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1、 卢氏一高高二语文文言短篇训练 2编辑：胡炯 审阅：语文教研组 时间：2012-9-3文言重在积累，坚持认真翻译，日久自见功底。程门立雪杨时字中立，南剑将乐人。幼颖异，能属(2)文，稍长，潜心(9)经史。熙宁九年，中进士第。时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学于熙、丰之际，河、洛之士翕然师之。时调官不赴，以师礼见(3 ）颢于颍昌，相得甚欢。其归也，颢目送之曰：“吾道南矣。 ”四年而颢死，时闻之，设位哭寝门，而以书赴告同学者。至是，又见(3)程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐（4） ，时与游酢侍立（5）不去（6） ，颐既觉（7） ，则门外雪深一尺矣。德望日重，四方之士不远千里从之游，号曰龟山先生
2、。【注释】1.选自宋史杨时传 。2.属（zh）：撰写。3.见：拜见。4.瞑坐：打瞌睡。 5.侍立：恭敬地站在一旁。6.去：离开。7.颐既觉：程颐已经睡醒。既：大概。8.看见。9.用心专而深。试着通译全文，说说本文对于现代学校教育的意义。宗悫乘风破浪宗悫（1） ，字元干，南阳涅阳人也。叔父炳，高尚不仕。悫年少时，炳问其志，悫曰：“愿乘长风破万里浪。 ”炳曰：“汝不富贵，必破我门户。 ”兄泌娶妻，始入门，夜被劫。悫年十四，挺身拒贼，贼十余人皆披散，不得入室。时天下无事，士人并以文义为业，炳素10高洁，诸子群从 皆好学，而悫独任气好武，故不为乡曲所称。【注释】宗悫：宋朝人。 （参见课本滕王阁序注释）
3、披散：分散，此指逃跑。群从：指侄儿辈。任气：放任意气。乡曲：乡里。仕：做官。 拒：抵御，抵抗。并：都。9贼:强盗 10素：向来，一向通译全文，说说本文告诉你什么道理。 卢氏一高高二语文文言短篇训练 2编辑：胡炯 审阅：语文教研组 时间：2012-9-3文言重在积累，坚持认真翻译，日久自见功底。【译文】 晋明帝才几岁的时候，一次，坐在元帝膝上。当时有人从长安来，元帝问起洛阳的情况，不觉伤心流泪。明帝问父亲什么事引得他哭泣，元帝就把过江来的意图一五一十地告诉他。于是问明帝：“你看长安和太阳相比，哪个远？”明帝回答说：“太阳远。没听说过有人从太阳那边来，显然可知。 ”元帝对他的回答感到惊奇。第二天，
4、召集群臣宴饮，就把明帝这个意思告诉大家，并且再重问他一遍，不料明帝却回答说：“太阳近。 ”元帝惊愕失色，问他：“你为什么和昨天说的不一样呢？”明帝回答说：“现在抬起头就能看见太阳，可是看不见长安。 ”李泰伯改字翻译范仲淹在桐庐做太守的时候，最早在钓鱼台建了一个严先生祠堂（纪念严光） ，自己做了一篇记文，文章内说：云山苍苍,江水泱泱。先生之德,山高水长；（范仲淹）将传记及歌词写完后，拿它给南丰的李泰伯看。李泰伯看了好多遍之后，回味赞叹不止，站起来说：先生的这篇文章写出来之后，必将会在世上成名，我就随意改动一个字，使歌词更完美；范公很高兴的握住他的手请教。 （李泰伯）说：云山江水那一句，意义和文字
5、很大很深，用他来修饰“德”字，好象有点局促了，我想把德字换风字，你看怎么样啊？范公坐在那里点头，几乎要下拜！典型试题题目 1解释：守 泱泱 已 易 盛 扣 颔首 2翻译：既成，以示李泰伯 必将名世 殆欲下拜 3上文“秦伯读之三”中的“三”，是指 4理解：以“风字换“德字，它好在哪里?请说出一二点。 答案 1做郡太守 水浩大的样子 停 改换 大 问 点头。 2写成后，把它给李伯看； 必定将会在世上留下名声； 几乎要跪下拜谢。 3多次。 4“风”是平声字，读起来上口，使人不感局促； “风”可指风标、风范，即人的风度、品格，更能体现严光为人处世之高风。 “风”较“德”与前文“云山苍苍，江水泱泱”及下文“山高水长”更能呼应。 “风”还有流行、传播及感化（风化，春风化雨之意） ，更符合范仲淹建堂属文的意图。 （任选两点即可）
