《青岛版七上数学第二章 有理数第3节《相反数与绝对值》参考教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青岛版七上数学第二章 有理数第3节《相反数与绝对值》参考教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、数学备课大师 免费】“备课大师”全科【9 门】：免注册，不收费！、教学目标：1、了解相反数的意义，会求有理数的相反数；2、了解绝对值的概念，会求有理数的绝对值；3、会利用绝对值比较两负数的大小。二、教学重点、难点：理解相反数并掌握双重符号的化简原则，难点是能正确理解绝对值在数轴上表示的意义。三、教学过程：（一）情境引入1、互为相反数：(1) 3 和他们的位置关系怎样？有什么区别和联系？ (2) 什么样的数被称为互为相反数？(3) 指出下列各数的相反数； 5， 0 (4)在数轴上，表示互为相反数的点分别在（ ）的两侧，并且到（ ）的距离相等；2、绝对值：(1)什么叫绝对值？(2) 在数轴上，3
2、，原点的距离是多少？一个数与他的绝对值之间存在着怎样的联系?(3)求出下列各数的绝对值：+5 = = +=数学备课大师 免费】“备课大师”全科【9 门】：免注册，不收费！ 0= 3、两负数比较大小：(1)负数绝对值大了，离原点就越远，就越靠近数轴的（ ）边，因此，两负数比较大小，绝对值大的数（ ） 。(2)根据例 1 解答：比较： 和1（二）合作交流：1、独立完成，小组内交流；2、进行组际交流；（三）精讲点拨：1、互为相反数是两个数的关系，注意互为相反数的绝对值相等；2、0 的相反数和绝对值都是它本身；3、两负数比较大小，绝对值大的反而小。（四）有效训练1、若 x+1 与 为相反数，则 x=( )2、说出下列各数的相反数和绝对值： 0，53、比较下列各组数的大小：(1)0 和 (2) 0 (3)）拓展提升：1、若(则 x=_；若 a=_；2、若|a|6，则 a_； (2)若| b_； 3、若 x+|x|0，则 x 是_ 数；四、小结：通过本节课的学习你都学到了哪些知识？五、达标检测：课本 习 1、2、3六、作业：课本 题 2.3
