孝感中考短文修改题

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1、1孝感中考短文修改题2007 年认真阅读徐玲同学的习作在关爱中学会关爱 ，回答文后提出的问题。 （6 分）我生活在充满关爱的家庭里。夜色深了，对面楼上的灯光已暗了不少，许多人已睡去了吧。我翻着那本爸爸买来的、已经四角翘起的作文书，眼睛慢慢闭 上了。忽然间感到很温暖，起身揉揉眼，是爸爸将那“ 关爱牌”的薄被 给我披在了肩上。我书桌上的一角总有淡淡的茶迹，那是因 为日久天长的每天一杯茶而留下的。爸爸又将茶杯放在了那里，然后他默默地站在我的身后。我知道他关爱我、心疼我，他想为我做点什么，但学习上的事，他也无能为力。以往，我对这份关爱总是无动于衷，低着头看我的书，不吭一声。可是今天，我 动情地看着黄晕

2、的灯光在茶水的泡沫上跳舞，竟有一种想抱抱整日关爱我，为劳的爸爸的冲动。五、六月的孝感是多雨闷热的，一直被风湿病折磨的妈妈也不停地 为我劳作着。又是一个清晨，已下了一晚上的雨还在下着， 妈妈的腿肯定又 肿了。但她仍然是喊醒我后，为我挤好牙膏，放好洗脸水，准备好早点，出门还递给我一把遮风挡雨的伞。这相互的关爱，让我愉快地成长 ，让爸爸妈妈感到幸福。（1）请简要评价文章的主要优点（要有理有据）： （3 分）（2）文章还有明显毛病，请说出你的修改意见。（3 分）答案：（1）优点：结构完整，层次清晰：开篇扣题，然后写爸爸、妈妈对我的关爱，最后作结；运用了细节描写：对桌上茶杯印和茶杯中灯光的描写，让人能真

3、切感到父亲的关爱和我的感受；叙事有详有略：详写爸爸，略写妈妈；作者注意观察生活，感受生活：从平常的生活小事中感受到父母的关爱；材料充实：父母的关爱都通过叙述生活小事表现出来。（2）文章应补充“学会关爱”的内容（我关爱父母的内容） （3 分）2孝感中考短文修改题2008 年阅读下面的短文，回答文后提出的问题（6 分）2005 年 12 月 6 日，北京奥组委召开新闻发布会，发出公开征集火炬设计的邀请。截止2006 年 2 月 28 日，共收到有效 应征作品 388 件。 经征集评审 委员会初评和复评，并报奥组委执委会审议，确定由联想有限公司 设计的火炬外形“ 祥云”为北京奥运会火炬艺术设计方案，

4、由航天科工集团设计研发的火炬内部燃烧系统为北京奥运会火炬技术方案，并确定由航天科工集团在联想有限公司协助下完成火炬外形与燃烧系统结合的火炬样品制作工作，形成北京奥运会火炬的完整设计，并于 2007 年 1 月经国际奥委会批准。现代奥林匹克运动的创始人顾拜旦指出：“从现在起，火炬手接受了火炬，也接受了 传递奥运火焰的神圣使命。让奥运圣火在青年一代的手中互相传递， 让全世界的青年都时刻准备着，将奥运圣火传遍全球。 ”奥运会火炬设计理念应体现主办国家的文化特色。北京奥运会火炬创意灵感来自“渊源共生，和谐共融” 的“祥云”图案。祥云的文化概念在中国具有上千年的 时间跨度，是具有代表性的中国文化符号。火

5、炬的造型设计灵感来自中国传统的 纸卷轴。源于 汉代的漆红色在火炬上的运用，使其色彩产生醒目的 视觉效果，更有利于各种形式的媒体传播。火炬上下比例均匀分割， “祥云”图案和立体浮雕式的工艺设计使整个火炬高雅华丽、内涵厚重。北京奥运会火炬在燃烧稳定性与外界环境适应性方面达到了新的技 术高度，能在每小时65 公里强风和每小时 50 毫米的大雨情况下保持燃烧。在工艺上采用轻薄高品质铝合金和中空塑件设计，十分轻盈。下半部喷涂高触感塑胶漆，手感舒适不易滑落。北京奥运会火炬是我国自主设计研发的产物，拥有完全自主知识产权。（1）这是一篇介绍北京奥运会火炬设计的文章，请简要评点文章的主要优点：（3 分）（2）文

