《山东省泰安市岱岳区2015-2016学年七年级生物上册 1.1.2 调查周边环境中的生物学案（无答案）（新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省泰安市岱岳区2015-2016学年七年级生物上册 1.1.2 调查周边环境中的生物学案（无答案）（新版）新人教版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、生物备课大师 免费】“备课大师”全科【9 门】：免注册，不收费！【学习目标】步学会做调查记录。步养成保护生物及其生存环境的良好习惯。【学习重点、难点】重点：调查法的一般步骤及生物分类方法。难点：撰写调查报告。【学习过程】一、课前自主学习：（阅读教材 11 完成练习）调查是科学探究常用的方法之一。我国的森林资源每_年清查一次。调查时首先要明确调查_和调查_，制定合理的_。有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为_。调查过程中要如实记录，对调查结果要进行_，有时要用_方法进行统计。二、课堂助学1、情景引入：阅读课本 一想，议一议，引入新课。 “不必说碧绿的菜畦，光滑的石井
2、栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；”2、交流讨论：学生展示交流自主学习成绩，讨论自主学习中提出的问题。3、合作探究：生物备课大师 免费】“备课大师”全科【9 门】：免注册，不收费！：尝试应用调查法（1）自学教材 11，结合调查活动，总结出调查的一般方法，完成下列填空：调查的一般步骤包括（1）选择调查_；（2）_； （3）设计调查_；（4）调查并_；（5）_；（6）将归好类的生物的资料进行_，写在笔记本上。调查中的注意事项：（1）要设计好调查表，以便记录你观察到的每一种_。（2）调查是一项科学工作，对你看到的生物，要如实_，不能仅凭个人的好恶_。（3）不要损伤_和伤害_，不要破坏生物的_（2）小结讨
3、论，结合 习题，交流问题学习任务二：对调查到的生物进行分类（1）自学 后一段，对调查到的生物进行分类。完成下列填空：对调查到的生物，按形态特点，将其归为：_、_、_； 按生活环境，可以划分为：_、_等；按_分为作物、家禽、_、_等。（2）对你调查到的生物进行分类，并说出你的分类依据？4、知识梳理：（1）调查是科学探究常用的方法之一。调查时首先要明确 和 ，有时调查范围很大，就要选取 调查对象作为样本。调查过程中要，对调查结果要 。（2）生物的分类按照形态结构分： 、 、 按照生活环境分： 、 生物备课大师 免费】“备课大师”全科【9 门】：免注册，不收费！： 、 、 、 对生物进行归类有什么意
4、义？ 有利于人们认识和研究生物的多样性，以及生物与环境的关系。三、诊断评价：1、调查时要选取的对象是（ ）A对象中的一个 B对象中的一部分 C全部对象 D以上都对2、关于调查的不正确叙述是（ ） 国在进行人口普查时，下列哪项工作不是调查时应该做的（ ） 调查全国初一年级学生的平均身高 （ ）其平均值 其平均值 其平均值5、在“调查校园或社区的生物种类”中，结束后将有关的生物分成了植物、动物，它所采用的分类依据是 （ ）A生物用途 B生活环境 C大小和多小 D形态和结构6、我国古代医药学家李时珍在对植物进行分类时，把植物分为草、谷、菜、果、木五大类，他对这些植物进行分类的依据是 （ ） 免费】“备课大师”全科【9 门】：免注册，不收费！、将以下的一些生物分类：银杏树、鲫鱼、木耳、海带、奶牛、蚂蚁、白菜、大肠杆菌（1）按形态结构特点分类：（2）按生活环境分类：四、知识梳理：构建知识体系调查：一般过程 1、 明确调查的目的 2、确定调查的对象（范围大时，抽样调查）3、制定合理的调查方案 4、调查记录 5、对调查结果进行整理和分析 生物的归类 按照形态结构特点：植物、动物、其他生物 按照生活环境：陆生生物、水生生物等按照用途：作物、家禽、家畜、宠物等五、课后记
