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1、九年级语文学习计划（包含四篇学生佳作）白驹过隙，弹指一挥间，时间何其宝贵。懒惰之人嫌时日太长，勤奋之人倍加珍惜时间。中考决战的号角即将吹响，我们应该快马加鞭，奋力一搏。希望同学们不要浪费光阴，虚度时日，要充分地利用好这个假期，为明年中考的辉煌奠定坚实的基础。现特意制定一个简单明了的语文学习计划，以供同学们参考。一、加强古诗文的背诵默写。二、现代文阅读。【 三种文体：记叙文（叙事性散文）、说明文、议论文】要求：1、买一本现代文阅读资料，最好是中考阅读题目，珍惜时间搞专题突破。因为中考题目的考点贯彻得最好。2、做题时不要求快，要求精读。首先读懂文段的内容，试用自己的话先概括文章的中心内容，起码要知
2、道文章讲什么内容，这是答题之前的要求，千万不要匆匆下笔做题。3、读懂文章之后，看清考题要求。也就是说，要看清楚题目的问题，问什么就答什么，不要画蛇添足。方向把握对了，接着就是用所学的知识来解决问题。4、在做题时，如果答不出来，那可能就是你头脑中还没有这方面的知识和答题的技巧，你必须尽快将它补上来。只要你们平时做题时有这样的想法和做法，不愁没进步。5、做完之后核对参考答案，无论对或者错，都要进行总结。做对了应该高兴，但要将之迁移到另外一篇文章中，做到举一反三、触类旁通；做错了一定要寻找原因，将它解决，弄懂为止，以免下一次又犯同样的错误。三、写作训练。要求：1、继续搜集好作文。不要怕麻烦、浪费时间
3、，俗话说：台上十分钟，台下十年功。只有下足工夫，到中考时，才能做到厚积而薄发，才能做到下笔如有神。2、对所积累的美文要进行感悟。一定要写几点体会，如：这篇文章好在什么地方？开头、结尾怎么样？有没有细节描写？用了什么样的表现手法？题材是否新颖？3、也要进行仿写。可以仿开头、结尾、结构；也可以仿题材和写法等。【建新初中学生作文】家中怪事（林子君）那天早上，爸爸妈妈带着弟妹都到外婆家里去了，由于明年我要参加中考，所以便一个人留在家里学习。“咚、咚、咚”，敲门声响起，有客人来访！“来啦，来啦,” 我拖着拖鞋，慢慢地走过去开门。门一开，咦，奇怪！外面连个人影都没有。我便关上门，心里笑自己神经过敏。最近我
4、学习特别紧张，可能是产生幻觉了。“咚、咚、咚”，当我走进房间时，敲门声又清晰地响起来。这回可没听错！是敲门声。我满脸笑容地打开门，奇怪，怎么又没人！我开始有些纳闷，可能是时间久了，客人走了吧。望着空荡荡的庭院，我无奈地笑了笑。本来以为要好好地招待一下客人，略尽地主之谊，就算是有个人陪我说说话也好，因为村子里太安静了。结果空欢喜一场。我于是又关上了门。可是前脚刚走，那富有节奏的声音再次响起！这次，可不能再让客人久等。我疾步跑过去开门，可又令人失望，我迎接到的是一股冷飕飕的风。一定是哪个捣蛋鬼在搞恶作剧！哼，想整我，没那么容易。我蹑手蹑脚地回到房间，靠近窗户，想看看究竟是谁。透过窗户，我圆睁眼睛，
5、在尽力搜索着出乎意料的场面出现了。当敲门声骤然响起时，门外依旧空无一人。我心里顿时不禁“咯噔”了一下。这不可能！光天化日之下怎么会有我不敢再想下去了。今天可是我一个人在家呀！万一敲门声又响了，我再也不敢去开门了。每响一次，我就觉得毛骨悚然。难道真的有鬼？这声音就像一只魔爪，紧紧地扼住我的喉咙，让我感到窒息。我冷得发抖，赶紧上床，用被子蒙住头，用手捂住耳朵，再也不想听到这个声音。就这样，过了半晌“咯咯”，突然，几声鸡叫的声音打破了这令人颤抖的宁静。好！太好了！终于有“人”与我为伴了。我的心稍稍平静一些，但仍心有余悸。我试壮着胆子，哆哆嗦嗦地循着声音找过去，发现在那个阴暗的角落里，我家的那只老母鸡
