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1、1在 2015-2016 学年度期中会上的讲话尊敬的家长：大家下午好！首先，我代表科学岛实验小学全体教职员工对不畏严寒前来参加这次会议的家长朋友们表示热烈欢迎，对各位家长长期以来对学校工作的支持、理解和配合表示衷心的感谢！下面就本学年小学的主要工作向在座的各位领导及家长代表做一汇报：一、 优化育人环境近年来，在研究院的大力支持下，我们不断加强校园文化建设。小学教学楼西面立柱上“勤奋、文明、诚实、创新”八个金色大字的校训走熠熠生辉，教学楼走廊上分别悬挂了经典诗文宣传板。每个班级内都布置了四块各具特色的宣传栏，教室外墙上个班根据本班学生特点，开辟了作业展或是优秀作品制作展等。这一切充分说明，我校全
2、校上下，为了教育培养孩子创作了优良的育人环境。二、完善管理制度本学年初，我们根据上一学年学校规章制度执行情况，在听取教师们的意见基础上，对学校的各项规章制度进行了修订。学校通过学生的日常行为表现对教师落实学校规章制度的情况进行考核。学校教务处、德育处每天要对教师的教学、班主任的管理进行考核，做到每天有考核、周周有公布、月月有总结。目的是规范教师的教育教学，增强教师的责任意识，真正履行好教书育人的职责，不辜负各位家长的厚望和社会的重托。三、抓实养成教育 本年度，我校继续将养成教育和文明礼仪教育作为重点工作来抓。给每个学生分发了小学生行为规范和小学生守则宣传单，要求学生熟记这些条文，并落实到日常学
3、习生活中去。学校少先队大队部通过不同形式对学生掌握这两个规定情况进行抽查，对各班学生日常执行规定情况进行检查评比，以督促孩子们自觉以这两项规定规范自己的行为。我们的目标是：争取在两至三年内，使我们2的孩子的日常行为举止达到文明礼貌地要求。四、实施“青蓝工程” 为加快青年教师成长，本年度我校实施了“青蓝工程”。让骨干教师与年轻教师进行结对，进行一对一跟踪培养。骨干教师从备课、课堂教学、作业批改等多方面对青年教师进行指导，对青年教师教学中遇到的问题及时帮助解决。为开阔年轻教师眼界，本年度我们分期分批选派青年教师到市内外学习、参加教研活动达八十多人次。与此同时，学校注意加强青年教师的教学基本功训练，
4、如，要求教师每天练钢笔字、粉笔字，每周开展以评课议课为重点的教研活动等。经过近年来的培养和他们自身的努力，近两年新录用的六位青年教师无论班级管理，还是教育教学，都有了长足进步。他们的工作也得到家长、学生和学校的充分肯定。5、丰富学生活动本学期，十月份，我们先后组织学生参加了金秋文艺汇演，举行了田径运动会并组队参加了蜀山区田径运动会，并在单项上取得了突破；11 月我们开展了秋季游学活动，低年级去滨湖参观了渡江战役纪念馆和合肥名人馆，游览了岸上草原；中高年级同学去古都南京，按关了南京大屠杀纪念馆、瞻仰了雨花台烈士纪念碑、参观了孙中山纪念堂，并在南京十一军校开展了重走长征路、重温地道战活动，还参观了
5、雷锋纪念馆让学生在参观和实践活动中，充分感受中国人民在抗日战争中所遭受的苦难、中国革命取得成功的艰难。同时也让学生切身体会到今天幸福生活的来之不易，教育孩子们牢记历史，珍惜现在，为将来把祖国建设得更美好而发愤图强，努力成才。六、取得的成绩本年度，我校选派五名教师在蜀山区第二届“教学新秀大赛”中取得一个一等奖，一个二等奖和三个三等奖的好成绩。在正在举行的蜀山区“聚焦课堂实践，打造有效课堂”课堂教学评比中，秦成平老师成功进入区级决赛。兰婷婷老师还3被评为蜀山区优秀辅导员，二（2）班被评为蜀山区优秀班集体，四年级获蜀山区优秀中队。胡家海老师合肥市优秀少先队辅导员、程婷婷老师被评为安徽省优秀少先队辅导
6、员。学生有二十多人获区级以上表彰：三年级的林宸白、四年级的郑宇欣、等四人获蜀山区优秀少先队员、四年级夏箬钒、五年级程拙、六年级汪宜佳、潘良羽四人获蜀山区三好学生、三年级孙沐阳、四年级陈惊鸿、五年级邾丹璇、等四人获蜀山区“四好少年”、五年级付吉祥、六年级郑承伟等三人获蜀山区“优秀学生干部”称号。这一系列荣誉与成绩的取得，都是我们广大教师踏实工作、不断追求的结果，也是我们同学们刻苦努力、积极进取的结果。这些成绩的取得，也与我们在座的家长朋友大力支持，共同努力分不开的。在此，代表学校由衷地感谢大家！下面我着重谈谈校合作，培养孩子良好习惯的问题：各位家长朋友， 前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比
