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1、静电场,1.本章的特点是：基本概念多且抽象，许多知识要在力学知识基础上学习和运用因此学习中应注意复习必要的力学知识，以便能够自然地把力学和电学知识密切联系起来,在干燥的冬天，你也许有过这样的经历：当你经过铺有地毯的走道来到房间门口，在伸手接触金属门把的一刹那，突然听到“啪”的一声，手被麻了一下，弄得你虚惊一场(下图)是谁在恶作剧？,能吸引轻小物体,不会创生,不会消灭,另一部分,另一个物体,保持不变,代数和保持不变.,库仑,电子,1.61019,密,立根,电荷量,质量,1.761011C/kg.,知识点4验电器的原理验电器的原理是根据同种电荷相排斥，异种电荷相吸引的规律设计而成的当带电体接触验电
2、器的金属小球时，使金属小球带上电荷，这些电荷可以转移到金属箔上从而由于同种电荷的排斥作用，而使金属箔片张开一定角度或由静电感应，当带电体靠近金属球时，远端感应出与带电体同种的电荷而使箔片张开如下图所示,误区点拨,CA导体上的一部分负电荷跑到B导体上，而B导体上的一部分正电荷跑到A导体上，刚好被中和D以上说法均不正确,解析：容易错选AB.错选原因为：从电荷的中和结果是彼此不带电的认识上，误认为电荷消失了，从而错选A.这其实违背了电荷守恒定律没有考虑到只有自由电荷才可以定向移动，从而错选B.导体中只有自由电子可以自由移动,正确选项为D.A，B两个导体带有等量的异种电荷，把它们连在一起，发生了电中和
3、现象其实质是A导体上的多余电子(负电荷)全部跑到B导体上，与B导体上等量的正电荷中和了答案：D,点评：(1)等量异种电荷的中和是正、负电荷完全相互抵消，即净电荷为零正、负电荷本身依然存在，并不是正、负电荷分别消失电荷既不能创造，也不能消失可见电荷的中和是“净电荷”的减少或消失(2)在导体中，只有能自由移动的电荷才能发生移动(如金属导体中能移动的是带负电的电子),变式1 (2010浙南八校高二检测)保护知识产权，抵制盗版是我们每个公民的责任与义务盗版书籍影响我们学习效率甚至给我们的学习带来隐患小华有一次不小心购买了盗版的物理参考书，做练习时，他发现有一个关键数字看不清，拿来问老师，如果你是老师，
4、你认为可能是下列几个数字中的()A6.21019CB6.41019CC6.61019C D6.81019C,答案：B解析：任何带电体的电荷量是元电荷的整数倍，即是1.61019C的整数倍，由计算可知，只有B选项是1.61019C的整数倍，故B正确.,解析：使B球带负电的方法有：方法一：先使B与C靠在一起，让A靠近B，然后分开B、C再移走A，B就带负电方法二：让A靠近B，用手接触一下B球，把手拿开后，B就带负电方法三：让A靠近B，用一根导线把B与大地连接后，撤去导线，移去A，则B带负电使B球带正电的方法有：方法一：让A与B接触后再分开，则B带正电荷方法二：先使B与C靠在一起，让A靠近C，然后分开
5、B、C，再移走A，则B带正电,AA带正电，B带负电 BA带负电，B带正电CA、B均不带电 DA带负电，B带负电,答案：A解析：c接近A后A带正电，B带负电分开AB后，A带正电，B带负电，所以选A.,第 二 节 库仑定律,(2)点电荷只是不考虑带电体的大小和形状，是带电个体，其带电量可以很大也可以很小，但它一定是一个元电荷电量的整数倍,4要统一国际单位，与k9.0109Nm2/C2统一5如果一个点电荷同时受到另外两个或更多的点电荷的作用力，可根据静电力叠加的原理求出合力6三个点电荷的平衡问题要使三个自由电荷组成的系统处于平衡状态，每个电荷受到的两个库仑力必须大小相等，方向相反,什么是点电荷？如果
