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1、1实验及探讨题题型基础题1、 （2009青岛）正确的操作能保证实验顺利进行。请填写下列有关实验操作中的空格：（1）用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的_；（2）点燃可燃性气体时，都要先_，再点燃；（3）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底应预先_；（4）用量筒量取液体度数时，视线与液体凹液面的最低处的位置关系是_（填写“俯视” 、 “仰视”或“保持水平” ） 。2、现有下列仪器：（1）吸取和滴加少量液体时用_ _ _；洗涤试管应使用_ _ _（填仪器名称） 。 （2）加热前用试管夹夹持试管的具体操作是 。 （3）若利用上述仪器进行实验：溶解氯化钠时还需要添加的仪器是 _ _ _；加热 KM
2、nO4制取 O2，还需要的铁制仪器是： 。（4）写出造成下列现象的原因：某同学在量筒中溶解固体烧碱，发现量筒炸裂： ；用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集气体时，发现水槽中的水略带紫红色： 。3、根据实验装置图，回答下列问题：(1)实验室若用排空气法收集氧气可选用 装置(用编号回答，下同);用 KMnO4制氧气的反应方程式为 (2)氢气还原氧化铜的实验可选 装置;实验时发现试管破裂，分析其中原因可能是 (3)实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体。甲烷的密度比空气小，不溶于水。选用 装置制备甲烷，收集气体时可选用 或 。(4)右图是某学生设计的一种有洗气、贮气等用途的装置。 欲除去 0
3、2中混有的水蒸气，瓶中可盛 ：氢气是难溶于水的气体，当用排水集气法收集氢气时，瓶内先装满水，气体从 (填“a”或“b” ，下同)处导管通入。 若要用水将瓶中氢气排出使用，水应从 处导管进入。请再举出该装置的一种用途 。4、下列装置是一种改进的用一氧化碳还原氧化铜的实验装置。（1）写出装置 A 中发生反应的化学方程式： _（2）根10234052mLCO2据装置 B 中出现的_现象，可以判断反应是否开始发生，则装置 B 中的试剂是_，发生反应的化学方程式为_。（3）装置 C 的作用是_。（4）收集在装置 C 中集气瓶里的气体是_，该气体应怎样处理_。5、 （11 分）利用右图 1 装置能制取氧气
4、并测定所收集气体的体积。仔细观察该装置，为制取氧气，从 a 中加入的药品是。b 中的黑色固体可能是 ，此黑色固体在反应中作剂。指出图中仪器名称：a ，b 。写出中反应的化学方程式： 。此装置采用的是法收集氧气，若完全反应后量筒内水的体积如右图 2，则收集的氧气体积为 mL。读取数据的正确方法是 。综合性题1、小华同学用排水法收集了一大瓶沼气池中气体(图 1 中的 A)，为了弄清它的成分，进行了有关实验。请你与他一起完成以下探究活动：【对气体猜想】猜想 I：全部是 CH4； 猜想：全部是 CO；猜想：是 CO 和 CO2的混合气体； 猜想：是 CH4和 CO2的混合气体。【实验和推断】将 A 中
5、的气体依次通入 B、C 中，在 D 处点燃。A B C D 图 1 图 2(1)要将 A 中的气体通入后面的装置中，应选图 2 中的 (填序号)“注水装置”。(2)若 B 中石灰水变浑浊，则说明 A 中的气体中含有 气体。(3)装置 C 作用是 。(4)若 D 处倒扣的是涂有澄清石灰水的烧杯，出现浑浊，且 B 中无明显现象，则“猜想”可能成立；若 D 处倒扣的是干冷的大烧杯，杯壁有水雾出现，有同学认为“猜想 I、”可能成立，另有同学认为此现象不能证明收集到的气体中一定含有 CH4，理由是 ；要排除这种干扰可采取的措施是 。3(5)采取(4)中的排除干扰措施后：若 D 处分别倒扣干冷的烧杯和涂石
6、灰水的烧杯，分别出现水雾和浑浊，且 B中也出现浑浊，则证明“猜想 ”成立。2、某化学兴 趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图，回答下列问题：A B C D E (1)写出图中标号仪器的名称：a ，b 。(2)用双氧水和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是 (填上图字母)，可选用 C 装置收集氧气，其原因是 。(3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH 3)，应选择的发生装置是 (填上图字母(4)该小组设计了如下图所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质。当打开 K1、关闭 K2时，利用 I、装置，可进行的实验是(填字母)。a大理石与稀盐酸
