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1、课程标准1 课程定位微观经济学是我国高等院校财经类和管理类专业必开的一门专业基础课。它主要介绍流行于西方市场经济国家的现代经济理论与经济政策。它既研究古老而又现代的家政管理，又研究企业经营和管理，还对政府的经济调控进行解释和说明。通过本课程的学习可以使学生在掌握西方经济学基本理论内容的基础上，提高学生的抽象思维能力和逻辑思维能力，培养学生运用经济学的分析方法分析问题和解决问题的能力，并使学生了解某些西方经济理论对我国当前的经济改革和开放的借鉴作用，帮助学生理解当今经济生活中的各种现象。 2 学习任务和课程目标2.1 学习任务及职业能力表 1 学习任务与职业能力分析表学习课程 学习章节 职业能力
2、 学习内容能掌握经济学的研究对象 经济学的研究对象能知道微观经济学和宏观经济学涵义 经济学的研究内容能理解经济学的研究方法类别 经济学的研究方法引论能简单知道经济学发展简史 经济学发展历程能掌握需求定律 需求理论能掌握供给定律 供给理论能掌握市场价格的决定机制 市场价格的决定需求、供给与市场价格决定理论能掌握弹性的含义和应用 弹性理论及其应用能了解欲望和效用的内涵 欲望与效用微观经济学消费者行为理论 能理解基数效用理论的内涵和基本内容 基数效用理论学习课程 学习章节 职业能力 学习内容能理解序数效用理论的内涵和基本内容 序数效用理论能知道厂商生产的目标 企业理论能掌握生产函数的含义与表示 生产
3、和生产函数能理解一种生产要素合理投入和边际收益的递减规律 一种生产要素的投入生产能掌握两种生产要素的投入生产 两种生产要素的投入生产生产理论能掌握生产要素的最适组合分析方法 生产要素的最适组合能知道成本的含义及其分类 成本理论能掌握短期成本分析方法 短期成本分析能掌握长期成本分析方法 长期成本分析成本与收益能掌握收益以及利润最大化原则 收益和利润最大化完全竞争市场完全垄断市场垄断竞争市场市场理论能了解四种市场的含义和条件；能理解不同的市场结构类型中产量和价格的确定；能掌握不同厂商的市场均衡条件以及厂商的目标选择 寡头垄断市场市场失灵和不完全竞争市场失灵与微观经济政策能运用各种微观经济政策、市场
4、因素和政府作用解决市场失灵问题 微观经济政策2.2 课程目标根据西方经济学课程所面对的教学任务和职业能力要求，本课程的教学目标为：（1）知识目标1）掌握西方经济学经济学的研究对象、研究内容、研究方法和发展历程；2）掌握需求和供给以及市场价格作用原理；3）掌握基数效用理论和序数效用理论的基本内容；4）掌握生产要素合理投入的分析方法；5）掌握成本和收益理论及其分析方法；6）掌握四种市场结构类型中产量和价格的确定；7）掌握市场失灵原因和各种微观经济政策；（2）技能目标1）能运用需求、供给分析方法对简单的经济现象进行分析的技能；2）能运用基数效用理论和序数效用理论对消费者行为进行简单分析的技能；3）能
5、对生产要使的合理投入进行分析的技能；4）能运用成本与收益理论对企业的长期和短期成本进行分析的技能；5）能运用市场理论对四种市场结构类型中产量和价格的确定进行分析的技能；6）能运用各种微观经济政策、市场因素和政府作用解决市场失灵问题进行分析的技能；（3）态度目标1）善于与人交往、合作的态度；2）较高的政治思想品德素质、良好的职业道德；3）严谨、敬业、协作精神；4）良好的心理素质。3 课程组织西方经济学课程具有与实践密切联系的特点，在具体的教学组织中体现了学习内容的综合性，学习过程的技能性和教学方法的灵活性。为使学生会干该项工作，本课程总共设置了引论、需求、供给与市场价格决定理论、消费者行为理论、
