《2015-2016学年度琼山一小教导处工作计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015-2016学年度琼山一小教导处工作计划（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2015-2016 学年度琼山一小教导处工作计划一、指导思想 以“三个代表”重要思想和党的十八大精神为指导，围绕本年度学校的工作目标和要求，在区教育局、教研室的直接领导下，坚持以课改为重点，以教育质量为中心，以教育科研为抓手，更新观念，深化改革，追求规范，崇尚创新，努力实现教学质量的持续攀升，保证我校教育事业的可持续发展。 二、组织机构经学校讨论通过，学校设置语文、数学、英语、体育、美术、音乐六大教研组。各教研组长分别是：语文组教研组长： 陈亚运、颜海波； 数学组教研组长:林鸿安、李春花； 英语组组长：符春；体育组教研组长：柯和忠 ；音乐组教研组长: 周江；美术组教研组长：严秋霞；下设语文备课
2、组（六年级：吴乙娟 、五年级：周海强、四年级：李晓娥、 三年级：谢艳青、二年级：陈敏 、一年级：吴一华） ；数学备课组、 （六年级：王敏 五年级：李刚； 四年级：杜海华、三年级：吴岳强 、二年级：陈素荣、一年级：王春梅） 。各教研组、备课组具体抓平时学校下达的教研任务，开展年级组集体备课、教学磨课、赛课、评课等活动，收集资料，建档保存。 三、主要工作目标1、加强教导处日常管理工作，使管理走向制度化、规范化，努力提高学校的教学管理水平。 2、加强各科教学活动，在各级各项教研中发现新人，争创佳绩。3、加强教研组建设，力求创新，使各科教研活动开展丰富有效，充满朝气。4、继续抓牢、抓好常规教学，全面提
3、高教学质量，力争六年级毕业测试创佳绩。 5、加强师资培训力度，着重培养青年教师，建构教师队伍发展梯度，确保我校教育教学可持续发展。 6、坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本培训，提升办学水平。 7、加快学校信息化和多媒体教学设备的建设，力争各个教室教学设备信息化。 四、具体工作要求 （一） 强化教学管理，规范教学常规 1、严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教导处加强随堂检查。 2、着力抓好学生的“一日常规”教育，抓好班主任队伍建设，上好晨会、班队、思品等课程，重视学生良好学习、生活习惯的培养。 3、进一步规
4、范和强化教学常规工作 （1）备课要提前一周，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确，包括知识目标、能力目标、情感目标，重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要备有详细的教学过程，合理的教学方法，字迹尽量要工整、清晰。要有教学随感，随感一定要及时写，字数不作规定，内容应该是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生作业反馈等，要求写一些实在的得与失。教导处将进行定期或不定期检查，检查之后资料作为个人业务档案。 （2）课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。要构建素质教育的课堂教学氛围，在师生平等的基
5、础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动；要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识，探究精神和科学态度；要重视基础知识、基本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养；要把培养学生良好的心理素质和健康的审美情趣列入教学目标；要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式，鼓励合作学习、探究学习，促进师生之间相互交流，相互沟通，共同发展，尊重学生人格，帮助学生养成良好的学习习惯；要充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程，激发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得丰富
6、的知识。 （3）教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置；数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业；其他各学科也应创造性地布置作业。各年级要扎扎实实抓好写字工作，特别是下午课前 10 分钟的午练，严格抓好学生的写字质量。作业批改要认真、及时、正确，要加强面批的次数。 （4）课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导的计划要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力
7、使每一位学生在原有基础上有所进步。毕业班尤其要作好辅导工作，力争在毕业测试中取得好成绩。 （5）建立听课制度。教导处加强随堂听课的力度，对新上岗的教师听课次数更要增多，由教导处、各教研组临时通知，听课后及时与上课教师交流，提出修改意见，并检查备课情况和教学反思的撰写情况，促使我校课堂教学质量的提高。 本学期要求 40 周岁以下教师听课不少于 20 节，40 周岁以上教师听课不少于 15 节，教师要认真记好听课笔记，把听课意见或建议写在听课本上，课后要及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。 4、鼓励教师在教学中制作和使用现代化教学手段，积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用，并在效果上加以提高。 5、抓好质量调研工作，增加调研密度与广度，大力提高教学质量，特别要抓好毕业班的教学质量。每次调研教导处将反馈调研情况，与学科教师共同探讨教学中存在的一些问题。各年级各科要适当的测试，检验老师的教和学生的学，并有针对性的对测试情况进行分析，谋求更好的解决办法。本学期由教导处组织各学科各年级教师加大对测试命题的研究与反思，减少机械重复性练习。2015 年 9 月 1 日