7、反应制取二氧化碳b锌与稀硫酸反应制取氢气当打开 K2、关闭 K1时，可以利用工、装置制得二氧化碳并验证其性质。实验室制取二氧化碳的化学方程式是 ；若要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入 。4、某化学兴趣活动小组的同学学习“灭火器原理”后，设计了如上图所示实验，并对反应后锥形瓶中残留废液进行探究。【提出问题】废液中所含溶质是什么物质？4【猜想与假设】猜想（一）：废液中的溶质可能是 NaCl、Na 2CO3和 HCl。猜想（二）：废液中的溶质只有 NaCl。猜想（三）：废液中的溶质是 NaCl 和 HCl。猜想（四）：废液中的溶质是_。【讨论与交流】小明认为猜想（一）无需验证就知道是错
8、误的。他的理由是_。【实验与结论】(1)为验证猜想（二），小强同学取少量废液装入试管中，然后滴入 AgNO3溶液，产生白色沉淀，滴加稀硝酸沉淀不溶解。于是小强认为猜想（二）正确。小强的实验_（填“能”或“不能”）验证猜想（二）的正确性，原因是_。(2)小丽为验证猜想（三），选用大理石做试剂。若猜想（三）是正确的，验证时反应的化学方程式为_。(3)若验证猜想（四）是否正确，下列试剂中可选用的有_（填序号）。氢氧化钠溶液 氯化钙溶液 稀盐酸 氯化钾溶液【拓展与应用】若废液中的溶质是 NaCl 和 HCl，根据 HCl 的性质，无需另加试剂，只要对废液进行_操作即可从废液中得到 NaCl 固体。此方
9、法的缺点是_。5、物质发生化学变化的前后，总质量是否发生改变？是增加、减小还是不变呢？甲、乙、丙三位同学按下面的步骤进行探究：（1）提出假设：物质发生化学变化前后总质量不变。（2）设计并进行实验，甲设计的实验装置和选用药品如图 A 所示，乙设计的实验装置和选用药品如图 B 所示，他们在反应前后都进行了规范的操作，准确的称量和细致的观察。5写出 A、B 两个实验发生反应的化学方程式： ， 。丙进行了图 C 所示的实验，在一根用细铜丝吊着的长玻璃棒两端，分别绕上粗铜丝，并使玻璃保持水平。然后，用酒精灯给 a 端铜丝加热数分钟。停止加热后冷却，他观察到的现象是 ， 。（3）实验结论：甲认为：在化学反
10、应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等；乙、丙认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量不相等。（4）你认为 的结论正确，请从原子的角度分析，结论正确的理由是： 。（5）导致其他实验结论错误的原因是 ， 。因此，如果 的反应，则一定要设计反应在密闭装置中进行。6、过氧化钠（Na 2O2）是一种黄色固体。某次科技活动中，某化学兴趣小组的同学将包有 Na2O2固体的棉花放入右图烧杯中，缓慢倒入 CO2后发现处于下位的蜡烛先熄灭，上位的后熄灭，同时了也惊奇的发现棉花燃烧起来。.实验过程中“下位的蜡烛先熄灭，上位的后熄灭”的现象说明二氧化碳具有 的性质。.棉花为什么会燃烧呢？小组同学联想起物
11、质燃烧的相关知识，推理出棉花要燃烧，除了满足“棉花是可燃物”这一条件，还需另一满足的条件是 。提出问题：在实验中是如何给棉花燃烧提供上述条件的呢？查阅资料：在常温下 Na2O2和 CO2能发生化学反应。设计实验：经过讨论后，小组同学设计了如下图的实验进行探究。实验步骤：（1）按上图装配好装置，并检查其气密性；（2）摊贩相关的试剂放入对应的仪器风；（3）推动注射器的活塞，把稀盐酸注入锥形瓶内，并固定活塞位置；（4）一段时间后，在 a 处放置一根带火星的小木条，观 察现象。6实验现象：（1）干燥管中没有出现蓝色；（2）带火星的小木条复燃；（3）饱和的澄清石灰水变浑浊。实验分析：（1）D 装置的烧杯内变浑浊的原因是 。（2）B 装置的作用是 ；C 装置的作用是 。实验结论；（1）“小木条复燃”说明了 Na2O2和 CO2反应产生了 ；（2）“饱和的澄清石灰水变浑浊”说明 Na2O2和 CO2反应 （填“吸收”或“放出”）热量，使棉花满足