6、生产理论、成本与收益、市场理论、市场失灵与微观经济政策等 7 部分的学习内容。具体的教学组织表如下表：表 2 教学组织表学习内容编号 学习章节名称 学习具体内容 学习课时经济学的研究对象经济学的研究内容经济学的研究方法1 引论经济学发展历程2 学时需求理论 1 学时供给理论 1 学时市场价格的决定 1 学时2 需求、供给与市场价格决定理论弹性理论及其应用 1 学时学习内容编号 学习章节名称 学习具体内容 学习课时欲望与效用基数效用理论2 学时3 消费者行为理论序数效用理论 2 学时企业理论生产和生产函数1 学时一种生产要素的投入生产 2 学时两种生产要素的投入生产 1 学时4 生产理论生产要素
7、的最适组合 2 学时成本理论 1 学时短期成本分析 1 学时长期成本分析 1 学时5 成本与收益收益和利润最大化 1 学时完全竞争市场 1 学时完全垄断市场 1 学时垄断竞争市场 1 学时6 市场理论寡头垄断市场 1 学时市场失灵和不完全竞争 1 学时7 市场失灵与微观经济政策微观经济政策 1 学时4 教学内容与能力要求微观经济学课程教学内容全面体现了工作过程结构的完整性和要素的全面性。其具体的学习项目教学内容与能力要求如下：表 3 学习教学内容与能力要求表课程名称 微观经济学 教学内容名称 引论学时 2 学习型教学任务个数 4教学任务1.经济学的研究对象2.经济学的研究内容3.经济学的研究方
8、法4.经济学发展历程教学目标1.知识目标能够知道经济学的研究对象涵义；能知道经济学的两大研究内容；能知道经济学的研究具体方法；能知道经济学发展简史。2.技能目标会运用相关概念解释日常生活中的一些简单经济现象3.态度目标培养学生具有良好的工作热情和积极性；培养学生具有实事求是的工作态度；培养学生具有严谨务实的工作态度、良好的沟通与人际交往能力。教学实施结合课堂理论教学，给出当今社会与经济学有关的教学案例资料，提出相关的教学任务，讲授相关概念、内容和方法，引导启发学生进行思考、讨论，进行相关日常生活有关案例的分析。教学内容1.经济学的研究对象2.经济学的研究内容3.经济学的研究方法4.经济学发展历
9、程教学对象、工具针对不同的问题，学生以相关经济案例资料作为工作对象和实施工具，进行经济分析。教学方法 案例教学法。劳动组织和工作人员 全体学生。教学成果 各个学生的分析报告和心得体会。考核评价 整个考核评价采取同学自评、同学互评和教师评价相结合的方式。表 4 学习教学内容与能力要求表课程名称 微观经济学 教学内容名称需求、供给与市场价格决定理论学时 4 学习型教学任务个数 4教学任务1.需求理论2.供给理论3.市场价格的决定4.弹性理论及其应用教学目标1.知识目标能了解需求、供给和弹性的含义；能知道需求变动、需求量变动、供给变动、供给量变动的区别和联系；能知道市场价格的决定原理；能知道按照不同
10、的方法对弹性进行的不同分类。2.技能目标能运用相关的原理对有关经济现象进行解释3.态度目标培养学生具有良好的工作热情和积极性；培养学生具有实事求是的工作态度；培养学生具有严谨务实的工作态度、良好的沟通与人际交往能力。教学实施结合课堂理论教学，给出当今社会与经济学有关的教学案例，例如商品需求、供给、价格决定等资料，提出相关的教学任务，讲授相关概念、内容和方法，引导启发学生进行思考、讨论，进行相关日常生活有关案例的分析。教学内容1.需求理论2.供给理论3.市场价格的决定4.弹性理论及其应用教学对象、工具针对不同的问题，学生以相关经济案例资料作为工作对象和实施工具，进行经济分析。教学方法 案例教学法
11、。劳动组织和工作人员 全体学生。教学成果 各个学生的分析报告和心得体会。考核评价 整个考核评价采取同学自评、同学互评和教师评价相结合的方式。表 5 学习教学内容与能力要求表课程名称 微观经济学 教学内容名称 消费者行为理论学时 4 学习型教学任务个数 3教学任务1.欲望与效用2.基数效用理论3.序数效用理论教学目标1.知识目标能了解欲望与效用的含义；能知道基数效用理论具体内容；能知道序数效用理论具体内容。2.技能目标能运用基数效用理论和序数效用理论的相关原理解释日常生活中经济现象3.态度目标培养学生具有良好的工作热情和积极性；培养学生具有实事求是的工作态度；培养学生具有严谨务实的工作态度、良好
