《室内校园活动策划书》由会员分享，可在线阅读，更多相关《室内校园活动策划书（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第 1 页室内校园活动策划书关于举办电脑知识竞赛的策划一、活动目的值此5月盛夏，为了迎接校园“游艺大赛”，浓郁校园的学科氛围，并且更好地展现我校的特色文化，学生会网络部特面向全校开展“电脑知识竞赛”。在丰富同学们的课余生活之余，让大家感受到电脑知识之趣味、电脑知识之魅力，激发大家学习电脑知识的兴趣和积极性，使学生对电脑知识有更深入的了解。二、活动主题：（感受电脑知识之乐趣展现电脑知识之魅力）电脑知识竞赛三、活动方式及要求活动时间：5月15号活动地点：16#*活动形式：以班级为单位出代表(出自:.:室内校园活动策划书)队，开展现场的室内竞赛活动，并根据报名队数最终决出一、二、三等奖若干代表队（注
2、：每一个班级只能派出一个队伍，每个队伍的人数上限为3人）报名方式：由各班同学自行组队，或通过某种形式班内选拔组队，最终由各班学委统一将名单发至邮箱：四、前期工作安排1.大量有关电脑知识资料的收集和整理。2.发布参赛通知和宣传海报，做好全系的前期宣传工作3.事先邀请活动期间的各位评委和嘉宾4.置备活动期间所需的各种用品、道具及奖品5.活动开始前会场的布置、人员的组织安排6.活动流程本次电脑知识竞赛活动总体分为三个环节，其中竞赛流程占据两个环节，即预赛环节和决赛环节（参加预赛比赛的几支代表队，在预赛时通过做题选拔，然后进入复赛）1预赛环节（几支代表队）全部队伍来到规定的科室进行笔试，通过分数的高低
3、，决出进入复赛的队伍。进入复赛的队伍再经过一轮笔试，分数从高到底选出最终的队伍进入决赛。第 2 页2决赛环节（6支代表队）抢答阶段（6轮）此阶段由主持人公布题目，在主持人示意开始抢答之后，各小队通过手机抢答问题，答对加30分，答错扣20分（注：因没有抢答器，由活动组织方统一给各代表队配备同一型号的手机一部，抢答开始前，手机一律放在桌上，抢答开始时，方可拿起手机拨打某一固定号码进行抢答；若在主持人示意抢答开始之前，有代表队拿起或拨打手机，则视为犯规，扣20分，取消其此次作答资格，其他各队继续抢答）限时回答阶段（2轮）由各队自行选择题目（第一轮选题，各队按照进入此阶段的倒序；第二轮选题，各队按照进
4、入此阶段的顺序），在规定时间内回答。60秒爱拼才会赢（此阶段包含一定的冒险性，主要是为了给各代表队一次机会，运用自己的勇气和运气，做最后的拼搏和挣扎）此阶段包含3种类型的题目，分别是1.2、1.4、1.5，即，答对的话，在总得分的基础上分别乘以1.2、1.4、1.5；而答错的话将分别扣掉50、80、100分。此阶段每支代表队均有一次选择机会，可用可不用；各队按照进入此阶段的倒序进行选题（此阶段可采用实时计分，以保证其余代表队充分考虑是否选题、怎样选题）3.颁奖环节主持人宣布各代表队最后得分，并宣布获奖队伍。由嘉宾给一、二、三等奖获奖队伍颁发证书及奖品，活动结束前，有请嘉宾对此次活动作简要点评七
5、、经费预算一等奖奖品*元；二等奖奖品*元；三等奖奖品*元；宣传海报及展板*元；代表队员、工作人员用水（*瓶）*元；打印、答题板*元；记号笔（*支）*元；证书（X张）、奖状（X张）X元；总计*元八、可预见的困难及注意问题及细节1.会场的整体布局，包括代表队员的席位安排，评委、嘉宾的席位安排，应充分考虑场地的第 3 页状况、面向观众的方式以及安排计分员等2.为保证活动的参与性和氛围，应确定充足的领掌人员调控活动气氛和节奏，确保活动中无尴尬冷场3.确定充足的工作人员，负责维护秩序、发放礼品、传递话筒等4.可预见，在代表队答题的空挡，参赛人员及主持人会比较安静，现场观众席里可能会有骚动，主持人应适时地
