期末“星级学生”评价方案

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1、第 1 页期末“星级学生”评价方案期末星级学生评价方案一、评价内容1、文明之星：2人。举止文明、经常使用礼貌用语。与同学和睦相处、团结帮助同学。尊老爱幼。知道并能带头做好课堂文明、校园文明、社交文明、集会文明等场所的文明行为。能坚持做好学校方面的礼仪要求。（佩戴小黄帽、红领巾，排路队等）2、勤学之星：2人。作业认真，按时完成，书写工整，卷面整洁，考试不作弊。乐于助人，不骄傲自满，愿意帮助学习有困难的同学共同进步。勤于实践，关心国家大事，留意观察社会生活，积极参加学校组织的各种社会实践活动，不断丰富自己的知识，培养各种能力。3、纪律之星：2人。遵守学校的作息时间，不迟到，不早退。听到上课铃声后很

2、快安静，等候老师上课。不在教室、楼道内大声喧哗，不追跑撵打。在校期间不骂人、不打架劳动之星：2人。讲究个人卫生，做好日常生活自理工作。热爱劳动，积极主动维护校园、班级卫生，自觉做好值日工作。体谅帮助父母、学习做家务、掌握一定的技能。第 2 页5、节约之星：2人。爱惜学习用品，保持书本不卷角、不破损，用过的练习本、作业本没有空白页。不和同学攀比，不挑食、不剩饭，能够做到节约水电。合理使用零花钱，并养成存钱的习惯。6、健体之星：2人。热衷体育运动，积极参加体育锻炼，在某一运动项目中天赋过人。有拼搏的体育精神，了解并关心体育新闻盛事。在校级及以上体育活动中取得优异成绩，在学校有较高的知名度。7、才艺

3、之星：2人。对书法、绘画、乐器、舞蹈、唱歌等某一才艺方面兴趣特别浓厚、并具备扎实的基本功。在校级及以上才艺比赛中获得奖项并在本校有较高的知名度。积极参加学校组织的相应的才艺展示活动，并起到带头作用。8、环保之星：2人。爱护花草树木，做到不攀折，不刻划。爱护环境，不随地吐痰，不乱丢杂物，不乱涂画墙壁。垃圾分类放置，积极参加学校组织的回收废品活动。责任意识强，看到有破坏环境或浪费的现象敢于劝阻，向学校或有关部门提出合理的环保建议。9、宣化金水滴好少年：5人。品德优良、生动活泼、健康向上、热爱学习。水滴评价每次都获得金水滴的学生。第 3 页二、评价方法1、根据评价内容自评，是否符合某一内容。2、自主申报，并填写申报表。3、民主评议。（学生评和老师评相结合）4、每班评出的星级学生名单不要重复，星级学生不超过班级总人数的5分之3。5、此方案与本班学生评价方案相结合。(来自:.)四、评价时间1月13日开始进行此项工作，评选完后将申报表和测评表交到德育处并领取奖状，奖状由各班主任进行填写，期末卷子讲评结束后，各班以班为单位由班主任进行颁奖。