12、的沟通与人际交往能力。教学实施结合课堂理论教学，给出当今社会与经济学有关的教学案例，例如消费者爱好、欲望等资料，提出相关的教学任务，讲授相关概念、内容和方法，引导启发学生进行思考、讨论，进行相关日常生活有关案例的分析。教学内容1.欲望与效用2.基数效用理论3.序数效用理论教学对象、工具针对不同的问题，学生以相关经济案例资料作为工作对象和实施工具，进行经济分析。教学方法 案例教学法。劳动组织和工作人员 全体学生。教学成果 各个学生的分析报告和心得体会。考核评价 整个考核评价采取同学自评、同学互评和教师评价相结合的方式。表 6 学习教学内容与能力要求表课程名称 微观经济学 教学内容名称 生产理论学
13、时 6 学习型教学任务个数 3教学任务1.企业理论2.生产和生产函数3.一种生产要素的投入生产4.两种生产要素的投入生产5.生产要素的最适组合教学目标1.知识目标能够了解厂商生产的目标；能知道生产函数的含义与表示；能知道一种生产要素合理投入的分析方法；能知道两种生产要素合理投入的分析方法；知道生产者均衡的条件；能了解规模经济在生产中意义。2.技能目标会运用生产要素的最适组合原理解释日常生活中的一些简单经济现象3.态度目标培养学生具有良好的工作热情和积极性；培养学生具有实事求是的工作态度；培养学生具有严谨务实的工作态度、良好沟通与人际交往能力。教学实施结合课堂理论教学，给出当今社会与经济学有关的
14、教学案例，例如企业的生产目标、生产要使投入等资料，提出相关的教学任务，讲授相关概念、内容和方法，引导启发学生进行思考、讨论，进行相关日常生活有关案例的分析。教学内容1.企业理论2.生产和生产函数3.一种生产要素的投入生产4.两种生产要素的投入生产5.生产要素的最适组合教学对象、工具针对不同的问题，学生以相关经济案例资料作为工作对象和实施工具，进行经济分析。教学方法 案例教学法。劳动组织和工作人员 全体学生。教学成果 各个学生的分析报告和心得体会。考核评价 整个考核评价采取同学自评、同学互评和教师评价相结合的方式。表 7 学习教学内容与能力要求表课程名称 微观经济学 教学内容名称 成本和收益学时
15、 4 学习型教学任务个数 4教学任务1.成本理论2.短期成本分析3.长期成本分析4.收益和利润最大化教学目标1.知识目标能够了解成本的含义及其分类；能知道短期成本和长期成本图像和分析方法；能知道利润最大化原则具体内容。2.技能目标能够运用成本规律、利润最大化原则分析厂商成本和收益行为。3.态度目标培养学生具有良好的工作热情和积极性；培养学生具有实事求是的工作态度；培养学生具有严谨务实的工作态度、良好沟通与人际交往能力。教学实施结合课堂理论教学，给出当今社会与经济学有关的教学案例，例如企业的生产成本、利润最大化等资料，提出相关的教学任务，讲授相关概念、内容和方法，引导启发学生进行思考、讨论，进行
16、相关日常生活有关案例的分析。教学内容1.成本理论2.短期成本分析3.长期成本分析4.收益和利润最大化教学对象、工具针对不同的问题，学生以相关经济案例资料作为工作对象和实施工具，进行经济分析。教学方法 案例教学法。劳动组织和工作人员 全体学生。教学成果 各个学生的分析报告和心得体会。考核评价 整个考核评价采取同学自评、同学互评和教师评价相结合的方式。表 8 学习教学内容与能力要求表课程名称 微观经济学 教学内容名称 市场理论学时 4 学习型教学任务个数 4教学任务1.完全竞争市场2.完全垄断市场3.垄断竞争市场4.寡头垄断市场教学目标1.知识目标能够了解完全竞争市场、完全垄断市场、垄断竞争市场和寡头垄断市场四种市场的含义；能够了解完全竞争市场、完全垄断市场、垄断竞争市场和寡头垄断市场四种市场的条件。2.技能目标能结合实际说明不同市场条件下经济效率的差异，会为不同厂商制定实现利润最大化
