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1、第 1 页小学创强工作汇报杨柑镇吉塘小学创强工作总结我校创强工作就省督前检查所指出问题，已进行认真整改，现就问题及整改情况总结如下：一、中心小学运动场跑道不规范。根据这一整改意见，我校于5月20日开始动工改建运动场跑道，于6月3日已完工并投入使用。二、学校教师办公条件比较落后，没有按要求配置办公电脑。根据这一整改意见，我校想方设法在原有教师电脑的基础上进行补充，争取到省派扶贫工作组的大力支持，为我校捐赠电脑20台，价值4万元，今年秋季开学教师即可使用。三、中心幼儿园电子琴及教玩具不足，中心幼儿园“两教一保”配备严重不足，教师持证上岗率不达标。根据这一整改意见，政府和学校已出资给中心幼儿园购买了
2、一批教玩具和电子琴，通过转岗、招聘等方式配足“两教一保”，采取单位出资加奖励等办法，完成教师专业培训，确保教师人人持证上岗。杨柑镇中心小学20*年8月19日篇二：蓝城区白塔镇塔北小学创强工作汇报。揭阳市蓝城区白塔镇塔北小学创强工作汇报（二一*年十月）为配合村按时高质完成学校创强任务，我校认真参照广东省义务教育规范化学校建设台帐指南，按前期制定的创强工作计划，有条不紊推进。一、学校基本情况我校31名教职工，学生494人，开设12个教学班，学校占地面积9720平方米，建筑面积3180平方米，学生运动场面积5394平方米，教学教辅用房2660平方米，办公用房520平方米，配套完善十一间功能室的建设。
3、第 2 页二、工作进度本月学校创强工作落实情况：1、十一间功能室（阅览室、音乐室等）相关管理制度的修订、悬挂。（已落实）2、少先队部室的完善：鼓号、队服、队旗的整理完善，少先队板报设计、喷画、张挂；“红星少年”像片征集、“闪闪红星”内容整理。（完成）3、学生手工活动开展，优秀作品评选，展示。（完成）4、近万册藏书书目的录入、归类。（基本完成）5、学校创强资料（38项）。（基本完成）6、各教室、功能室的照明、风扇安装。（按标准完成）三、已投入资金教学综合楼180万元，体育运动场地45万元，各教室、功能室的照明、风扇安装等7.5万元，总共232.5万元。（村自筹）四、未到位资金各功能室的设备55.
4、9万元，（其中创强下拔52.9万元，村自筹3万元）二一*年十月二十四日篇三：墙头小学教育创强工作总结。墙头小学教育创强工作总结为实现“府谷教育强县”的宏伟目标，推进教育现代化进程，发展优质教育，提高教育发展水平，我对墙头学校的档案、图书等资料进行了整理。经过一个月的亲身体验，我认为墙头学校是所学校认真贯彻落实教育强县工作要求，以人为本，全面落实科学发展观，结合学校的实际制定对策。切实加强组织领导，合理布局，部署好创强工作，层层明确责任，把创强各项工作落到实处，扎实推进。在校全体教师克服各种困难，发扬团结拼搏，开拓进取，勇于创新，第 3 页在创强工作中，做到查漏补缺，上下齐心，通力合作，做好上级
5、每次安排下来的创强工作，为创建教育强县做贡献。一、基本情况墙头小学是一所农村完全小学。创建于1950年。20*年教育局根据布局调整需要将学校定位为15个教学班的完全小学。学校占地面积6900平方米，生均占地15平方米，现有教学班14个，460名学生；教职工23人，其中高级教师6人，一教师16人，二级教师1人，市级学科带头人1人。大专学历11人，中师学历12人，学历达标率100%。教师平均年龄为34.4岁，是一支素质高、业务精、能力强，富有创造力的教师队伍。二、取得的成绩近几年来，学校的全体教职工团结协作，奋发努力，坚持以实践创新为动力，以扎实有效的工作为基础，以学生全面发展为根本，规范办校、质
6、量立校、特色兴校、科研强校，使学校逐步形成环境设施优势、生源师资优势、特色发展优势、办学理念和管理优势，不断地丰厚办学内涵，不断地深化教育教学改革，不断地提升学校办学品位，全面开创学校各项工作的新局面。（一）、为了完善教育结构，优化教育资源的配置，实现教育均衡发展。上级各有关部门，尤其是中心小学、西滩村委进行了大量调研工作。对学校地势低洼、设施设备不完善等情况进行再部署，村委投工投资新建操场一个，中心小学给学校配置了电脑、打印机等办公器材。（二）创强以来，学校积极响应教育局提出的“创教育强县”的号召，并把教育创强转化为自身建设和实际的行动。学校领导班子团结一致，奋发进取，严格按章办事，实施层级
7、管理，充分发挥整体效应，全面动员，广泛宣传。我们利用广播、黑板报、标语、集会、横第 4 页额等形式进行宣传，营造了浓厚的创强气氛，使上上下下、方方面面在创强中凝成一条心，扭成一股劲，群策群力，共识互动，确保了各项工作按时完成。(三)按照县创强班的各项要求，做好资料档案的有序归总，做到完整、规范、统一，同时做到不错、不漏、不瞒、不假。（四）、质量立校，打造学校特色品牌学校全面贯彻教育方针，致力实施素质教育，勇于改革创新，强化科学管理，提升学校品位。初步形成“质量立校、特色兴校、科研强校、文化塑校”的办学模式。我校办学的宗旨是：让每位学生得到成功体验。他们以“启、智、明、礼”为校训，坚持走全面发展
8、学生综合素质的特色之路。以积极开展教育教研工作为先导，实施互动教育，以培育创新主体为核心，凸现西滩小学教学质量和艺术创造的办学特色。1、发挥教师主动性，抓牢教学教研，探索教学新模式，提高教研课研能力与水平，我们相继实行了学校、科组、教师三级常规管理目标，强化教学常规管理，增强质量意识，老师的进取心、责任感加大了，极大地促进老师的教科研水平。2、以活动为辅，积极开展丰富多彩的第二课堂，培养学生个性特长，活跃校园文化。我校利用第二课堂开设兴趣班，如奥数班、英语智力班、诗文朗诵班、绘画班、书法班、手工班、体育运动队等，使学生得到个性张扬和能力培养。四、今后奋斗目标经过全体教职员工的共同努力，学校创强工作取得了一定成绩，但我们感到还有许多不足。他们将以创强工作为契机，在教育局、中心小学的领导下，我们要最大限度地发挥各种教育资源优势，积极开发课程资源，让学生真正成为学习的主人，使学科第 5 页教学真正成为充满生机、培育创新精神的园地。我们相信，只要我们勤实践、勤钻研、勤总结，未来的西滩小学将立足本校，求真务实，以全新的教育理念，开拓创新的精神，打造成为优质示范性小学。让学校成为教师乐教、学生向往，家长满意，社会认可的优质品牌学校。
