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1、第 1 页长远德育工作整体发展规划长远德育工作整体发展规划一、现状分析：1.基本情况学校现拥有6个教学班，在校学生295人，教职员工12人。我校是一所拥有百年办学历史的老校，本着“办人民满意的教育”的宗旨。学校在各方面都有了长足的发展，教育教学质量走在农小学的前列。学校开始走上了注重内涵发展的轨道上，注重学校的特色发展，学校在书香校园、绿色校园、平安校园建设方面都取得了很多的成绩。2.优势分析学校德育工作已初步形成自身特色。“自主管理”，“做一个有道德的人”德育主题特色活动，3.劣势分析（1）教师的服务意识还不够到位。在当今激烈的竞争社会，教师们应该牢固树立服务意识，主动承担任务，勇挑重担。（
2、2）家长素质相对差异过大。学生来自全国各地，人员复杂，家长素质参差不齐，家庭教育意识比较淡薄。（3）学校心理教育方面，师资力量薄弱。二、发展目标：1.打造一支团结协作、无私奉献、勤于育人、具有先进教育理念和创新精神的德育干部队伍。力争培养一位市级德育学科带头人。2.培养学生具备良好的心理品质和个性心理，乐观、自信，积极向上，勇于挑战，勤于实践。具有较强的独立思考，自我反思，自我调控的能力，并能够做到自我约束，自我管理，自我选择，自我发现，自我完善和自我发展，体现出较强的主体意识和创新精神。第 2 页3.构建以师生为主体，具有时代特征、廉洁、健康向上的主流价值观念，形成具有学校特色的校园文化。4
3、.提高教师的德育科研水平。三、主要措施：（一）夯实完善育人队伍1.充分发挥德育的作用，针对学校德育工作出现的新情况、新问题，在全面反思、调研的基础上，突出重点，科学规划，认真研究改进问题的新方法、新举措，不断提高管理水平，引领学校德育工作健康发展。2.组织教师深入开展德育法规、文件、理论、典型经验的学习活动，帮助广大教师牢固树立先进的育人理念，掌握科学的育人方法。做好师德的督导检查工作，通过各类评优活动，使教师成为学生学习的典范。3.推进班主任队伍建设。（1）有计划的开展班主任培训活动，通过学习、培训，帮助班主任树立全面、科学的育人观，掌握班级管理工作的理论与方法，提高班主任的管理能力和育人水
4、平，促班主任专业发展。（2）提高班主任工作技能。举办主题活动设计、主题班会、养成教育、班级环境管理、班风建设等班级常规工作达标创优活动。（二）切实发挥少先队作用1.深入开展以爱国主义教育为核心，以中华传统美德和革命传统教育为主要内容的弘扬和培育民族精神教育活动。（1）继续开展好“入学礼、成长礼、感恩礼毕业礼”四礼教育，寓教育于活动之中。第 3 页（2）充分发挥课堂主题渠道的育人作用，开展“书香校园”活动，让学生感悟精典，汲取营养，提升人文素养。（3）从学生实际出发，开展形式多样的弘扬和培育民族精神教育活动。如组织学生观看爱国主义影片；阅读爱国主义书籍；参观爱国主义教育基地；学唱爱国主义歌曲；举
5、办主题征文、知识竞赛、专题讨论等活动，使弘扬和培育民族精神教育入脑入心。2.培养学生良好的学习、生活习惯。依据守则结合学生实际突出抓好四个规范规范语言，规范课间行为，规范校外行为，规范学习行为，引导学生进行自我教育，养成遵规守纪的良好习惯。3、加强心理健康教育，培养学生健全的人格。针对日益增多的学生行为问题，要善于从心理角度分析学生过失，正确区分、对待心理问题和品德问题。着力帮助、引导学生克服不良个性心理，消除心理障碍，解决心理问题。通过多种形式的活动，促进学生健全人格的形成。4.加强学生的安全、法制教育，确保每一名学生的健康成长。强化安全法制教育工作的落实。坚持安全、法制教育工作的制度化、经
6、常化和规范化。做到每月不少于两次，节假日、重大活动前要强化，并有详细的措施、要求和教育记录。针对突发事件，举办安全疏散演练活动，帮助学生掌握逃生方法，提高学生对突发事件的应变能力。（三）创设温馨和谐的校园文化1.挖掘校歌、校风、教风、学风的育人作用，让校风、学风、教风成为师生的自觉行为。第 4 页2.加强班风、班集体建设，通过教育引导，活动创建，榜样示范等多种形式，逐步确立健康向上、团结互助、热爱集体、刻苦求知的班级文化。3.积极开展形式多样、丰富多彩的校园文化活动。办好文化艺术科技节、运动会等深受学生喜欢的节日，通过高品位的校园文化活动，陶冶学生的情操，培养学生积极、健康、向上的兴趣与爱好。（四）深入挖掘家校资源，办好家长学校。1.通过家长会、家教知识讲座，下发学习材料、经验交流等方式，宣传普及家教知识，帮助家长掌握科学的教子方法，不断提高家长培训活动的针对性与实效性。2.深入开展学习型家庭的创建活动，强化家长的学习意识，提高家长的人文素养，创建浓郁的家庭育人氛围。