6、维持秩序5、为保证活动的正常进行，应保证及时地计分及传递分数策划方：学生会网络部主办方：学生会网络部合办方：*20*年5月1号篇二：女生节室内小活动策划书女生节室内小活动策划书一、活动背景新时代女大学生是校园一道靓丽的风景线，她们青春、活泼、美丽。女生更是我们院当之无愧的“半边天”，她们为我们的校园增添了绚丽的色彩，活跃了校园气氛。丽人节，是一个关爱女生、展现女生风采的节日，也是校园趣味文化的代表之一。为了全面活跃学子的校园文化生活，展示当代大学生朝气蓬勃，智能和青春的风采，让所有人都能快乐共享这属于我们的节日丽人节，体验一份难得的感动，同时推动学院精神文明建设向更高层次发展，特此举办此活动。
7、二、活动目的为了更好的活跃校园文化气氛，想通过此活动让我院女生在繁忙的学业中，达到自我身体、心里的放松。引导我校女生更多的关注自身的道德修养，文化内涵，心理健康，综合素质的提高，促进同学之间的友谊，丰富校园文化生活，构建和谐活力校园，让大学生洋溢青春，展现活力，增添更多的生活乐趣，让我院女生的魅力在三月的春风里随梦想一起放飞。第 4 页三、活动对象经济学院所有同学四、活动时间及地点各班自习室本周日下午3点开始计划用时2个小时五、活动前准备物品准备1、准备一些小礼物和小奖品2、适当买一些零食，汽水。（不要过多）布置场地：1、在活动前由男生负责，用一些气球，彩带布置一下教室。3、把零食饮料放在桌子
8、上。六、活动流程1.对号入座每位进场的女同学将会拿到一张带有号码的纸片，活动即将结束时，用来抽取今天的幸运女生，可以获得一份精美礼品。2、瞎子背瘸子当场选6名同学，3男3女，男生背女生。男生当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，为瞎子指引路。绕过路障，达到终点。最早到达终点为赢。胜利者可以获得一份小礼品。其中路障设置可摆放椅子，需绕行，气球需踩破，鲜花需拾起，递给女生。3、合力吹气球借着分工合作来完成任务，每组限六人，主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴、手（二张）、屁股、脚（二张）、汽球（每组一个）。分组，不限几组，但每组必须要有六人。主持人请每组每人抽签。首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手
9、的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。最先完成的小组可以得到小礼物一份收藏心愿全体女生写下自己的心语心愿，张贴在心愿墙上，并制成电子版，存档保留，留做美好的回忆。第 5 页5、蒙娜丽莎的微笑全班女生将在相机前留下她们最美的微笑！照片将放在本班新创建的博客上！6、由主持人抽取幸运女神，颁发神秘礼品。七、活动工作安排由班委组织及购买活动所需物品八、预期效果让女生们在丽人节里面学习到有益的东西，提升素质,同时也给予她们表现自我的机会，让女生们的满足感提升，让大家们更加关爱女同学。同时推动学院精神文明建设向更高层次发展。经济学院
10、女生部篇三：校园文化策划方案设计方案(大全)各学区、直属各类学校，乡镇中小学、县一级以上幼儿园：为提升学校品位，树立学校品牌，促进学校内涵的可持续发展，激发学校创新活力，形成学校共同的价值观，根据苍教发20*17号文件苍南县教育局关于学校文化建设的实施意见精神。经研究，决定开展学校文化形象策划活动，现将具体事项通知如下：一、指导思想：以新课程理念为指导，以提高办学品位为根本目的，以正确的价值观为核心，坚持学校硬件建设与软件相结合，注重继承与创新相结合、科学精神与人文精神相结合、发展共性与突出个性相结合，努力建设具有鲜明时代特征和特色的学校文化。二、总体目标：在办学理论指导下，对包括学校内部管理
11、、对外活动、广告宣传以及其他以视觉和听觉等为手段的宣传活动在内的各个方面，进行组织化、系统化、形象化的综合设计，力求使学校以一种统一的形态显现于社会大众面前，塑造良好的学校形象，有效地调动学校师生和社会各界参与学校的发展的积极性，促进学校管理走向科学化和规范化。第 6 页三、基本策略：集思广益、整体设计，继承传统、突出特色，勤俭节约、量力而行，切实提高学校的核心竞争力。四、重点内容：（一）视觉识别系统内容1、基本要素系统设计基本要素系统是学校形象的核心部分。基本要素系统要严格规定标志图形标识、中英文字体、标准色彩、学校象征图案及其组合形式。学校基本要素系统包括：学校名称、学校标志、学校标准字体
