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1、数学备课大师 免费】“备课大师” 全科【9 门】：免注册，不收费！：率（1） 序号 学习目标：知识和技能： 会概率的表示方法。程和方法：索什么是随机事件的概率，认识概率是反映随机事件发生可能性大小的量。情感、态度、价值观：在合作学习过程中积累经验，提高合作交流的意识与能力，锻炼质疑、独立思考的习惯与精神，逐步建立正确的随机观念。学习重点：在具体情境中理解概率意义。对频率与概率关系的初步理解。学习难点：求随机事 件概率的方法。导学过程 课前预习：阅读教材 有关内容，请思考下列问题：总结教材中两个试验的共同点。由 试验 1，你能求出“抽到奇数 ”这个事件的概率吗？课堂导学：1、导入同学们都知道守株
2、待兔的故事，那随机事件发生的可能性究竟有多大呢？你想知道我们是怎样用 一个数值来刻画这个事情发生的可能性的大小的吗？请进入本学时的学习。2、出示任务、自主学习： 1）会概率的表示方法。2）、合作探究：阅读教材 ，回答下列问题：1）个都是正面向上的概率是“四分之一”的含义是什么？2）个事件的每一次试验中需要满足的两个条件是什么？3）可能事件的概率 是多少？任意事件的概率的取值范围是怎样？三、然事件是_，随机事件是_，不可能事件是_。、一个玻璃杯从 10 层高楼落到水泥地面上会摔碎； 、明天 太 阳从西边升起；、掷一枚硬币，正面朝上； 、某人买彩票，连续两次中头奖；(5)、今天天气不好，飞机会晚些
3、到达。2思考：在同样条件下,某一随机事件可能发生,也可能不发生,那么它发生的可能性有多大呢?能否用数值进行刻画呢?_ _。数学备课大师 免费】“备课大师” 全科【9 门】：免注册，不收费！：、当是必然发生的事件时，P(A)=_。 （2）当是不可能发生的事件时，P(A)=_。 （3）当 A 是随机事件时，_P(A)_。四、学习小结：一般地，对于一个随机事件 A，我们把刻画其发生的可能性大小的数值，称为随机事件 A 发生的概率，记为 P(A)一般地，在一次试验中有 n 种等可能的结果，其中事件 A 包含 m 种结果，那么事件 A 发生的概率是P（A）= 然事件 A 的概率 p(A)=1不可能事件 A 的概率 P（A）=0任意事件 A 的概率的取值范围为 0P（A）1五、达标检测：见问题导学案主测评 1、2，基础反思 16课后作业： 课本 1322、3、4 板书设计：率概率的定义概率的取值范围注意问题：概率是针对大量试验而言的，大量试验反映的规律并非在每一次试验中一定存在，所以大 家在学习概率时，不要以偏概全。课后反思：
