《荔湾教育资源平台学生版培训计划方案(试)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《荔湾教育资源平台学生版培训计划方案(试)（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、“荔湾教育资源平台”学生版培训计划方案（试行）一、培训计划说明：2013 年起，荔湾区教育局开设了“荔湾教育资源平台” ，在过去的一年里，通过 6 场大型培训会议、 26 场专场培训以及 6 场针对性课题培训会议，目前全区教师已逐步运用“荔湾资源教育平台系统”内的多媒体资源；通过资源不断优化教学水平，全区教师使用率已达普及程度。在丰富“智慧校园”的教师资源同时，理应加快提高均衡发展水平，整合学生学习资源，活化课堂教学水平，达到平台应用信息化理念转化为具体的信息化教学行为，有效体现课内外师生间的相互交流。二、培训计划重点：针对以上情况，结合新一学期的来临，现计划向学生推广运用“荔湾教育资源平台”
2、中的学生版学习资源，提高学生的学习兴趣，增加学生学习的自主性和积极性。三、培训计划流程：根据目前荔湾区服务器整体现有结构（硬件资源及集权结构）来看，为了不影响服务器正常运作和学生日常使用，培训计划建议分三期进行，逐步推广至全区各校学生使用。培训内容则针对学生如何使用“荔湾教育资源平台”中的学生版学习资源。第一期计划安排 25 所跨越性小学参与培训，培训对象：各所学校一至五年级各班学生；考虑到一、二年级部分学生可能会操作电脑不熟练，可通过学校召开家长会时向家长介绍使用操作方法；其他年级则采用查看“使用说明文档”或“使用说明视频”进行。本期培训预计三周内完成，其中一周试行分流制分批使用，以便日后确
3、定是否继续采用该措施，避免过多学生同时使用而造成网络瘫痪。第二期计划安排非跨越性小学和初中学生参与培训，小学培训形式与第一期安排相同；初中部分则采用查看“使用说明文档”或“使用说明视频”进行。本期培训预计两周内完成。第三期计划安排高中学生参与培训，采用查看“使用说明文档”或“使用说明视频”进行。本期培训预计两周内完成。注：由于毕业班学生需要面对升中、中考、高考的等学业压力，避免影响其学习时间，故毕业生不列入本次培训名单范围内。四、具体实施安排：1.第一期率先通过跨越性小学展开推广计划，由教育局下发相关通知到各校，可通过派发纸质通知或“校讯通”等信息形式告知各家长有关登陆“荔湾教育资源平台”账号
4、及密码，登陆后如何查找具体操作使用说明，低年级学生家长可根据学校召开学生家长会的时间而定具体培训时间。高年级学生则可通过独立查看“使用说明文档”或“使用说明视频”进行。培训后，避免学生集中在同一时间内使用导致网络拥堵，可考虑分流制形式访问网站；我们用星期一为例，假设参与培训的 25 所跨越性小学平均每个年级有 6 个班，每班 50 名学生，一个年级共300 名学生， 25 所学校的一年级所有学生都在星期一登陆访问，总数量则为 300*25=7500；如以 7500 用户量为基准，并发用户为5%，每位用户请求带宽要求最少 100KB/s 来计算，约占 37MB 带宽。所谓“分流制” ，是基于荔湾
5、区服务器整体现有结构的情况考虑，避免造成网络瘫痪而实行的临时分流措施。如下图所示：一年级的使用时间为星期一，二年级的使用时间为星期二，以此类推；由于本区服务器整体结构情况暂时能满足大约 10000 人同时使用，假设星期一是一年级学生使用的，人数没满 10000 的时候，也可让其他年级的学生参与使用，但一年级的学生具有优先使用权，以此类推；星期六和星期天则以公共开放日， “先登录先使用”的原则，如当天人数超出 10000 人则需要预约其他时间再使用。2.第二、第三期培训时间计划安排在九月底、十月中开始，培训形式与第一次相同，如下图所示：随着培训人数的增加，相应使用人数也有所变动，临时分流措施也会作出相应调整，计划按年级分时间段“先登录先使用”的原则，如当天数量已达所承受的数量，则需要预约其他时间再登陆使用，考虑初高中部分学生可能会需要晚自修且作业量相对比小学多的情况，故周一到周五不安排，使用时间则集中在周末；如下图所示：注：如实际使用状况超出该计划设想的，分流措施也会作出相应调整。以上内容为初步策划方案，实际培训时间等事宜会结合教育局以及教育发展中心最终安排而定。确定使用学生数（学段，年级）要统计全区的中小学学校数、每个学校各年级的学生数，然后数据筛选推广学段，年级的使用人数。由技术部门根据荔湾的实际网络进行压力测算培训资料（文本、视频）培训计划（时间表）
