《安徽省江淮名校2015届高三第二次联考生物试题试卷解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安徽省江淮名校2015届高三第二次联考生物试题试卷解析（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、安徽省江淮名校 2015届高三第二次联考第 I卷（选择题共 60分）本卷共 40小题，每小题 15 分，共 60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1美国研究人员发现了一种含有集光绿色体的喜氧罕见细菌，每个集光绿色体含有大量叶绿素，使得细菌能够同其他生物争夺阳光，维持生存。下列有关该菌的叙述，正确的是A该菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核B该菌是好氧细菌，其生命活动所需能量主要由线粒体提供C由该细菌可知，细菌不一定都是分解者，也可以是生产者D该菌是光能自养细菌，其光合作用的场所是叶绿体考点：考查光合细菌的结构与功能；分析：A:该细菌是原核细菌，无细胞核；B:同
2、 A，该细菌没有线粒体，生命活动所需要能量由酶催化在细胞质基质中提供；C：该细菌有叶绿素可以吸收光能进行光合作用，是生产者；D：细菌无叶绿体；答案：C总结：原核细胞无叶绿体和线粒体，但有些原核细胞也可以进行光合作用和有氧呼吸。2在生物体中脂肪比糖类更适宜于做储能物质的原因不包括A同质量的脂肪比糖类含能量多B必要时脂肪可直接氧化分解供能也可转化为糖类供能C脂肪不能被氧化分解，这样有利于长期保存D脂肪疏水，而糖类亲水，故前者在细胞中占体积小 考点：考查糖类和脂肪的特点；分析： C：脂肪可以被氧化分解；答案：C3催产素和抗利尿激素都是由下丘脑神经细胞合成的九肽类激素，前者具有催产及使乳腺排乳的作用。
3、下图为催产素结构简式，若将异亮氨酸（Lle）和亮氨酸（Leu）分别替换为苯丙氨酸（Phe）和精氨酸（Arg），则为抗利尿激素的结构简式。据此判断下列有关叙述正确的是A催产素中含有九个肽键B催产素彻底水解后共得到 8种氨基酸C催产素和抗利尿激素结构相似，控制其合成的基因结构相同D抗利尿激素合成后直接释放到血液中发挥作用考点：考查多肽结构及蛋白质的功能；分析：A:催产素含有八个肽键； C：二者部分氨基酸不同，因此控制其合成的基因结构不同；D：抗利尿激素合成后，由下丘脑神经细胞分泌到垂体中，再由垂体释放到血液中；答案：B总结：本题通过催产素的结构简式的分析，考查蛋白质的结构和功能的综合的相关知识，旨
4、在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，并运用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断、获取正确结论的能力。4人体细胞之间的通讯多数是通过信号分子传递的。有些信号分子作用于细胞表面的受体，有些则作用于胞内受体。生物学上将细胞外与膜受体结合的信息分子称为第一信使，由其转换而来的细胞内信号则称为第二信使，如下图所示。下列有关叙述错误的是A细胞表面膜受体的化学本质为糖蛋白 B神经递质和绝大多数激素都是第一信使 C第二信使通过调控细胞核内基因的翻译过程发挥作用 D第一信使与膜受体结合体现了细胞膜的信息交流功能考点：考查考查细胞间信息交流；分析：A:受体的化学本质均为糖蛋白；B:神经递质和
5、绝大多数激素都可以直接与膜受体结合，都是第一信使，但性激素的受体在细胞内；C：第二信使控制着细胞的增殖、分化和生存,并参与基因转录的调节；D：细胞膜具有控制细胞间信息交流功能；答案：C5溶酶体的主要功能是吞噬消化作用。有两种吞噬作用：一种是自体吞噬：另一种是异体吞噬，如下图所示。请据图判断下列叙述不正确的是A消除细胞内衰老的细胞器是通过自噬作用实现的B溶酶体参与抗原的加工处理过程C溶酶体与吞噬体的融合体现了生物膜具有流动性 D吞噬细胞通过吞噬作用特异性识别抗原考点：考查溶酶体的功能；分析：A:细胞内衰老的细胞器要通过细胞内的溶酶体的自体吞噬作用分解； C：生物膜的融合体现了生物膜的流动性；D：
