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1、 一、指导思想：通过此次活动培养学生学习数学的兴趣，让学生感受到生活中处处有数学，学会用数学的眼光去获取和发现新的知识。二、活动主题：亲近数学 挑战数学三、活动时间：2015.11.16 -11.20四、活动项目：共分为 3 个主要部分：三阶魔方速拧赛、讲数学故事比赛、数学日记比赛1、三阶魔方速拧赛玩魔方是一种高雅的健身活动，它可以锻炼人的手脑并用能力，对培养人的动作技能都十分有效；可增强人的记忆力，丰富空间想象力；可培养人的耐力和毅力。为了锻炼孩子的动手动脑能力，并丰富学生的课余生活，我校数学组在本次校数学节中开展三阶魔方速拧赛。比赛项目：（1）一面还原（一、二年级每班选拔 5 名学生参加）
2、（2）分层还原（三、四年级每班选拔 5 名学生参加）底棱归位示意图：底角归位示意图：中层棱归位示意图： 裁判员及摄像：各年级数学备课组长及计时裁判学生若干名。比赛规则：（1）参赛者需自带比赛用的三阶魔方，所用魔方须在比赛开始前通过裁判的检查，要符合标准。（2）参赛者按年级进行分组比赛，在一组比赛时其他组选手在指定位置观看，以还原时间排定名次，每轮次还原魔方的时间限定在 5分钟内，时间到则看其完成程度来判定成绩。（3）比赛前魔方由裁判员背对参赛选手打乱，打乱步骤 20 步以上。（4） 魔方打乱后，把魔方放在桌子上，比赛选手的手不能与魔方有任何接触。完成后把魔方放在桌上，双手不能接触并起立示意，此
3、时计时结束。停止计时后，计时裁判需检查魔方是否为完成状态，如果未完成则为失败，不能继续参赛。 （另外，请数学老师带领本班 5 名啦啦队，到现场给学生加油；请各数学老师平时注意采集录像，如班里有还原用时比较短的学生，请及时录像上传到“数学教研组群”里及时交流）。活动地点：综合楼二楼会议室活动时间：13 周(11.19)周四下午 1：302、讲数学故事 （一、二年级全员参加） 比赛要求：故事内容可以是学生自己生活中遇到的数学问题，也可以是自己编的与平时学习的数学知识有关的故事等；要求讲故事时完全脱稿，表述的数学语言准确、清晰、有条理；故事时长为 35 分钟。各备课组根据自己的教学进度自行统一组织，
4、全体学生参加，每班选出前 5 名，并上交 5 份视频材料。学校进行表彰奖励。建议：教师可以利用活动课进行讲故事比赛，也可以让学生在家讲故事，并让家长录像，将讲故事的录像交给教师，以供选拔。比赛时间：第 13 周3、数学日记 （三、四年级全员参加） 比赛要求：日记内容可以是学生自己生活中遇到的数学问题，也可以是自己编的与平时学习的数学知识有关的故事等；要求日记中的数学语言准确、清晰、有条理；每篇数学日记字数在 100 字以上。各备课组根据自己的教学进度自行统一组织，全体学生参加，每班选出前5 名，学校进 行表彰奖励。比赛时间：第 13 周五、注意事项：1、活动中各备课组积极动员所有学生参与，要充分发挥学生的积极性、主动性。2、各备课组在活动中要做好文字，图片资料的收集整理工作，组织好学生活动，记录好学生活动成绩。3、活动期间， 请各备课组充分做好预案，关注活动安全，高效愉快的完成本次活动。