7、作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1、家庭；2、学校；3 、儿童所在的集体；4、儿童本人；5、书籍；6、偶然出现的因素。从排列顺序上看，家庭被列在首位，可以看出家庭在塑造儿童的过程中起到作用是非常重要的。可以说家庭教育是一切教育的基础。因此，今天，我想以家校携手，帮助孩子养成良好习惯，为成功人生奠定基础为题，从为什么说要养成良好习惯、小学生要养成哪些良好习惯、帮助学生养成良好习惯，家长怎样做三个方面和各位家长朋友做个交流。一、为什么说要养成良好习惯？据说在 75 位曾获诺贝尔奖的科学家举行的一次集会上，记者采访了一位老学者：“请您谈谈你是在哪所大学，哪个著名的实验室
8、学到了您认为是最重要的东西?”老学者想了一下说：“在我的童年时光，我学到了最主要的东西：把自己的东西一半分给小伙伴，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，吃饭前要洗手，做错了事要道歉，午饭后要休息，要仔4细观察周围的大自然从根本上说，我学到的东西就是这些。”与会的科学家对此都表示赞同。我们从这位老科学家的回答中，得到了什么启示呢?高山起于垒土，伟大出自平凡，任何伟大的天才，都要从学做人起步。如果说诺贝尔奖的获奖者都是人类智慧的参天大树，那么，从幼年开始培养的良好品质与习惯，便是这参天大树得以生长的沃土。俄罗斯教育家乌申斯基，被誉为“俄国教师的教师”，是国际公认的自古以来世界上最杰出的 20 位教
9、育家之一，他有句名言：“良好的习惯是人在某种神经系统中存放的道德资本，这资本不断增值，而人在其整个一生中享受着它的利息。”这句话道出了良好道德习惯对于人的重要性。我国著名教育家叶圣陶认为，人要是各种好习惯都养成了，我们的教育目的就达到了。如学习上有良好的学习习惯，劳动上有良好的劳动习惯，道德上有良好的道德习惯那么这个孩子就是一个好孩子，培养良好习惯不仅是为了让孩子成才，更重要的是让孩子成人，为孩子以后走向社会奠定基础，当孩子养成各种好的习惯后，自然就等着收获成功。他还说：“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。”因此，我们把抓紧养成教育，帮助学生养成良好习惯作为工作的重中之重。二、小学生要养
10、成哪些良好习惯？学校都制订的养成教育实施方案中，具体规定了在小学阶段必须养成的十四个习惯。1、礼貌习惯：说话文明，会使用礼貌用语：“早、好、再见、谢谢、对不起、没关系”等，不说粗话。在校园内讲普通话。尊敬老师，孝敬父母。团结友爱，关心他人。我国历史上有位思想家说过这样一句话：“国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身修，心尚礼则心泰。”注重5对孩子进行文明礼貌教育，无论对国家、家庭，还是对孩子自身来说，都是十分必要的。它是让孩子学会做人的必修课，是让孩子适应社会进步的要求，也是实现家庭和睦幸福的必要条件。可是，现在一些学生的行为不文明，不讲礼貌，不尊重他人。现代社会讲究民主，我感觉，在有的家庭，
11、民主有些过了头，孩子对家长不说“您”，一律是“你”，有的甚至不叫爸妈，改称大哥大姐。养成礼貌的习惯十分紧迫。2、走路习惯：不闯红灯，不践踏草坪，不翻越隔离栏，过马路注意来回车辆，上下楼梯靠右行，不在校园、马路等公共场合追逐打闹，在公共场所自觉排队。学校规定，学生不得在走廊、楼梯里、台阶上奔跑、做游戏，进校门时不得奔跑，这是为了学生的安全着想。有的家长朋友可能要说，限制学生奔跑违背了学生的成长规律。我们知道，学生需要运动，孩子是在运动中长大的，我们限制的是，在走廊、楼梯里、台阶上奔跑、做游戏，因为这样很容易摔倒、酿成踩踏事件。去年就发生过学生追逐相撞跌伤的事故。3、卫生习惯：衣着整洁，勤洗手脸，
