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1、第 1 页警察三严三实主题征文践行“三严三实”主题征文稿精选为进一步深入开展党的群众路线教育活动，弘扬焦裕禄精神，政务服务中心组织窗口全体人员观看了影片焦裕禄。看完电影，我百感交集，感动的泪水凝集在眼眶久久不能散去。焦裕禄同志在任何时候都把群众利益放在第一位，同群众同甘共苦，保持最密切的联系，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋。在这次政务服务中心党的群众路线教育实践活动中，我深感自己要不断增强焦裕禄同志这种为人民服务埋头苦干、永不知倦的责任感，要以焦裕禄同志为榜样，做为民务实清廉表率。一、牢记党的宗旨，做亲民爱民的表率从群众中来，到群众去，一切为了群众，一切依靠群众是我们党的优良传统。作为
2、一名政务服务中心窗口工作人员，作为一名普通的共产党员，就要牢记党的宗旨，始终坚持群众路线。政务中心窗口代表着政府和窗口单位的形象，是党密切联系群众的桥梁和纽带，作为窗口工作人员一定要有亲民为民的情怀，努力让态度好一点、语言美一点、工作细一点、热情多一点、效率高一点，坚持一张笑脸相迎、一句亲切问候、一个满意答复，学会站在老百姓的角度想问题、办事情、作决策，群众所想的就是自己要办的、群众所盼的就是自己要干的，以良好的工作作风，在群众中树立“亲民、为民、利民”形象，以真心实意的服务抽取真心实意的支持。二、坚持调查研究，做求真务实的表率焦裕禄为了摸清兰考“三害”的规律，走了120多个大队，查风向、探水
3、流，与农民同吃同住同劳动。正是因为他深入第一线求真，才找到了治理“三害”的办法。第 2 页学习焦裕禄精神，就要像焦裕禄同志那样，坚持实事求是，尊重客观规律，深入调查研究，真正把求真务实融入自己的工作和生活之中，坚持一切从实际出发，讲实话、办实事、求实效。扎实开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，切实改进工作作风，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，保持党同人民群众的血肉联系。把我们的各项工作，做到群众的心坎里，写在坚实的大地上，做到“踏石留印，抓铁有痕”，以实实在在的成绩树立政务服务中心的良好形象。三、严守党的纪律，做清正廉洁的表率“为政清廉才能取信于民，秉公用权才能赢得人心
4、”。焦裕禄身为县委书记，在其女儿找工作时，不打招呼，不徇私情。学习焦裕禄精神，就要学习他廉洁奉公、勤政爱民、严于律己、甘于吃亏的精神。窗口工作离老百姓最近，一旦贪腐影响也最坏。作为一名窗口工作人员要时刻紧绷廉洁自律之弦，始终做到自重、自省、自励，不正之风不沾、不仁之事不干、不义之财不取，上班不迟到、不早退，遇事不推诿、不扯皮，受理不刁难、不卡要，为人民服务，对人民负责，主动接受群众监督，以群众呼声为第一信号，以群众满意为第一标准。要把始终清正廉洁做为自己的立德之本、工作之基，做到清正廉明、一尘不染。在“公”与“私”面前，在“义”与“利”面前，要经得起“关系”和“感情”的考验，严格按党的政策办事
5、、按组织原则办事、按规章制度办事。在工作和生活中，做到不该说的话不说，不该做的事不做，不该去的地方不去，坦坦荡荡做人、干干净净干事，永葆共产党人的先进性和纯洁性。践行“三严三实”主题征文稿精选篇二：三严三实主题活动征文：“三严三实”之我见第 3 页三严三实主题活动征文：“三严三实”之我见习总书记在参加十二届全国人大二次会议安徽代表团审议时指出：“各级领导干部都要树立和发扬好的作风，既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。”不难看出，“三严三实”的标准与要求言语朴实却寓意深刻，既是对党员领导干部作风建设的谆谆告诫，又是新时期党员领导干部的为政之道、施政之德、成事之要、为人