6、吞噬细胞不能特异性识别抗原；答案：D6核孔并不是一个简单的孔洞，而是一个复杂的结构，称为核孔复合体，主要由蛋白质构成。下图表示物质通过核孔复合体的输入和输出过程。有关说法正确的是A不同类型的细胞中核孔数量都相同B离子和小分子物质都不能通过核孔C大分子物质进出核孔需要载体蛋白协助D蛋白质、核酸都能通过核孔进出细胞核考点：考查细胞核的核孔问题；分析：A:核孔数目的多少与细胞代谢强度有关，代谢旺盛的细胞核孔较多；B：离子和小分子均可通过核孔 C：大分子从核孔进出细胞核，不需要载体蛋白；D：DNA 不可以出细胞核，RNA 只能出细胞核；答案：C7下图为动物细胞的细胞膜转运部分物质的示意图，下列分析不正
7、确的是A根据乙侧耗能的情况可知，甲侧为细胞外，乙侧为细胞内 B图中 a和 b不是静止的，其运动的特性有利于物质的跨膜运输C图示中葡萄糖的跨膜运输方式与细胞吸收水分的方式相同D用胰蛋白酶处理细胞膜，会影响葡萄糖、Na +等物质的运输考点：考查细胞膜的结构及转运问题；分析：A:根据乙耗能看出，K +运入细胞、Na+运出细胞是主动运输，根据细胞内 K+浓度高，细胞外 Na+浓度高的条件来看，甲侧为细胞外，乙侧为细胞内；B：细胞膜的流动性有利于物质的跨膜运输；C：途中葡萄糖运输的方式是协助扩散，水的方式是自由扩散，二者不相同；D：胰蛋白酶处理细胞膜，载体蛋白被水解，会影响葡萄糖和 Na+运输；答案：C
8、8下列有关酶的叙述正确的是是有分泌功能的细胞产生的 有的从食物中获得，有的在体内转化而来 凡是活细胞，一般都能产生酶 酶都是蛋白质 有的酶不是蛋白质 酶在代谢中有多种功能 在新陈代谢和生长发育中起调控作用酶只是起催化作用 A B C D考点：考查酶的结构、功能及特点；分析：原则上所有活细胞都可以产生酶；酶只能在细胞中产生，不能从食物中获取；绝大多数酶都是蛋白质，极少数为 RNA；酶只有生物催化作用；答案：C总结：酶是由活细胞产生的具有生物催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数为 RNA。9科学研究发现，某些免疫球蛋白具有催化功能，称之为抗体酶。下图表示某新型抗体酶的结构，据图判断下列叙述
9、中不正确的是A抗体酶与双缩脲试剂发生紫色反应B抗体酶与各种抗原结合 C抗体酶与底物结合后，能降低反应的活化能D利用抗体酶特异性识别抗原和催化无活性药物前体的转化反应，可靶向治疗癌症考点：考查抗体酶的化学本质及功能；分析：A:抗体酶的本质是蛋白质，可以与双缩脲试剂发生紫色反应；B：酶是专一性的，不能跟各种抗原结合；C：酶作用的原理是降低反应活化能；D：利用酶的特异性，可以靶向治疗癌症；答案：B总结：所有的免疫球蛋白本质都是蛋白质，酶具有专一性。10正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是A在细胞内发挥作用 B由活细胞产生的蛋白质C与特定分子结合后作用 D在发挥作用后还能保
10、持活性考点：考查激素、酶、神经递质的本质及作用原理；分析：A:三种物质都可以在细胞外发挥作用，大部分激素的受体在细胞外，有些激素如性激素的受体在细胞内。酶是细胞内产生的可以在体外起作用的物质。神经递质的受体只在细胞外；B：三者都是活细胞产生的，但不都是蛋白质，激素和酶均有部分为蛋白质，神经递质不是蛋白质；C：三者均需要与特定分子结合起作用，都具有特异性；D：激素和神经递质作用后均失去功能，而酶可以保持活性；答案：C总结：激素分为三类：蛋白质类（胰岛素、胰高血糖素、抗利尿激素、生长激素、各种促激素）、氨基酸衍生物类（甲状腺激素）、固醇类（性激素）。11在下列四种化合物的化学组成中，“”中所对应的
