四年级安全教育计划精选

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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 25四年级安全教育计划蒋复琪孩子是祖国的花朵和未来，让他们健康、快乐的成长是我们每位教育者的职责，在教给他们科学文化知识的同时，培养学生的安全意识和学习简单的安全自救方法，安全教育是不可缺少的一部份。我班制定本班安全教育计划：1、活动安全教育教育学生遵守规则，游戏中不做危险动作，不携带危险物品进行游戏，不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不人。2、简单自救方法教育识别特殊号码的用途，同时教育学生不可随意拨打打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导学生识别方向，告诫学生不要轻信陌生人，

2、若一人在家，不可随意开门。遇到危险时，教育学生学会躲避。培养学生多做力所能及的事，学会自理。3、家庭安全教育向家长宣传安全教育的重要性，请家长积极配合教师做好安全教育工作，及家居生活安全与家居活动环境安全。4、防触电的教育，对同学们进行电的基本知识讲座，精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 2 / 25预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。5、生活安全教育教育学生不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育学生入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。6、药品管理安全教育请家长配合将需吃药的学生的药品

3、上写明姓名、剂量、时间等，教师做好药品管理工作，以免学生误食。小学四年级安全教育教案 课 题：防火自护、自救安全教育教学内容：学习一些家居防火自护。自救知识教学目标：通过学习防火安全知识.让学生充分了 解火灾中各种逃生自救的办法。 培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。教学重难点：树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。教学时数：1 课时。教学器材：投影仪.幻灯片或制作课件.教学过程：精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 3 / 25谈话导入：同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱护.似乎并不存在什么危险。但是.家庭生活中仍然有许多意外

4、事情需要备加注意和小心对待.否则.很容易发生危险.酿成事故.象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾.我们不得不提高警惕引以为戒.下面就谈谈家庭火灾要注意什么：1.用电安全随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。因此.我们有必要掌握一些基本的用电常识。认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。电器使用完毕后应拔掉电源插头。 我们的做法：a 特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。b 电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生

5、火灾的。本班毛同学就是这种情况造成的。c，提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 4 / 25况,应立即关掉电源开关,停止使用。雷电时，应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机。发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。用幻灯片展示各种火灾实录.从中学习自救知识。师

6、生共同总结几种逃生的方法。1 室外火灾关门求生的方法：测试门的温度.用水把棉絮浸湿.堵住门和窗户。2 室内火灾.从窗户逃生。3 高层建筑火灾逃生。4 公共场所火灾逃生。5 安全出口火灾逃生。教师介绍火灾报警须知：1、牢记火警电话“119”.事发时可用任何一部电话拨打.无论欠费与否。2、火灾地址要报详细：xx 市 xx 村 xx 路 xx 号.如：精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 5 / 253、要派人来主要路口迎接消防车。小结：遇到火灾：临危不乱.暗记出口。扑灭小火.不乱玩火。不贪财物、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿惊跑，跳楼有术，虽损求生。让经历过火灾的同学具

7、体谈谈火灾时人的心理及行为.老师帮他们指出当时的误区。总结：只要我们处处小心.注意安全.掌握自救.自护的知识.锻炼自己自护自救的能力.机智勇敢的处理各种异常的情况或危险.就能健康的成长。附板书设计：防火自护 自救安全教育用电，煤气 ，雷电 贴上卡纸上的小结教后札记：安全充斥与生活的方方面面， 通过学习防火安全知识.让学生充分了 解了火灾中各种逃生自救的办法。 进一步培养了学生自我生存能力，使学生安全.健康地成长。您可以访问第一范文网查看更多与本文小学四年级安全教育教案“课题：防火自护、自救安全教育” 相关的文章安全第一 三主题中队会活动方案活动目标：精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文

8、 -全程指导写作 独家原创 6 / 25通过这次活动，能让队员注意安全，珍惜生命。提高安全意识。活动准备活动形式 队会形式活动过程一、中队长以队会仪式组织开展活动。二、由主持人组织活动过程。三、主持人上场组织活动。主持人：我们经常听说过“安全第一”生命是学习、工作的本钱，如果我们不注意就会出事。50 年代威胁我们少年儿童健康的是肺结核，如今威胁我们少年儿童健康的头号敌人是意外伤亡事故，意外事故给人留下了残疾和严重的后遗症，甚至危及人们的生命，给社会和家庭带来的巨大的损伤，因此我们把三月份的做后一个礼拜的星期一定为“中小学安全教育日”那现在我们来说说最近出现的安全问题。女主持人：从以上事迹我们看