6、之本。在党的群众路线教育实践活动中，党员领导干部既要把这一重要论述作为自身作风建设的标尺，更要作为自身为政、谋事、创业的戒尺。“三严三实”第一个解读为公仆情怀深不深。公仆情怀说到底,就是对人民群众要有深厚的感情、要有博大的胸怀、要有宽宏的气度。“三严三实”就是要党员干部亲民、爱民、惠民。首先,亲民当放下身段。干部只有放下身段“轻车简从”下基层、“俯下身子”询建议、“倾注精力”抓落实。才能从内心尊重群众意愿、采纳群众建议、回应群众诉求。其次,爱民当无私奉献。爱民就是要具有忘我的奉献精神,把自己比作一滴水,溶入人民群众的心海;把自己化成一只烛,照亮人民群众的前程；把自己喻为一台灯，引领人民群众的航
7、向。再则,惠民当努力作为。“为官一任、造福一方”、”当官不为民做主，不如回家卖红薯”，当官不能当太平官,一定要为人民有所建树。面对群众的困难和问题,要不推、不拖、不等,要积极主动的去发现、去思考、去解决,方能赢得群众称赞。“三严三实”第二个解读为求实作风实不实。求实作风坚持实事求是、一切从实际出发、凡事探求就里。“三严三实”就是要说实话、干实事、重实效,不玩虚的、空的、假的。一要说实话。当前,有的党员干部信奉“吹大牛”能升官、讲实话要倒霉、编假话可获利,这是值得警惕、警醒、警悟的。说实话,就是要坚持有一第 4 页说一、有二说二、有三说三。对成绩不夸大、不溢美、不拔高，对问题不回避、不掩饰、不遮
8、挡。二要干实事。现在,有的党员干部只会“眼睛向上”迎合领导搞“形象工程”、“损民工程”、“伤财工程”。为了工程能够多快好上，不惜“杀鸡取卵”、“竭泽而渔”、“引鸩止渴”;有的热衷于标新立异,有的钟情于富丽堂皇，有的倾心于独一无二，一门心思搞“轰动效应”、“引领效果”、“一流效益”,结果“寅吃卯粮”、“入不敷出”、“捉襟见肘”。群众对此深恶痛绝。如原江西省委书记苏荣同志，不顾江西森林覆盖率达61.5%，位居全国省、市、自治区第二的坚强事实，盲目花费350多亿元资金用于“一大四小”工程建设，大搞“一夜成林、一夜成景、一夜成荫”的劳民伤财工程。干实事,就是要做看得见、摸得着、叫得响的事；做群众最急需
9、、最急切、最急盼的事；做条件允许、群众认可、百姓欢迎的事。三要重实效。指出:“群众最能体验为民办实事工作的成效,要让群众来评判为民办实事工作的成效。”最大的实效就是真正使广大群众得到实惠、感受幸福、觉得安全。重实效,就是要多来真的,不来假的;多来硬的,不来软的;多来实的,不来虚的,凭实绩说话、靠实绩取信、任实绩为民。只有这样，人民群众就会支持你、拥护你、爱戴你。“三严三实”第三个解读为“奋斗精神强不强”。艰苦奋斗是中华民族的光荣传统,是我党的“立国之本、取胜之道、传家之宝”。以“三严三实”就是要苦干、实干,不能蛮干、乱干。首先,苦干、实干是基础。说实干,就是要拼命干,做到不能偷懒，不可畏缩，不
10、行退让。苦干则要保持“人一之,我十之”的精神状态,不说空话、套话、大话，多沉下去、蹲进去、干上去,做到吃苦在前、务实在中、享受在后。其次,能干、会干是关键。说能干,定是要有超强的工作能力,要有过第 5 页硬的业务技能,要有敏锐的洞察思维。会干就是要做到心中有数,手上有法,脚下有力;就是要讲究工作方法、工作技巧、工作艺术；就是要提高工作效率、工作效能、工作效益。确保每件事都达到一举两得、事半功倍、几本万利的功效。再则,乱干、蛮干是坏蛋。乱干,主要定义为违背自然规律，违背游戏规则,违背客观规定办事。蛮干，主要表现在不按规程办事、不按辩证法行事、不按明规则干事。影射在官员身上的恶习为“拍脑袋决策、拍
