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1、朗读教学教研活动甘泉中心小学 2016 年“我爱祖国”朗诵比赛活动方案一、指导思想为更好地开展我校的“传承”特色教育活动，弘扬与传承传统文化，营造“经典诵读”的校园文化氛围，增强学生的民族自豪感和历史使命感，同时也为增强学生的语文素养，全面提升学生的综合素质，培养同学们多读书、读好书的良好习惯，激发学生阅读的兴趣，提高学生朗诵水平，活跃校园的学习气氛，学校将举行以“我爱祖国”为主题的朗诵比赛。二、活动主题以“我爱祖国”为主题，赞颂祖国，赞美前辈的丰功伟绩，传承祖国的优秀文化，立志做祖国的栋梁之才。三、活动须知对象：一至六年级时间：12 月 16 日（周五）下午 2：:0 地点：学校操场 四、活
2、动形式一、集体比赛每班准备至少 15 位同学参加比赛，参赛顺序以抽签为序，设高年级一等奖 1 名，二等奖 1 名，三等奖 1 名。设低年级一等奖 1 名，二等奖 1 名，三等奖 1 名。 二 、个人比赛 每班选一名学生参加比赛 设高年级一等奖 1 名，二等奖 1 名，三等奖 1 名。设低年级一等奖 1 名，二等奖 1 名，三等奖 1 名。 三、教师参赛教师采取自愿原则报名 （教师 13 日报名一天）注； 每班自选朗诵材料。各班应先在班级内先进行选拔，各班语文老师、班主任对各班推荐的学生进行培训指导，做好辅导，并上报参赛及指导教师名单（16 上午），然后参加学校比赛。专设有一等奖的辅导教师 2
3、名。 3、现场评分。采用当场亮分，去掉一个最高分和最低分，取平均值。四、活动要求：1、诗歌朗诵主题必须围绕主题，必须围绕“我爱祖国”以及爱党爱国爱军爱民等内容，可以是诗歌，散文等文体形式。每位同学朗诵时间为 5 分钟左右。2、朗诵形式不限，可根据诗文内容特点及表达需要，自行设计组合形式，使朗诵具有观赏性和艺术性。鼓励新颖和有创意的表现形式。3、参赛内容应健康，积极向上，切合主题，适合小学生朗诵。 五、教师分工一、主持人：杨靖二、音响：陵涛三、评委：张成贤 蹇贵军 董俊维 王金兰 李秀娟 郭玉茹 司艳霞四、统分：赵燕红五、奖状准备： 陈喜军 （两名优秀指导教师荣誉证书 两个集体一等奖 两个集体
4、2 等奖 两个集体 3 等奖 两个个人一等奖 两个个人 2 等奖 两个个人 3 等奖 教师的奖项根据报名参赛人数而定）六、颁奖：张成贤附件：评分标准注：各班主任和语文老师共同配合完成本次活动，最后的分总分将全部加入年底班级考核总分，同时各班准备好背景音乐和串词，背景音乐交到陵涛老师处，串词交到教务处。望周知！甘泉中心小学2016.12.12甘 泉 中 心 小 学 2016 年 “我 爱 祖 国 ”朗 诵 比 赛 评 分 标 准年 级 ： 姓 名 ： 内容 标 准分数得分仪表(1)服装整洁，衣着得体，与朗诵内容相协调；(2)精神饱满，姿态得体大方；(3)表演能和朗诵融为一体；(4)能通过表情的变化反映朗诵的内涵；25 分组织形式 (1)表演者使用的诠释方式与众不同,给人耳目一新的感觉朗诵形式富有创意。上下场迅速有序、有礼貌；(2)形式新颖、灵活多样，整体效果好。朗诵形式富有创意，或以其他富有创意形式朗诵；25 分朗诵技巧、内容(1)符合本次比赛要求，主题鲜明突出 ，内容积极向上 ，思想性强；(2)感情饱满真挚，表达自然；(3)朗诵熟练，声音洪亮优美，清晰，能够脱稿；(4)吐字清晰，普通话标准，正确把握内容节奏，韵律明显；(5)节奏准确、协调，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣；(6)很好地表达该活动的主题和内涵,升华了朝气蓬勃的气质，具有震撼感；50 分总分：