6、中存在明显的问题，请指出并提出修改意见： （3 分）答案：（1）优点：这篇说明文能抓住事物特点，语言准确：例如第四段运用列数字的说明方法具体精确地说明了北京奥运会火炬在燃烧稳定性与外界环境适应性方面达到了新的技术高度，更有科学性。首尾呼应，结构完整，条理分明：采用总分总结构，先总说北京奥运会火炬设计的过程和由来，再分写其文化特色和技术水平，最后总结全文。（能扣住说明的内容、顺序、结构等任选一点评点即可；3 分）（2）文章第二段引用顾拜旦的话与本文说明北京奥运会火炬设计无关，应该删去。（3 分）3孝感中考短文修改题2009 年阅读下面学生习作，试作评点和修改。 （6 分）我的纯真年代“童年啊，是

7、梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。 ”喜欢这句诗，因为这里的字字句句都是我心灵深处的声音。童年，在我心头刻下的记忆，永远抹不掉。记忆里的童年，有大片大片金黄的油菜花装点。那时小小的我，只要一钻进那满目的金黄之中，就再也没了踪影。惹得爷爷奶奶满世界地找我，而我则在里面偷笑，并乐此不疲。可是，我这招也有不行的时候。每当爷爷在外面大喊：“小丫头 ，你再不出来我 们就不要你了。 ”我的心就乱了，在一阵挣扎过后，我还是屁颠屁颠地跑出来，再乖乖挨上两手心，跟着爷爷回去。到了春暖花开的时节，我总要 让爷爷为我扎一个风筝，然后拉着他一起出去放飞。柔和的春风将风筝轻轻地托起，一直送上天 边。我不担心它会

8、和其他风筝“ 打架”，也不怕它会挂在树上下不来，这一大片的田野都是我的天地。周 围的油菜花馨香而又 烂漫，爷爷的脸庞也被涂上了一层灿烂的金黄。抬 头再看看天上的风筝，穿梭于云层之中，真是惬意无比。油菜花开的日子是我最快乐的时候，我一有空就跟奶奶去那大片大片的油菜地。奶奶劳作，我呢，就去找小伙伴，一起在田地里玩。时而捉迷藏， 时 而相互打闹，有时手痒痒，还会采下那一簇簇金花，为对方插在 头上，或者 为自己编一个花 环。没有小伙伴的日子，我就独自蹲在奶奶的身边。看着地上小小的黑 蚂蚁顶着食物屑跑来跑去，有时还会用树叶逗逗它们，直到把衣服弄得脏兮兮的，被奶奶领回家去。现在，我已经长大了，早已不是那个

9、懵懂无知的小孩了。童年，似落花流水，一去不复返了，我并不在乎。留恋过去，不是我的性格。忘记过去吧，因为我已经拥有了一片新天地。（1）先就细节描写，再自选一个角度，分别进行美点评析。 (4 分)（2）文中还存在比较明显的问题，请提出修改意见。 (2 分)答案：（1）优点：运用细节描写，逼真传神。如油菜地里躲迷藏，描写真实具体，充满生活情趣，生动地表现出爷爷对“我”的宠爱。材料充实，内容具体。通过叙述捉迷藏、放风筝和找小伙伴玩耍等生活片段表现出童年的美好和纯真。（2）文章结尾 “童年，我并不在乎” “忘记过去”等与全文流露出的情感不一致，应从“珍惜美好童年”的角度议论抒情，切合文题，与开头照应。

10、（2 分）4孝感中考短文修改题2010 年短文评改（6 分）传递你是一杯甘醇的美酒，李白陶醉在你的杯中；你是一幅绚丽 的画卷，王 维挥洒在你的卷端；你是一缕煦和的晨光，冲破黑暗，射入我的心房。是你语文，高擎着知识的火把，裹挟着人类的智慧，向我的心灵款款走来。天边 云卷云舒，庭前花开花谢，窗外月盈月缺。看哪， “天街小雨 润如酥，草色遥看近却无”；听啊， “稻花香里说丰年，听取蛙声一片 ”。哦，多美的小雨草色、稻花蛙声！“竹外桃花三两枝”的春天， “接天莲叶无穷碧”的夏天， “停车坐爱枫林晚” 的秋天， 还有“纷纷暮雪下辕门” 的冬天。呵！好美的四季图画。渔家傲 秋思 的“ 征夫泪”， 武陵春的