9、到了血的教训，血的不幸，难道这些还不能让我们强调安全第一吗？生命可贵，安全第一，那我们平时应该怎么做呢？女主持人：从刚刚大家的发言我们可以把他总结为以下几条：精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 7 / 251、不准随便下河游泳2、不能随便去摸电上下楼梯不要拥挤，文明谦让4、不骂人，不打架，不殴斗5、遇到陌生人不随便跟他走，不私自外出6、遵守交通规则主持人：我们是祖国的小雏鹰，我们是 21 世纪的主人，我们要做 21 世纪文明人，因此让我们牢牢记住：珍惜生命，安全第一。这样我们才能插上翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。四、中队长宣布“珍惜生命 安全第一”主题队会

10、结束，全体起立，呼号：珍惜生命安全第一您可以访问第一范文网查看更多与本文安全教育主题班会教案之珍惜生命，安全第一相关的文章。 。 小学四年级安全教案简介： 绿灯亮时,准许行人通行;黄灯亮时,不准行人通行,但已进入人行道的行人,可以继续通行;红灯亮时,不准行人通行;黄灯闪烁时,行人须在确保安全的原小学四年级安全教案正文开始 绿灯亮时,准许行人通行;黄灯亮时,不准行人通行,但已进入人行道的行人,可以继续通行;红灯亮时,不准行人通行;黄灯闪烁时,行人须在确保安全的原则下通行.精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 8 / 25人行横道信号灯绿灯亮时,准许行人通过人行横

11、道;绿灯闪烁时,不准行人进入人行横道,但已进入人行横道的可以继续通行;红灯亮时,不准行人进入人行横道. 行人必须遵守的规定行人须在人行道内行走,没有人行道靠右边行走;穿越马路须走人行横道;通过有交通信号控制的人行横道,须遵守信号的规定;通过没有交通信号控制的人行道,要左顾右盼,注意车辆来往,不准追逐,奔跑;没有人行横道的,须直行通过,不准在车辆临近时突然横穿;有人行过街天桥或地道的,须走人行过街天桥或地道;不准爬马路边和路中的护栏,隔离栏,不准在道路上推扒车,追车,强行拦车或抛物击车. 行走时,哪些情况最危险呢横穿马路很容易出危险.三五成群横着走在非人行道上,这样最容易发生交通事故.上,下班高

12、峰过后,马路上车辆稀少,因为路中车少人稀思想麻痹.麻痹加麻痹就等于危险.行走时一心两用,边走边看书,或边走边想问题,或边走边聊天,边走边玩?这样做,可能车子不来撞你,你倒自己去撞车子,因此也十分危险.2.骑车安全不满 12 周岁的孩子,不能在道路上骑车.这是交通规则精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 9 / 25规定的.不打伞骑车.不脱手骑车.不骑车带人.不骑病车.不骑快车.不与机动车抢道.不平行骑车.最后还要注意,在恶劣的天气如雷雨,台风,下雪,或积雪未化,道路结冰等情况下,也不要骑车.3.乘车安全上车前先看清公共汽车是哪一路,因为公共汽车停靠站,往往是几

13、路公共汽车同一个站台,慌忙上车,容易乘错车.待车子停稳后再上车或下车,上车时将书包置于胸前,以免书包被挤掉,或被车门轧住.上车后不要挤在车门边,往里边走,见空处站稳,并抓住扶手,头,手,身体不能伸向窗外,否则容易发生伤害事故.乘车要尊老爱幼讲礼貌,见老弱病残及孕妇要主动让座.乘车时不要看书,否则会损害眼睛.二,上网安全教育薄弱,网络内容待分级近年来,我国青少年网民发展十分迅速.截至 2002 年 1精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 10 / 25月,我国 24 岁以下网民人数已达 1735 万,网络已成为青少年学习知识,交流思想,休闲娱乐的重要平台.网络犹

14、如一把双刃剑,增强了青少年与外界的沟通和交流,但其中一些不良内容也极易对青少年造成伤害.这突出表现在:许多青少年上网浏览色情,暴力等不健康的内容,沉迷于内容低级,庸俗的网上聊天等.网络无时差,零距离的特点使得不良内容以前所未有的速度在全球扩散,网络不良内容甚至还会造成青少年生理上的伤害.网络上瘾症是近些年出现的医学名词,患者过度依赖网络,甚至如同酗酒,吸烟一样,在下网后会出现精神萎靡,身体不适等症状.制订适合中国国情的网络教育内容分级标准是中国现代远程教育标准化委员会的跟踪研究课题之一.在参与此项课题的研究过程中,笔者于 2002 年 3 月对上海地区 60 名1824 岁学生和 40 名教师进行了因特网内容分级和过滤认知及倾向性问卷调查,发现了一些人们以往所忽视的问题.上网安全教育相当薄弱师生上网存在时空差异.学生主要是在家里和网吧上网,而教师主要是在学校和家里上网,被访教师中竟然没有一人在网吧上网.在网吧上网占据了学生的很大一部分时间,由于得不到教师和家长的监管,网吧此前较混乱的管理必然使得学生很容易接触到网上不良内容.精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创