12、、标准色彩、象征图案、组合应用等。（1）学校标志标志是学校形象的象征识别符号，是学校形象设计的核心基础标志。通过简练的造型、生动的形象来传达学校理念、文化内涵等信息。标志的设计不仅要具有强烈的视觉冲击力，而且要表达出独特的个性和时代感，同时还必须广泛适应于各种媒体、各种材料及各种用品的制作。（2）学校的标准字标准字体包括中文、英文或其它文字字体。标准字体的选用可以是名家书法、规范的字体、教师或学生题字等，要有明确的说明性，直接传达学校的特点并强化学校形象和品牌感染力。可根据使用的不同，采用学校的全称或简称来确定。字体的设计，要求字形正确、富于美感并易于识读，在字体的线条粗细处理和笔划结构上要尽
13、量清晰简化和富有装饰感。在设计时要考虑字体与标志在组合时的协调统一，对字距和造型要作周密的规划，注意字体的系统性和延展性，以适应于各种媒体和不同材料的制作，适应于各种物品大小尺寸的应用。学校的标准字体的笔划、结构和字型的设计也可体现学校精神和教育理念。第 7 页（3）标准色彩学校的标准色彩是象征学校并应用在视觉识别设计中所有媒体上的规定色彩。透过色彩具有的知觉刺激于心理反应，可表现出学校教育理念的特质，体现出学校的性质和个性。标准色在视觉识别符号中具有强烈的识别效应。学校标准色的确定要根据学校特点，突出学校之间的差别，并创造出与众不同的色彩效果。学校的标准色使用不宜过多，通常不超过三种颜色。2
14、、应用要素系统设计应用要素系统设计即是对基本要素系统在各种媒体上的应用所做出具体而明确的规定。当最基本要素的学校标志、标准字、标准色等被确定后，就要从事这些要素的精细化作业而开发应用项目。应用要素系如需了解更多请登录中国校园文化网了解更多案例和方案统设计大致有如下内容：（1）办公用品办公用品的设计制作应充分体现出强烈的统一性和规范化，表现出学校的精神。其设计方案应严格规定办公用品形式的排列顺序，以标志图形安排、文字格式、色彩套数及所有尺寸依据，以形成办公用品的严肃、完整、精确和规范的特点，给人以一种全新的视觉和文化冲击。办公用品包括信封、信纸、便笺、名片、一次性纸杯、笔记本、档案袋、作业本、讲
15、义本、校本教材、资料袋、公文表格等，对上述办公用品进行了系列化的设计，可以达到较好的宣传效果。（2）学校象征物校徽、校旗的在表现形式上要处理好对比、协调的问题，可由标志或组成标志的造型内涵来进行设计。在基本要素组合使用时，要有强弱变化的律动感和明确的主次关系，并根据不同的需求作各种展开应用的规划组合设计，以保证视觉识别的统一性和规范性，强化整个系统的视觉冲击力，产生出视觉的诱导效果。校树、第 8 页校花的选择在内涵上要体现学校精神，起到衬托和强化学校形象的作用。（3）室内外环境学校外部环境设计是学校形象在社会公共平台的视觉呈现，是一种公开化、有特色的群体设计。在设计上借助校园周围的环境，要突出
16、和强调学校文化，并协调于周围环境之中，体现学校形象的标准化、规范化和学校形象的坚定性。室内环境主要包括办公室、教室、功能室、会议室、体育馆等，室外环境主要包括公告栏、宣传栏、建筑造型、建筑色彩、建筑风格、主题园林、浮雕、塑像等。（4）指示系统学校指示系统主要指校外路牌、校内方向式四面指示系统、校内立式单面指示系统、学校平面图整体风格、各楼层指示系统、校园导示牌、办公室与教室标识牌等。设计时要把学校识别标志贯彻于学校室内环境之中，从根本上塑造、渲染、传播学校识别形象。（5）交通工具交通工具是一种流动性、公开化的学校形象传播工具。其装饰风格反复的流动并给人瞬间的记忆，有意无意地建立起学校的形象。设计时应具体考虑它们的移动和快速流动的特点，要运用标准字和标准色来统一各种交通工具外观的设计效果。学校标志和字体应醒目，色彩要强烈才能引起人们注意，并最大限度地发挥其流动广告的视觉效果。主要包括中巴、大巴等。（6）服装服饰学校整洁
