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1、C语言程序设计实验报告（实验名称：函数）1 实验目的（1（ 掌握函数的定义方法、调用方法、参数说明以及返回值；（2（ 掌握实参与形参的对应关系，以及参数之间的“值传递”的方式；（3（ 掌握函数的嵌套调用及递归调用的用的设计方法；（4（ 在编程过程中加深理解函数调用的程序设计思想。2 实验内容（1） 编写一个函数primeNum(int x),功能是判别一个数是否为素数。要求： 在主函数中输入一个整数x（直接赋值或从键盘输入） ； 函数类型为空值（void） ，调用primeNum( )函数后，在函数中输出x是否为素数的信息，输出格式为“x is a prime number”或”x is no
2、t a prime number”； 分别输入一下数据：0，1，2，5，9，13，59，121，并运行程序，检查结果是否正确。（2） 编写函数 mulNum(int a,int b),它的功能是用来确定a和b是否是整数倍的关系。如果a是b的整数倍，则函数返回值为1，否则函数返回值为0。要求： 在主函数中从键盘输入一对整型数据a和b; 调用函数后，根据返回值对a和b的关系进行说明。例如，在主函数中输入：10，5，则输出“10 is a multiple of 5” ； 分别输入下面几组数据进行函数的正确性测试：1与5，5与5，6与2，6与4，20与4，37与9。 3 算法描述流程图 (1) pr
3、imeNum(int x)（判别一个数是否是素数）函数流程图主函数流程图：声明变量 n输入 n判断 n 是否为素数?输出该数是素数输出该数不是素数结束假真提示输入一个数开始判断素数函数流程图：定义函数primNum(int x)声明变量 x 及循环变量 ii=0 或i=1?i=2返回 0 值结束假真真返回 1 值假真开始假i+1iint primNum(int x) /*编写函数判断某个数是否是素数*/int i;if (x=0|x=1) /*当x等于1或等于0时判断是否为素数 */return 0;for (i=2;iint mulNum(int a,int b)/* 定义函数确定两个数是否
4、有整数倍关系*/if (a%b=0) /* 判断出a 是b的整数*/return 1;else /* 判断出a 不是b的整数 */return 0;void main () int m,n;printf (please input tow integers:n); /*提示从键盘输入两个数 */scanf (%d%d,&m,&n); /*从键盘输入两个数的值 */ if(mulNum(m,n)=1) /*调用定义的函数并判断输出相应的结果*/printf(%d is a multiple of %dn,m,n);elseprintf(%d is not a multiple of %dn,m,
5、n);5 测试数据（1）实验（1）测试数据为0,1,2,5,9,13,59,121 运行结果当测试数据 0 时当测试数据1时当测试数据2时 当测试数据5时当测试数据9时当测试数据 13 时当测试数据 59 时当测试数据 121 时（2）实验2测试的数据1与5,5与5,6与2,6与4,20与4,37与9。运行结果当测试1与5时当测试5与5时当测试 6 与 2 时当测试6与4时当测试 20 与 4 时当测试 37 与 9 时6出现问题及解决方法1）在判断某个数是否是素数的本实验中，我在使用循环遍历判断x是否为素数的时候循环体的内容错误地编写为：for (i=2;ix;i+) if (x%i=0)r
6、eturn 0;else return 1;导致程序不能正确地按照设想的结果运行，在判断清循环体的执行过程后将程序正确地改为了：for (i=2;ix;i+) if (x%i=0)return 0;2）在判断确定两个数是否是整数倍关系的本实验中，我在定义两个形参时错误地编写成了（int a ,b）,经检查后改为正确格式（int a ,int b） 。3）此外，在编写程序的时候，在标点符号上还有一些细节上的疏漏，如：标点没有在英文的状态下使用，还有一条语句结束后遗漏了分号“ ; ” 。7实验心得本次实验，我掌握了一些具体函数的定义和调用方法，函数形参以及返回值的使用。在操作的过程中深刻地体会到函数调用的便捷。通过对循环和条件选择的使用，我亲自感受并实践了程序设计的思想，同时对C程序设计也有了总体的认识。此外，编写程序的严谨思想也令我深深地感受一丝不苟地工作的重要性。