12、早晚刷牙，经常洗澡，饭前便后洗手。不随地吐痰，打喷嚏或咳嗽时，用手帕掩着口鼻。不乱扔、乱刻、乱画。认真做值日，保持教室、校园整洁。我们要求，学生每天在口袋里要放一个手帕，或者是纸巾（手帕最好，最环保），学校也将定期检查学生的指甲、头发等个人卫生。4、守纪习惯：课间休息守秩序，不追逐逗打，不拥挤推搡。不进营业性网吧，不浏览不健康网站。遵守作息时间，不迟到、早退、旷课。5、劳动习惯：自己能做的事自己做，整理好自己的内务。学会收拾房间、洗衣服、洗餐具，收拾好课桌和书包，衣物用品摆放整齐。这是在一年级的品德与生活课中就要求学习并要努力做到的。6我们经常看见，一些家长在上学的路上，替学生背着书包，拿着水
13、杯等。这极不利于培养学生劳动的习惯。6、写字习惯：写字姿势正确，提笔即练字。书写规范、正确、整洁。7、上课习惯：上课专心听讲，积极思考，善于提问。按照老师的要求自主探究、合作探究、回答问题、解决问题。 8、作业习惯：按时独立完成作业。及时复习，主动预习。坚持整理错题集。9、健身习惯：认真做广播体操和眼保健操，积极参加体育锻炼等活动。积极培养文体特长，掌握一至二门健身技能。我们发现，现在学生的身体素质实在不容乐观，有的学校，有时上操、学校集会时，时间稍微长一点，就有学生晕倒。其原因就在于学生锻炼太少，怕吃苦。有些同学有点小病，体育课、上操时就请假，并且有家长的签字，各位家长还是要培养孩子的吃苦精
14、神，要身体确实有病不能参加体育活动，才能允许请假。我们将要求各班把锻炼身体作为一项每天必须完成的家庭作业布置的，请各位家长一定要督促引导好。10、自我保护习惯：珍爱生命，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。不玩危险游戏，不吃“三无”食品，不乘“三无”车辆。特别强调：学生不要提前到校，每天，学生早上到校时间不得早于 7:50，中午到校时间不得早于 1:30。根据自家到学校的距离，计算一下上学的时间，有的同学早早地从家里走，在路上闲逛，或聚堵在校门口，非常危险。另外，是特异体质、特殊疾病的学生，一定要报告给班主任老师。让老师们明白情况，以保护学生的安全。11、自主读书的习惯：乐于读书，愿意和书
15、交朋友，边读边想、圈点勾画、写读书笔记，注重知识的积累。不阅读7不健康书籍，不看不健康光盘，爱护书籍，不在公用书籍上乱写乱画。这里，想就读书问题多说几句。我感觉到，现在的很多学生不爱阅读，这应该与整个社会的浮躁、不爱读书有关。全国政协常委朱永新教授曾经撰文让阅读成为中国人的日常习惯，指出，一个人的精神发育史就是阅读史，一个民族的精神境界取决于阅读的水平。温总理也说过：“读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。”“读书可以给人智慧，可以使人勇敢，可以让人温暖。”教育家们也发现，阅读是所有课程的核心和基础。儿童的阅读能力与未来的学习成绩有密切关联。学生的阅读
16、经验越丰富、阅读能力越高，越有利于各方面的学习，而且阅读越早越有利。从国外的情况来看，美国前总统克林顿依据相关研究指出：小学三年级之前必须具备良好的阅读能力，这是未来学习成功与否的关键。因此，美国教育部曾陆续提出“挑战美国阅读”、“卓越阅读方案”。布什总统上任后，提出“不让一个孩子掉队”的教育改革方案，并且将“阅读优先”作为政策主轴，拨款五十亿美元，希望在五年内，让美国所有学童在小学三年级以前具备基本阅读能力。2003 年初，英国教育部发出号召，要把儿童阅读进行到底，从电视到网络，到处都看得到政府宣传阅读的信息。我们都知道，犹太民族很厉害，为什么厉害？就是因为他们读的书多。犹太人每年的平均阅读量是 65 本，前苏联也有 55 本、美国有 50 本的阅读计划。而中国人只有 5.2 本。因此，我们必须要求学生多看书，希望有更多的孩子成为“书虫”，真正博览群书，那么，家长也就必须爱看书，把一个家庭建设成书香型的家庭。我也知道，由于家庭背景不同，每位家长的兴趣爱好不同，不可能每个家庭都飘着书香，但我们
