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1、四年级语文（下）期末测试卷一、积累与运用。 （46 分）1、正确、工整地抄写下面句子。 （2 分）鸟儿的确是我们的好朋友哇!2、看拼音，写词语。 （8 分）g j xin ru不能用 和推断代替观察 娇嫩 的蔷薇花jio xn yng hng吸取 的微笑 xn gu do j hn cho地按通常的切法切苹果 降临zhu lng pi kng di mn黄河 的气势令人胆战心惊 疏忽 3、用“”选择正确的答案。 （12 分）（1）用“”选择正确的读音或汉字。 （7 分）电线杆（gn gn） 应（yng yng）验 一撮（cu zu）胡子眼花（缭 瞭）乱 肝胆（俱 剧）裂 泛（烂 滥）成灾谈笑风
2、（声 生）（2）用“”给加点字词选择正确的解释。 （3 分）时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。a.多余的（ ） b.我（ ） c.结余（ ）阿联酋人民像爱护孩子一样，精心侍弄着这些花草树木。a.玩弄（ ） b.仔细地经营照管（ ） c.服侍（ ）可万万没有想到，这区区弱者并没有束手待毙。a.捆住手后再处死。 （ ） b.放开两手，不管不问。 （ ） c.遇到危险不积极想办法解决，等待死亡或失败。 （ ）（3）用“”选出对课文中句子理解正确的一项。 （2 分）“刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。 ”这句话写出了刘备软弱无能，惧怕诸葛
3、亮。 （ ）“其实，自然界可以充当人类老师的生物何止鱼类一种。 ”这句话的意思是说自然界可以充当人类“老师”的生物只有鱼类一种。（ ）“叶欣默默地作出一个真情无悔的选择尽量包揽对危重病人的抢救、护理工作，有时甚至声色俱厉地把同事关在门外，让你毫无商量的余地。 ”叶欣包揽对危重病人的抢救、护理工作，把同事关在门外，是因为叶欣不想让同事感染“非典” 。 （ ）“一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。 ”这句话主要从羽毛和尾巴两个方面描写了燕子的外形。 （ ）4、选择最合适的词语填空。 （4 分）郑重 敬重 慎重（1）宋庆龄是一位令人（ ）的爱国主义人士。
4、（2）推荐谁做中军尉事关国家安危，祁黄羊非常（ ） 。检测 猜测 监测（3）病人的情况很不稳定，医护人员正在（ ）他的心率。（4）这件产品是否合格，还需要进一步（ ） 。5、在“ ”处填上合适的成语、名句或诗句。 （7 分）（1）李小明的口才非常好，他的演讲真是口若悬河、 。 （1分）（2）建议我的同桌要注意团结同学，发挥集体的力量，我用“古今贤文” “ ， ”来劝说他。 （2分）（3）爸爸下班回来，只有七岁的表弟立刻送来一杯热茶。看到这一幕，我不禁想到三字经中有关孝顺的句子： ，。 （2 分）（4） “小娃撑小艇，偷采白莲回。 ”写出了儿童的天真、顽皮，写儿童的诗句还有 ， 。 （2 分）6
5、、根据课文内容填空。 （13 分）（1）樟树不高，但它的 ，而且伸向 ，伸得远远的。 绿得发亮。樟树 ，无论是夏天还是冬天，它们总是那么蓬蓬勃勃。 （4 分）（2）老太太无人看管的葡萄园 做法，使格罗培斯深受启发，设计出迪斯尼乐园最佳路径。 （1 分）（3）祁黄羊“外举不避仇，内举不避亲” ， “ 外举”指的是 ， “内举” 指的是 。祁黄羊真是一个的人。这学期，我们还认识了科学研究一丝不苟的竺可桢， 的公仪休， 的爱因斯坦，这些都是值得我们敬佩和学习的人。 （5 分）（4） ，水村山郭酒旗风。诗句描写了季美丽的景色，作者是 。 （3 分）二、阅读与理解。 （24 分）短文 1（10 分）“番
6、茄太阳”（片段）日子过得很快，明明像小屋里的光线， 带给我许多快乐。她 问我许多奇怪的问题，比如天上的云怎么飘 的，雨什么形状 我耐心地回答着她，看着她的笑脸，觉得那就是最美的 番茄太阳。有一天我去买菜，明明的妈妈高兴地告诉我:他们要走了，有人为明明捐献了眼角膜，医生说复明的机会很大。要走的时候，明明轻轻地拉住了我的袖子说：“阿姨，你过来，我和你说句话。”我弯下腰，她附在我的耳边轻声说：阿姨， 妈妈说 我的眼睛是好心人给我的，等我好了，等我长大了，我把我的腿给你，好不好？ 她的小嘴呼出的温热气息拂过我的面颊，我的泪哗地一下子流了下来。那个正午我坐在窗口，看城市满街的车来车往，眼前总浮现出明明天