6、被锁在铁笼子里。“咚咚咚”，敲门声又响了起来，但这声音不是在门外，而是从鸡笼里发出来的。天啊！原来是老母鸡用喙啄铁笼上的铁皮，这种让我害怕了一个上午的“鬼声音”，终于找到了！我如释重负，长吁一口气，拍拍自己的胸口，终于开心地笑了。同时，我快步跑到外面，找来了一条小棍子，从鸡笼里揪出那个捣蛋鬼，轻轻地鞭打了它十下，以解我心头之恨朋友，虽然生活中无奇不有，但只要你不畏惧，不迷信，并且勇于探索，你就会觉得一切都是不足为奇的，你就会找到你想要的理想答案。【简评】小作者以细腻的笔法描写了在家中的一次奇特的经历，当中的心理描写很细致，悬念迭出，让读者的一颗心也跟着跳动，确实是进行细节描写一个很好的典范。让
7、父亲欣慰（黄何明）刚回到家里，大雾还没有散，我就急着找父亲。父亲正在田里，正卷着裤腿，一手扶着犁耙，一手拿着竹鞭驱赶着牛儿耕田，牛似乎有些不听话，时快时慢，很让父亲费劲。牛儿高高踏起的步子，把泥水溅到了父亲那沁满汗水的脸上，他用手一拭，就成了戏剧中的花脸。望着父亲那满身泥巴、满脸斑驳的样子，我的心猛然一动，看着眼前这个苍老的身影，我的鼻子一酸，声音嘶哑地喊了一声：爸，回家去吧，我有事和你商量。”父亲没有停下来，只是说让我先回去，说随后就到。我低着头，慢慢地走回家。不一会父亲也回来了。我告诉他想利用假日在学校学习画画。他一听，就知道我要生活费。二话不说，洗洗手，到房间里拿钱去了。望着父亲消瘦的背
8、影，我发现他的头发已经花白了。奶奶在上个月刚去世，家中本来就不宽裕，现在就显得更拮据了。多年以来，我们兄弟姐妹读书的费用，已成了父亲肩上的沉重负担。一想到这些，我的泪就禁不住地流了下来当父亲从房间里出来时，我看见他手里拿着一沓凌乱的钱，一角、一块、五块他粗点了一下，一共二十多块。随后递给我。“爸，我不需要这么多，下次再拿吧！”我和他推让起来。父亲生气了：“拿着，现在的东西这么贵，在学校可千万别为了省钱而饿坏身子。”我只好伸手接住了钱，在接钱的一刹那，我突然发现两只手的对比竟然如此鲜明：一只细皮嫩肉，而另一只粗糙皲裂、青筋暴突。父亲走了，又到田里干活去了，我也骑自行车赶去学校。在路上，我满脑子都
9、是父亲在田里努力耕作的样子，又似乎看到了父亲那瘦弱的身影。父亲是那么的平凡，可他对我们兄妹几个的成长又是如此的关心。父亲啊，你叫我以后怎么才能够报答你的恩情呢。一路上，有一曲熟悉的歌儿仿佛在耳畔萦绕：“爸爸的身影呀，像个问号，多少年一直把什么寻找，累弯的腰身，弓成小桥，驮着儿女走向明朝”默默地回味着这曲动听的、深情的歌儿，我在心里坚定地写下了自己的座右铭让父亲欣慰！【简评】你的身边时刻充满着父母的爱，只是你没有用心去体会罢了。本文语言质朴，感情真挚，文中的细节描写有力地突出了父亲的高大形象。小作者在平常的小事中感受如此深刻，不得不归功于有一双善于发现的眼睛。老师，我喜欢您的家访从前，我总不喜欢
10、老师的家访，因为他们做家访，要么告状，要么就享受口福。他们哪里知道，因他们的一句话，爸爸的鞭子会给我留下多少永恒的纪念，妈妈也不知要淌下多少恨铁不成钢的泪；为了他们的口福，我那贫困的家，又得吃上多久的水煮青菜。上周五，新班主任张老师告诉我，星期六要去我家做家访。我心里虽然一千个、一万个不愿意，可我还是硬着头皮答应了。回到家里也不敢把班主任要家访的事告诉爸爸妈妈。星期六上午，张老师真的来了。爸爸妈妈由于事前没有得到消息，又是农忙季节，早早地下地干活去了，只留下我看家。见张老师来了，我赶紧给老师倒了一碗白开水，“小桐别忙了，爸爸妈妈不在，我们去找他们，大热天免得他们来回跑。”我只得极不情愿地领着张
