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1、 语文教学计划基础模块 上册任课教师闫雨荷一、学情分析：班级学生情况分析1+1 班共有学生 6 人，其中男生 5 人，女生 1 人。大多数学生具备了良好的学习习惯和学习方法，上课能专心听老师上课，能够认真做课堂笔记。有一部分学生还缺乏良好的学习习惯和正确的学习态度，对学习没有良好的认识，缺乏积极的学习态度，学习存在着惰性，课上懒散，不能长时间集中注意力听讲。 教学设想这学期的教学重点放在注重调动学生的学习兴趣，转化学生的学习态度，培养良好的学习习惯，努力提高学生的审美能力，争取提升学生的应用能力。二、全册教材分析全册教材内容本册教材主要由“阅读与欣赏” 、 “表达与交流” 、 “语文综合实践活
2、动”三大部分组成。阅读教材共 26 课，分为六个单元，构成了一种文化的、开放的、整合的文本特质，有意境，有韵味、有情趣，贴近学生的生活和心灵世界，有助于全面提高学生的语文素养。根据学生的实际情况，前三个单元将选取六篇进行重点讲读，后三个单元中，除第五单元将选取两篇诗歌进行讲读外，文言文部分将另选较易篇目进行教授。全册教材教学要求1、激发学生阅读的兴趣，引导他们掌握阅读的方法。2、让学生学会阅读的方法，养成良好的阅读习惯。3、重视课外阅读，注重引导，鼓励学生扩大阅读面，广泛涉猎书籍报刊。教学主要的方向：积累语言，提高语感，激发情感，启迪智慧。全册教学重点难点本册书的教学重点是让学生在原汁原味的读
3、或背中感悟母语、积累母语，不断提高自己对母语的语文感受能力，形成一定的语感。全册教材教时安排重点篇目将安排 5-6 课时，次重点篇目将安排 2-3 课时。作文将安排共 8 课时。实践活动 4 课时。三、单元教材分析单元 第一单元课题1、荷塘月色 2、白杨礼赞3、故都的秋 4 合欢树口语 倾听的艺术 写作 记叙文 写景教时安排本单元的教学共安排 15 课时，阅读教 9 课时，习作教学 3 课时，单元练习 2 课时。教学目标1、掌握本单元的生字词，理解由生字组成的新词的意思。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、抓住重点词句体悟文章的思想感情：理解“春光染绿我们双脚”的意思，体会作者绿化祖国、美
4、化自然的豪情；说出“暖流”的含义，体会江主席对中国古典文学的热爱和对青年人的关怀；理解“只拣儿童多出行”就能找到春天的原因，感受春天的花儿和儿童一样生机勃勃，令人快乐；学习鲁迅时时早，事事早的精神；感悟古诗选词炼句的精妙和丰富内涵。教学重难点抓住文中的关键词句，体悟文章的思想感情；体会一些比喻句、拟人句的含义极其作用，学习这样的写作技巧。课外拓展课外阅读冰心的寄小读者 ；鲁迅的少年闰土积累关于春天的古诗。单元 第二单元课题6、梦圆飞天7、火星地球的“孪生兄弟”8、神奇的克隆习作 2 练习 2单元 第三单元教时安排 本单元的教学共安排 12 课时，阅读教学 7 课时，习作教学 3 课时，单元练习
5、 2 课时。教学目标4、掌握本单元的生字词，理解由生字组成的新词的意思。5、能正确、流利、有感情地朗读课文。6、抓住重点词句体悟人物的思想感情：体会“神舟”5 号发射成功时人们无比激动、自豪的感情；激发学生热爱科学、探究科学的兴趣。7、抓住文章的中心，掌握文章的主要观点：了解人们为什么把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟” ；了解克隆技术的发展、成就和意义。8、积累关于“看”的词语、描写人物精神面貌的成语，并能灵活运用。9、教给学生修改作文的方法，培养认真修改作文的习惯。教学重难点1、抓住关键词句体悟人物的思想感情：梦圆飞天 ，要引导学生通过字里行间细细体悟“神 5”发射时人们激动、兴奋之情。
