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1、第 1 页汽车底盘教学计划汽车底盘教学计划教材采用项目式教学理念编写，根据汽车底盘各总成的功能特点，共设有离合器的组成与工作原理、手动变速器的组成与工作原理、万向传动装置的组成与工作原理、驱动桥的组成与工作原理、车轮的组成、悬架的组成与工作原理、转向系的组成与工作原理和制动系统的组成与工作原理。教材的任务使学生掌握汽车底盘构造与维修的基本知识与技能，培养学生应用相关知识解决汽车维修中出现的常见故障的能力，为学生的职业生涯发展和终身学习奠定基础。教学对象及学情分析教学对象是13级汽修专业的学生，学生为刚入学的新生，普遍兴趣较高，这些学生的素质参差不齐，学习快的的占一部分，学习慢的也占一部分，因些
2、，在教学中尽可能引导学生学习专业知识，从实际出发，教能学以致用的知识，理论性和实践的知识都一起上，以实训室项目教学法为主，引导学生也积极参与到本课程教学中来，注重学生的实践操作能力的培养。教学目的要求1.掌握各总成及零部件的作用、结构、工作原理、相互间的连接关系；2.掌握各总成的拆装步骤、方法和技术要求；3.掌握各总成、零件损伤检验方法、修理工艺或调整方法；4.掌握典型汽车底盘各总成及其部件的作用、结构、基本工作原理、拆装工艺和维修方法，熟悉常用维修设备的使用和维护方法；5.掌握汽车底盘各总成常见故障的诊断与排除方法。本学期教学重点、难点1、离合器的构造与维修；2、手动变速器的工作原理及组成；
3、3、万向传动装置的工作原理及组成;转向系的工作原理及组成；第 2 页4、驱动桥的工作原理及组成、车轮和轮胎的构造及保养；5、制动系统的工作原理及组成；提高教学质量的主要措施汽车底盘构造与维修灵活运用多种教学方法，调动学生学习积极性，促进学生学习能力的发展；协调传统教学手段和现代教育技术的应用,主要应用以下教学方法：（1）启发式和研讨式教学（2）直观和现场教学法（3）案例及实际生产任务教学（4）项目教学（5）多媒体教学考核方法及考核形式本课程的考核内容包括两个部分：理论课（知识）部分和实践（技能）部分本课程的理论考核方式是：全部采用闭卷、笔试方式。闭卷笔试考试采用客观性试题与主观性试题相结合的方
4、法。本课程的实践考试方式是：采用单元阶段性单项技能测试或综合技能测试相结合的方法。篇二：汽车底盘构造教学计划。编号教学进度计划第学期课程名称：任课教师：专业与班级：学制：总学时：采用教材：汽车底盘构造与维修课堂教学：郭文洋汽修09三年96汽车底盘构造与维修实验：习题：机动：6630学时学时学时学时学时学时73%27%本学期合计：96审批栏大连海洋大学职业技术学院教学进度计划篇三：汽车底盘构造与维修教学工作计划(底盘)。灵武市职业教育中心教师教学工作计划20*学年第二学期学科:汽车底盘构造与维修班级:11秋农机6教师:阴学凯领导签字:12教学进度计划3篇四：汽车底盘教学计划2。20*学年第一学期
5、汽车底盘教学工作计划机电部杨春元教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线，为了抓好教学工作，第 3 页努力提高教学质量，现结合我校实际，本人制定20*学年第一学期汽车底盘教学工作计划：一、指导思想：新的一年我们将面临新的挑战以及新的机遇，它给我们带来了极大的压力和动力。在新的学年中我们将继续以就业为导向培养技能型人才为目标，扎扎实实开展教学工作，强化教学工作的管理，充分调动学生的学习热情，发挥教师的主动性和创造性，全面提高课堂教学效果，切实提高教学质量，使我校的教学工作向精细化的要求不断靠近。为我校创建全国改革示范校做准备。二、具体工作：本学期我担任的课程是13汽修3、长城2、长城3三
6、个汽修班的汽车底盘课程。1、课程性质和内容汽车底盘构造与维修课程是职业高中汽修专业的一门专业必修课。主要内容包括；汽车传动系、汽车行驶系、汽车转向系、汽车制动系、等内容，2、课程的主要任务和要求本课程的任务是对学生进行提供必要的汽修理论与实践知识的教育，为学习后边专业课和实际工作提供必要的基础理论知识。通过讲授和实习等教学手段，使学生在理解基本概念的基础上，掌握汽车的基本知识，给学生提供翔实的史料、系统的知识、智慧的启迪和未来的思考。3、教学中应注意的问题（1）加强能力的培养，特别是培养学生对汽车的兴趣。（2）加强理论联系实际的教学。三、教学质量教学质量关乎学校的生命力，同样教学质量也是任何一
7、位教师知识魅力和人格魅力的体现。因此在新学期，本人努力做到：第 4 页（1）继续探讨新课程改革之路，领会新课改精神实质，并真正融入到课堂教学的实践中去。优化课堂教学结构，提高课堂教学效率。（2）形成新的教学理念，摒弃传统的不合适的教学方法，在课堂上注重采用灵活多样的教学方法。（3）努力从学法上指导学生，培养学生学习汽车的兴趣，优化学生的学习方法，提高学生的综合能力。（4）做好培优补差工作。提高班级优秀，使班级整体学习成绩逐步提升。四、教学的常规管理在教学的常规管理中教师的教学过程是关键，我将严格按照学校教学常规的各项要求认真备课、上课、判作业、课后反思、课后辅导等教学环节，切实将教学常规中的各
8、项要求落到实处。（1）备课：备课要做到规范和创新相结合，要根据所教学生的实际情况备出学生学习中可能出现的疑惑及解决的方案，备课时要多考虑教学方法的设计。（2）上课：提高45分钟教学质量。认真上好每一节课，上课过程中要突出目标意识，多调动学生的积极性，有效率的完成教学任务，在上课时还应规范学生的上课行为，培养学生良好的学习习惯。（3）作业：作业量的布置要适中，多从学生角度全面考虑一天所需完成的作业总量。根据自己所教学生的特点，作业布置时要注意层次性、合理性，适量布置一些动脑思考、动手做的长期性的作业。五、新学期个人目标爱岗敬业，勤奋工作，踏实做人，争做一名让学生满意、让家长满意、让领导(汽车底盘教学计划)满意、让社会满意的教师。第 5 页