11、老师到田里去。找到爸爸妈妈时，他们正顶着烈日，挥汗如雨地扳玉米。“小桐，先别忙告诉你爸爸妈妈，我们也来帮帮他们。”张老师不等把话说完，就先干了起来。等爸爸妈妈发觉时，已经是吃午饭的时候了。看到浑身湿透了的张老师，爸爸一边责怪我，一边给张老师打扇。妈妈急忙放下手中的的活，要回家给老师做饭。可能是为用什么来招待张老师而发愁，妈妈稍微迟疑了一下。“大嫂，别为难了。小桐的奶奶肯定已经为你们做好了午饭。我也饿了，只要能填饱肚子就行。”张老师仿佛看透了妈妈的心思，叫住了妈妈。吃午饭的时候，张老师不仅没有嫌弃我们家的碗土气、菜不好，反而大口大口、有滋有味地吃了两大碗。午饭后，张老师和爸爸妈妈坐在屋檐下说话，
12、我不知所措，胆战心惊地站在一旁。老师把我拉到身边，帮我拍打身上的尘土，问我：“小桐累吗？”我摇摇头。“你肯定累，你去休息吧。但是，小桐你可要记着，爸爸妈妈每天都是这样累。”我眼睛红了，泪水夺眶而出。这也许是我有生以来第一次真正地因痛心而流泪。张老师，谢谢您，您的话我会铭记一辈子的。老师，我喜欢您的家访。【简评】本文成功地塑造了一个谆谆善诱，热爱学生的老师的形象，同时，也表达了作者对恩师的感激之情。文章的言辞虽然朴素自然，题材也较为常见。但是，能够从身边的小事写出如此感人文章，确实难能可贵。还有，文章成功地运用了欲扬先抑的写法，当中的细节描写也是可圈可点的。种一棵树，吃到两种果实两家相邻，以院墙
13、相隔，墙东栽了一棵石榴，墙西栽了一棵樱桃，春天开花的季节，姹紫嫣红，分外妖娆。 两家经常坐在各自的树下乘凉、吃饭，因为有了两棵树，他们的生活五彩缤纷。但时间久了，两棵树的枝条开始延伸生长，它们逐渐越过了院墙的界限，石榴的枝条跑向了墙西，而樱桃的枝条呢，也无声无息地伸进了东邻。 又到了开花时，东家开始给石榴打药了，因为石榴树上生了许多的虫子。他给自己的石榴打完药，仔细观察，竟然发现樱桃越过的枝条上也有害虫。他想了想觉得这可能是因自己的石榴引起的。于是，他重新配了药，沿着越过的枝条将药打在樱桃枝上。过了几天，他再次观察时，发现所有的害虫消失得无影无踪，他感觉很快乐。 一场大风雨，残花遍地，西家心疼
14、地看着自己的樱桃，他动手给樱桃破损的部分进行捆绑。才捆完，竟然发现越过院墙的石榴也是体无完肤，他忽地想起来了，东家的主人可能出差了，要是几天后回来，石榴也许就会错过了花期。他没有再多想，动手将石榴残破的枝条修理好。 几天后，两棵树又是生机盎然。 到樱桃成熟的季节了，东家孩子看上了蔓延过来的樱桃，他哭着要吃。西家的主人听见了，对东家说，没关系的，拣大的给孩子摘一些吧。东家的主人觉得过意不去，石榴开了口，便将自家的石榴摘下许多，送给了西家。 两家人和谐相处，种了一棵树，却能吃到两种果实，两家人感到分外高兴。 过了几个月，换了新邻居，原来的两家搬走了。先是东家觉得西家的树枝碍事，便拿剪刀剪了个精光，
15、接下来，西家觉得东家在找自己的事，便索性趁他家没人时，打落了正在盛开的花。 樱桃成熟的季节来了又去了，石榴开口的时节到了又过了，两家的树枝上始终光秃秃的，只有几枚残叶在秋风中叙说着凄凉。 生命本是一棵华美的树。如果我们想使自己的生命同时拥有两种果实，那么，你就该允许别人的枝条伸到自己的世界里，同时，你也要学会，将自己的成果奉送到别人的面前。 【简评】生活中，以诚待人，应该是做人的一大原则。赠人玫瑰，手留余香。赠人以花，回报得果。本文前面叙事，最后揭示一个深刻的道理：人与人之间的交往，要和睦相处和真诚地沟通、理解，生命才会开出最美丽的鲜花。对比手法在本文中运用得非常出色，当中的描写确实值得借鉴。还有，本文的思路非常清晰。