7、使般的笑脸。如同一轮红红的 番茄太阳一直挂在我的心中，温暖着我的心。1、文中的“复明”意思是 “好心人”具体是指 的人。（2 分）2、 “明明的妈妈高兴地告诉我” ， 明明的妈妈“高兴”是因为 。 （2 分）3、选文中有两处“番茄太阳” ，第一处“番茄太阳”指的是 ，第二处“番茄太阳”指的是 。 （4 分）4、听了明明的话，我的泪为什么哗地一下子流了下来？（2 分）短文 2（14 分）经历是宝贵的财富“苦难是最好的学校，经历是最宝贵的财富”。现实生活中，我们每个人都会走过弯弯曲曲的路，留下或深或浅的足迹。有的人在 风雨中叹息，有的人却 执著地前行。现实是残酷的，但是，在执著的人面前，希望之 门
8、永 远也无法合上。对于人生来说，经历，尤其是痛苦的经历，永远是一笔巨大的财富。还记得“维生素工 业之父”卡尔宏邦的故事吗？他曾有 过在监狱服刑一年的经历。在 狱中，他目睹了犯人由于食物 匮乏而引发的各种疾病，从而萌发了用绿色植物来做成汤料补充人体营养的想法，并开始着手研究。服刑期 满后，他在美国巴巴拉岛建立了一个小小的实验室，经过无数次的尝试，他终于取得了成功，研制出了纽崔莱，使之成为 享誉全球的营养补充食品。他在实验笔录中写道：一个人的经历就是一种财富，任何一种 经历，都可能成为一个让你创造非凡成就的关键条件。大家都读过哈尔罗杰历险记吧？它的作者是英国著名作家、博物学家威德勒普赖斯。他一生游
9、历了 77 个国家，足迹遍布五大洲的名山大川，到过人迹罕至的原始森林，天寒地冻的极地，文明阳光照不到的原始部落，经历了太多的九死一生。德勒普赖斯用自己的苦 难和经历写出了哈尔罗杰历险记。还有高尔基、杰克伦敦，他们的功成名就哪一个不是用泪水和苦难浸泡出来的呢？正是因为他们有了那么多不同寻常的经历，所以他们的作品，才有了那么无可比拟的真实性和感染力。生命，就像一场永无休止的苦役，不要惧怕和拒 绝困苦，超越困苦，就是生活的强者。任何经历都是一种累 积，累 积的越多，人就越成熟；经历的越多，生命就越有厚度。经历，人生一笔不可或缺的财富！1、德勒普赖斯“经历了太多的九死一生” ，具体是哪些经历？用“ ”
10、在文中画出来。 （2 分）2、 “现实生活中，我们每个人都会走过弯弯曲曲的路，留下或深或浅的足迹。有的人在风雨中叹息，有的人却执著地前行。 ”这句话中“弯弯曲曲的路”指的是 。 “执著地前行” 指的是 。 （4分）3、 “纽崔莱”是什么？简要地写下来。 （2分）4、文中用两个事例来说明“经历是宝贵的财富”的，简要概括其中一个事例。 （2分）5、你是怎么理解“经历是宝贵的财富”的？。 （4分）四、作文。 （30 分）在我们成长岁月中，免不了会经历一些困难或失败。面对困难或失败，你是怎么做的呢？选取你印象中最深刻的一次写下来。题目自拟，字迹工整，注意写出自己的感受。四年级语文（下）期末测试卷参考答
11、案及评分标准一、2、估计 纤弱 教训 永恒 循规蹈矩 寒潮 浊浪排空 怠慢3、（1）gn yng zu 缭 俱 滥 生（2）b b c（3）4、 （1）敬重 （2）慎重 （3）监测 （4）检测5、（1）妙语连珠（类似词语都可以）（2）一根篱笆三个桩，一个好汉三个帮（古今贤文中类似句子均可）（3）香九龄，能温席（4）凡是写儿童的诗句均可6、（1）枝干粗壮 四面八方 稠密的树叶 四季常青（2）给人自由，任其选择（3）推荐解狐为中军尉 推荐祁午为中军尉 办事公道 清正廉洁 和蔼可亲、不拘小节（本题只要意思说到即为正确）（4）千里莺啼绿映红 春 杜牧二、短文 11、把眼睛治好，又可以看到东西 捐献眼角
12、膜给明明的人2、明明的眼睛有救了3、明明的笑脸 明明美好的心灵4、我被明明一颗真诚的安心感动得流下眼泪（以上只要意思说到即视为正确）短文 21、他一生游历了 77 个国家，足迹遍布五大洲的名山大川，到过人迹罕至的原始森林，天寒地冻的极地，文明阳光照不到的原始部落。2、生活中的困难或挫折 面对生活中的困难或挫折不气馁3、营养补充食品4、卡尔宏邦研制出了纽崔莱（德勒普赖斯历尽艰辛写出哈尔罗杰历险记 ） （只要意思说到即视为正确）5、只要是积极向上的理解，语句通顺，意思明了，均得本题满分。四、A 等（2530 分）：语句通顺，层次清楚，意思明了，有主题，能写出自己的感受。B 等（1825 分）：能分层次表达，意思尚明了，语句不混乱C 等（1218 分）：层次不清楚，意思表达不明确，没有主题。