11、胸脯保证、拍屁股走人”。“三严三实”第四个解读为道德情操高不高。道德情操直接决定党员干部个人的成长进步,更关系到党和人民事业的成败。“严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实”,也是对党员干部道德情操的内在要求。“三严三实”就是要坚持“以德为先、以和为贵、以廉为荣”。首先，以德为先,就是要坚守“四德”。即社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德,做到遵纪守法、爱岗敬业、勤俭持家、正直宽容;其次，以和为贵,就是要正确处理好“三种关系”。即正确处理内与外、上与下、左与右之间的关系,营造和谐环境，提升人格魅力,形成工作合力,做到思想同心、目标同向、行动同步。再则，以廉为荣,就是要做到
12、“四慎”。即慎权、慎微、慎独、慎友,时刻绷紧廉政之弦,做到警钟常鸣；始终保持共产党人清正廉洁之政治本色。立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一己之利。三严三实主题活动征文：“三严三实”之我见篇三：三严三实征文三严三实征文浅谈教师的“三严三实”20*23浅谈教师的“三严三实”自从开展“三严三实”集中学习以来，作为一名教师，我最近一段时间都在思考，三严三实在我们教师的心中应该如何去体会，如第 6 页何去践行呢？作为一名党员教师，我们要严以修身、严以用权、严以律己，同时还要做到谋事要实、创业要实、做人要实。看起来这几句话与我们的关系不是怎么密切，其实每一句都与我们息息相关，真正把这几句话做好
13、，也是不是那么容易的。学习贯彻这种精神，关键是要紧密结合自己的教育教学工作，提升个人修养，严明工作纪律，脚踏实地工作，坚持以学生为本，真正做到教书育人，在自己的教学岗位上作出突出的成绩。作为一名教师，我认为“严以修身”对我们老师来说尤为重要。在学校，我们的一言一行都被孩子们看在眼里，而他们正处在成长期，对于各种行为处事的方式都会极力地学习和模仿。因此，我们在做好日常教学管理工作的同时，更要加强自身修养，为学生树立榜样。重点是做好以下几个方面：（一）加强自身修养，做好学生表率。我们要提高认识，加强学习，塑造良好的师德修养，做好学生的榜样，树立正确的引导形象，以身作则，言传身教。要自觉远离低级趣味
14、，自觉抵制歪风邪气，守住校园这片洁净的乐土，不让社会上一些唯利是图、金钱至上、拜金主义思想所迷惑。如不为一点蝇头小利去向学生推销教辅资料。（二）诚实守信，提升自己。从某种意义上讲，教师的诚实守信，教师的言传身教，直接影响老师在学生心中的地位和形象，也会直接影响到他的课堂教学。所以在教育教学中我们要尊重教育规律，尊重客观事实，尊重学生的实际情况，踏踏实实，一丝不苟地把教育教学工作做好，并注重工作的实际效果。同时要说到做到，表里如一，始终如一，做一个让学生心服口服的老师，做一个让学生尊重、敬佩的老师。只有这样才能更好的促进我们的课堂教学，才能促进我们的班级管理更加和谐。第 7 页（三）多思考，多反
15、思，历练自己。作为老师要以博大的胸怀，对犯错的学生多一些宽容和谅解，对同事的某些建议和贬斥多虚心接受和反思，进而赢得同事的支持和尊重，每个人都不会十全十美，必然会犯错、出错。所以要求我们要善于思考，多反思。与同事、与学生等等各方面都要多想想，促进自己各方面的历练与提升。面对的学生个体差异大，不一定每一次的决断都是正确的，所以要经常自我剖析、自我评价，在自省中不断提高。此外，我们在对待学生的时候，要坚持一切为了学生，一切以学生需要为本，对待学生人人平等。对教学工作，要从实际出发，谋划好自己的工作，做到有效备课，设计好教学环节，不脱离学生这个群体。在自主创新的同时也要脚踏实地，真抓实干，敢于承担教书育人这个重担，勇于面对现实，善于解决问题，更好的促进自己的教育教学管理。也只有自己在教育教学中，不断加强自身修养，做好学生表；，诚实守信，提升自己；多思考，多反思，历练自己。才能更好的领悟“三严三实精髓，才能更好地践行一个党员老师在党的群众路性教育中的成长与发展。
