在写法上有哪些特点？。 6 万年牢 每课一练【字词荟萃】1、读拼音，写词语。tin jn lin shi dn w ( ) ( ) ( )zh qinzhun qin( )（）2、比一比，再组词。晾（）赚（）损（）凉（）嫌（）殒（）【句段集锦】1、文中三次提到了“万年牢”，第一处的意思是指 ；第二处的意思是指 ；第三处的意思是指 。 2、文中三次所提到的“万年牢”之间有什么联系？。【课文链接】做大买卖的老板都有一套生意经，变着法儿多赚钱，父亲对老板的定价太高心里不满意，对老板的行为也看不下去。他还像过去那样认真选料，一点儿也不马虎。老板嫌他扔得太多，让他少扔点儿、掺点假，他不听。1、从这段话中找出两组反义词。（ ）（ ） （ ）（ ）2、文中的“一点儿也不马虎”说明了什么？