11、“许多愁” ，泊秦淮的“亡国恨”， 山坡羊潼关怀古的“百姓苦”，嗨，好一腔感人的泪愁恨苦。“采菊东篱下”的陶潜， “蓬莱文章建安骨”的李白， “独钓寒江雪”的子厚， “无言独上西楼”的李煜。哎呀！迷人的东篱蓬莱，江雪西楼。儿时 ，爷爷常拉我坐在宁静的院中，教我吟 诵“举头望明月，低头思故乡”的名句，那时， 虽然懵懵懂懂，可我仍学着爷爷晃脑低吟。是你 语 文，让我吮吸百家学养，享尽世 间的美景；是你 语文，伴我一步步走向成熟，追慕大家风范。谢谢 你， 语文！愿你永葆青春活力，向一代又一代学子传递智慧，传承文明。（1）先就这篇散文“形散而神不散”的特点进行评析，然后任选一个角度评析。 （4分）（2

12、）白璧也有微瑕，文中也有不尽人意之处，请提出修改意见。 （2 分）答案：（1）优点：（4 分，各 2 分）形散指的是在写作内容安排上，时而事物、时而季节、时而抒情、时而人物，随意写来，无拘无束；神不散：尽管内容的安排上比较随意，但都围绕着“语文的魅力”之“神”来写。大量运用比喻、排比和引用等手法，语言生动形象，富有文采和气势。例如开头把语文比作美酒、画卷和晨光，中间主体部分大量引用古诗词。（2）应补充与“儿时”相对应的“后来” 、 ”如今的我“享受语文乐趣的内容。 （2 分）5孝感中考短文修改题2011 年短文评改。 （6 分）洗脸曾记得，小时候的我最讨厌洗 脸，尤其是冬天。通常的情景是： 妈

13、妈劝，爸爸吼，我在哭。每当这时，爷爷总是跑过来，心疼地替我抹泪珠，然后哄着我说：“乖孙子才不是不洗脸哩。让爷爷帮你洗，爷爷就用两个手指洗，不会疼的。 ”看着爷爷晃动的那两个手指，我就会乖乖走到脸盆前让爷爷帮我洗，然后一 边笑一边说：“ 爷爷，真的不疼哩。 ”自此以后，爷爷就负责帮我洗脸。爷爷喜欢抽烟，也习惯了用手指把烟 卷夹在中间。可有一次，爷爷给我洗脸时，我忽然说：“爷爷，你的手指烟味好 难闻 ，真 呛人！”但从那以后，我似乎再也没有闻到爷爷手指上的烟味。后来才发现，爷爷在每次给我洗脸前都用香皂把手搓上好几遍，每搓一遍，就把手指放在鼻子下闻一闻，然后才冲着我抱歉地 说：“ 没办法， 这烟跟了

14、 爷爷一辈子，是戒不了了 每天多洗几遍就好了。 ”那时候，爷爷似乎有个习惯，隔不到一星期，就要剪一次手指甲。由于左手不会给右手剪，只好求助奶奶帮忙，剪时总 能听到他嚷嚷：“ 剪短点，太长了，再短些”看到这儿，我就会在旁边咯咯地笑：“还剪呢，再剪就剪到肉了。 爷爷可真 爱美呦！”渐渐的，我长大了。长大的我，再也不用爷爷给我洗脸了。然而，爷爷依然抽烟，依然常洗手，依然勤剪指甲。有天晚上我做了一个梦，梦到爷爷弯着腰小心翼翼地给我洗 脸。我仰着 头说：“ 爷爷，你洗脸真的不疼哩！”（1）先就本文的选材，再自选一个角度分别进行美点评析。（2）白璧也有微瑕，文中也有不够完善的地方，请提出修改意见。答案：（1）优点：（4 分，各 2 分）本文选材小中见大，围绕爷爷给“我” “洗脸” ，描写了三个细节，表现了爷爷对“我”无微不至的爱，真切感人。紧扣中心，脉络清楚。文章以“洗脸”为线索，贯穿全文。（2）文中描写爷爷剪短指甲，以“我”之口说道爷爷只是爱美，未能紧扣“洗脸”这一中心。可补写爷爷剪短指甲是为了在洗脸时不致划伤“我”的内容。（如果所提意见将该段文字删除的话，可得 1 分，因为该段文字从选材这个角度来讲，是可以表现中心的。2 分）6