6、2、围绕中心问题展开教学：为什么说火星是地球的“孪生兄弟”？克隆神奇在哪里？有什么作用？3、积累关于“看”的词语，关于人物精神面貌的成语。课外拓展1、观看“神舟”6 号、7 号发射与升空的录像。2、学习梦圆飞天的场面描写，写一段“神舟”7 号的片段描写。课题海伦凯勒 二泉映月 郑和远航司马迁发愤写 精读与略读 我读书我快乐教时安排本单元的教学共安排 15 课时，阅读教学 9 课时，习作教学 2 课时，综合性学习 2 课时，单元练习 2 课时。教学目标1、体会海伦不屈不挠的学习精神和生活态度；2、学习阿炳敢于同命运抗争，矢志不渝追求美好理想的精神；3、感受郑和为促进中国与亚非各国人民友好往来，不
7、怕困难，顽强探索的精神；4、感受司马迁忍辱负重、发愤著书的精神；5、学会如何正确读书的方法；6、了解中国上下五千年的历史变迁。教学重难点学习通过语言文字，感知人物精神品质。感悟新闻报道的写作特点，初步掌握新闻报道的写作方法，并能运用于习作实践中去。课外拓展阅读中华上下五千年 、 小青虫的梦 、 犟龟单元 第四单元课题秦兵马俑 埃及的金字塔 音乐之都维也纳教时安排本单元的教学共安排 10 课时，阅读教学 6 课时，习作教学 2 课时，单元练习 2 课时。教学目标联系课文内容领会“兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明”这句话在文中的作用，感受中华民族悠久灿烂的文化和古代人民的智慧，激发学生的
8、民族自豪感；懂得作者是怎样写工程的宏伟与精巧的，体会这样写的好处，感受古埃及人的勤劳和智慧，懂得尊重人类共同的文化遗产；感受音乐之都维也纳浓厚的音乐氛围，体会维也纳人民对音乐的酷爱。教学重难点通过对语言文字的理解和想象，感受古代劳动人民的勤劳与智慧。课外拓展仓颉造字 、 汉字，悠长的时间隧道 、 天外来信单元 第五单元课题爱如茉莉 月光启蒙 我和祖父的园子谈礼貌教时安排本单元的教学共安排 11 课时，阅读教学 7 课时，习作教学 2 课时，单元练习 2 课时。教学目标通过细节描写感受父母之间平淡却深厚的亲情，从而理解“真爱就像茉莉” ；领会“月光启蒙”的真正内涵，感悟作者对母亲的深深感激和怀念
9、之情；感悟爱因斯坦潜心科学研究事业，不拘生活小节的平凡而又伟大的品格和关爱孩子，乐于与孩子相处的一颗童心。懂得礼貌待人能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好，教育学生从小学会以礼待人，养成使用礼貌语言的习惯。教学重难点通过对课文的朗读感悟，体会人物心灵的美，加深对课文的理解，延伸语文课堂。课外拓展白色的塔 、 羚羊木雕 、 轻轻掩门的一声清响单元 第六单元课题七律 长征 彭德怀和他的大黑骡子大江保卫战教时安排本单元的教学共安排 10 课时，阅读教学 6 课时，习作教学 2 课时，单元练习 2 课时。教学目标体会红军大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神；体会彭德怀对大黑骡子的感情以及与战士
10、们同甘共苦的精神；感悟人民解放军心系人民、团结抗洪、英勇无畏的献身精神。教学重难点引导学生理解课文中含义比较深刻的句子，体会课文中所蕴涵的思想。课外拓展红军不怕远征难 、 两个强盗走进了圆明园 、小萝卜头和鹿单元 第七单元课题古诗两首 望月 灰椋鸟 水教时安排本单元的教学共安排 12 课时，阅读教学 8 课时，习作教学 2 课时，单元练习 2 课时。教学目标感受六月西湖在晴雨之时的奇妙景象，体会诗人的情感和诗句的语言之美；感受望月的乐趣及小外甥的聪明好学、想象力丰富；想象灰椋鸟归林的壮观场面，理解植树造林的意义及林场工人的辛勤劳动。体会缺水时村子里人们盼水、用水的心情，教育学生要珍惜水资源。教学重难点文中有许多含义深刻的句子，引导学生细细体会，感受故事中人物的精神与特点。引导学生品味含义深刻的句子，利用有利途径练习“查阅资料”达到开阔视野、丰富知识的目的。课外拓展金色花 、 纸船 、 同情