11、含义最接近的是A和 B和 C和 D和考点：考查 ATP、核苷酸、DNA、RNA 的结构；分析：中表示 AMP一磷酸腺苷；中表示腺嘌呤；中表示腺嘌呤脱氧核糖核苷酸；中表示腺嘌呤核糖核苷酸；中表示由腺嘌呤和核糖形成的腺苷；中表示腺嘌呤和核糖形成的腺苷。答案：D总结：ATP、核苷酸、DNA 和 RNA的结构和组成单位常考结构辨析，需要理解并可以画出来。12在温度、光照等适宜条件下，将消毒后有生活力的小麦种子一直浸没在无菌水中，会使种子死亡。下列对种子死亡原因的分析，合理的是A缺乏胚芽生长所必需的营养物质 B不能通过光合作用合成有机物C呼吸作用产生的能量均以热能释放 D呼吸作用的产物对其产生毒害作用考
12、点：考查种子呼吸的特点；分析：A:种子呼吸时用的营养物质是种子内的胚乳，不存在缺乏营养物质的问题；B：种子内部的胚乳可以提供营养物质，短时间不进行光合作用也可以；C：呼吸作用产能一部分合成 ATP，另外一部分以热能形式释放；D：种子在无菌水中，属于无氧环境，种子只能无氧呼吸，产生大量酒精，对细胞有毒害作用，导致种子死亡；答案：D13某些植物在早春开花时，花序细胞的耗氧速率高出其他细胞 100倍以上，但单位质量葡萄糖生成ATP的量却只有其他细胞的 40%，此时的花序细胞A主要通过无氧呼吸生成 ATP B产生的热量远多于其他细胞C线粒体基质不参与有氧呼吸 D没有进行有氧呼吸第三阶段考点：考查呼吸作
13、用的过程和特点；分析：A:此时花序是暴露在空气中，主要是进行有氧呼吸；B：花序呼吸速率高出其他细胞 100倍，产能也远高于其他细胞，但 ATP量远低于其他细胞，由此可知，花序中大量能量均以热能形式散失；C：线粒体基质是有氧呼吸的第三个场所；D：花序可以进行完整的有氧呼吸；答案：B总结：呼吸作用产生的能量一部分以热能形式散失，另外一部分以 ATP形式用于其他生命活动。14人体细胞利用葡萄糖进行细胞呼吸过程中，关于H的来源和用途的叙述，最准确的是考点：考查呼吸过程中，H的来源和用途；分析：人体细胞有氧呼吸中H来源于葡萄糖和水，用于生成水；无氧呼吸中H来源于葡萄糖，用于生成乳酸；答案：B总结：本题要
14、求掌握有氧呼吸和无氧呼吸的分步骤。15下图表示萌发的小麦种子中可能发生的相关生理过程，ae 表示物质，表示过程。下列有关叙述正确的是A催化反应和的酶都存在于细胞质基质中B图中物质 c为H，它只在有氧呼吸过程中产生C图中过程主要发生在小麦种子萌发的早期，其中 e为 ATPD过程为有氧呼吸的三个阶段，其中物质 a、d 分别是丙酮酸和 O2考点：考查种子呼吸方式及过程；分析：A: 和过程分别为有氧呼吸第二步和第三步，场所分别在细胞质基质和线粒体基质；B：物质 c为H，它可以在有氧和无氧呼吸中产生；C：过程为无氧呼吸，小麦无氧呼吸产生酒精和二氧化碳，所以 e为酒精；答案：D16下面为光合作用的过程示意
15、图，在适宜条件下栽培小麦，如果突然将 c降低至极低水平（其他条件不变），则 a、b 在叶绿体中的含量变化将会是Aa 上升、b 下降 Ba、b 都上升Ca、b 都下降 Da 下降、b 上升考点：考查光合作用过程；分析：如图 c是二氧化碳，a、b 分别为 ATP和【H】，c 是二氧化碳。当二氧化碳忽然降低时，暗反应中 C3含量减少，消耗 a、b 量减少，所以 a、b 积累；答案：B17科学家提取植物细胞中的叶绿体，将叶绿体膜破坏，分离出基质和基粒，用来研究光合作用的过程（如下表。表中“+”表示有或添加，“一”表示无或不添加）。下列条件下能产生葡萄糖的是 考点：考查光合作用的过程、原料和场所；分析：A: 在基质中，加入二氧化碳、【H】和 C5，不能产生葡萄糖，因为没有 ATP；B：在基质中，加入光照、二氧化碳和 C5，不能产生葡萄糖，因为没有【H】和 ATP；C：在基质和基粒中，没有提供光照，所以不能产生葡萄糖；答案：D总结：光反应场所在类囊体薄膜上，需要光照、水、ADP 和 Pi;暗反应场所在叶绿体基质中，需要二氧化碳、ATP 和【H】。18用 14CO2“饲喂”叶肉细胞，让叶肉细胞在光下进行光合作用。一段时间后，关闭