6、带电体的大小比带电体间的距离小很多，即带电体的形状和大小对相互作用力的影响可以忽略不计时，就可将带电体视为点电荷事实上，当Q1、Q2间的距离r0时已不能将Q1、Q2视为点电荷了，当然也就不能用公式FkQ1Q2/r2来计算Q1、Q2间相互作用力的大小了可见，尽管数学是解决物理问题的重要工具，但也不能不顾物理意义而将物理问题纯数学化,点评：完全相同金属球接触时电荷分配原则：同种电荷总电荷平分，异种电荷先中和，剩余电荷再平分，同时注意电荷守恒定律与库仑定律的结合,变式1 (2011福州中学高二期中)已知真空中两点电荷Q与q的作用力为F，现使它们的带电荷量都增加为原来的2倍，并把它们之间的距离缩小为原
7、来的一半，则此时它们之间的作用力为()AFB4FC8FD16F,三个点电荷都平衡:两同夹一异 两大夹一小,-q,4q,解析：若q1、q2是固定的，要使q3平衡，只要使q1、q2对q3的静电力大小相等、方向相反即可如果q1、q2、q3三者都是不固定的，则要同时使三个电荷受的静电力的合力都等于零，需要同时分析三个电荷的受力情况,第 三 节 电场强度,电场,力的作用,不同,电场力,电荷量,牛/库,N/C,正电荷,1N,电场本身的力的性质,正电荷,负电荷,真空中点电荷,矢量和,平行四边形,任何电场,切线方向,场强方向,而假想,正电荷,负电荷,无穷远,负电荷,闭合,相交,场强越大,场强越小,大小,方向,
8、疏密均匀,一、电场强度的两个公式的比较,特别提醒点电荷和检验电荷两个概念有同、有异相同的是它们的几何线度都必须足够小，小到在我们研究范围内可以忽略；不同的是点电荷并不要求电荷量充分小，而检验电荷的电荷量一定要充分小,2电场线是为了描述电场而引入的一种假想曲线，实际上电场中不存在电场线3不可能在电场中每个地方都画出电场线，两条电场线间虽是空白，但那些位置仍存在电场,(2)如果同时满足以下三个条件，运动轨迹就和电场线重合：电场线为直线电荷初速度为零，或不为零但速度方向和电场线平行电荷仅受电场力作用或受其他力，但其他力的方向和电场线平行,C：电场强度E是电场的性质，试探电荷是用来体现这一性质的“工具
9、”，就像用温度计测量水的温度一样，温度计插入水中，水的温度就由温度计显示出来，取走温度计，水的温度仍然如此，不会消失故C正确D：EF/q一式中，E的大小并不是由F、q来决定的在电场中某一点放入一试探电荷q，那么q越大，F越大，而F/q这一比值将不变故D错误,答案：C点评：通过本例的分析，可使学生全面地理解场强的定义场强是由电场本身决定的，与试探电荷q无关,答案：B,解析：由速度时间图象可知，电荷的速度越来越大，且加速度也是越来越大，故电荷在运动过程中，应受到逐渐增大的吸引力作用，所以电场线的方向应由B指向A.由于加速度越来越大，所以电场力越来越大，即B点的电场强度应大于A点的电场强度，即B点处
10、电场线应比A点处密集所以正确答案为C.答案：C,点评：学生由于对vt图象的斜率即加速度值理解不够不能正确得出电荷加速度变大的结论，而得不到正确的结果,答案：B,答案：C、D点评：电场强度的叠加符合矢量合成法则，多个点电荷形成的电场求合场强时，必须依照合适的步骤进行如在本题中先对q、 q两点电荷产生的场强求矢量和，其原因是两个分场强大小相等，并互成120，合场强大小等于分场强大小，方向沿角平分线方向,答案：103N/C；向左解析：小球A带正电，小球B带电未知，两小球均处于平衡状态，每个小球在水平方向所受合外力为零如果两球均带正电，两球之间的库仑力方向相反，而所受电场的作用力方向相同，有一个小球不能停在图中所示的位置由此可知小球B一定带负电,经检查，计算无误该同学所得结论是否有不完善之处？若有请予以补充,点评：该同学的解答错误很具有代表性，关键是在处理运动情景时，一定要充分挖掘运动中的受力条件，只有把握好牛顿运动定律，才能全面正确地解答,变式5 一带电云层静止在某一村庄上空时，村中一气象观测者把一质量为6g，体积为5L，带有9105C正电荷的氢气球释放后，气球匀速上升，则云层和地面间的电场强度大小为多少？方向是什么(空气1.29kg/m3，g10m/s2，气球体积不变，不计空气阻力),
