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1、该资料由 友情提供劝 学劝学诗(唐) 颜真卿三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。鉴赏：该诗是唐朝诗人颜真卿所写的一首古诗。诗歌明白如话，第一、二句形象地描写了男儿读书废寝忘食的情景。第三、四句运用对比手法，警醒男儿要珍惜少壮年华，发愤苦读、有所作为，否则，等到老了以后再想读书就迟了。 诗歌铿锵有力，短短的 28 个字揭示了深刻的人生道理，达到了催人奋进的效果。劝学诗该资料由 友情提供(宋) 朱熹少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。鉴赏：这首诗的主旨是劝少年人珍视光阴，努力向学。既用以劝人，亦用于自警。该诗语言明白易懂，形象鲜明生动，把时间
2、快过，岁月易逝的程度，用池塘春草梦未觉，阶前梧桐忽秋声来比喻，十分贴切，倍增劝勉的力量。 “池塘生春草，园柳变鸣禽”是谢灵运登池上楼中的诗句，后被赞誉为写春意的千古名句，此处活用此典，增强了语言表现力。(限时 15 分钟)1下列加点字的注音，全都正确的一项是()A蓼蓝( 靛青(曲中规( 参省(跂而望( 埃土(i)金就砺( 骐骥(资料由 友情提供跬步( 舆马(暴( 金石可镂(用心躁也( 须臾(读( 参省乎己(析：A 项，中 项， 镂 项，参 案：列句中加点词语的解释，正确的一项是()A. 使之然也(弯曲)其曲中规(合乎)砺(磨刀石 )B假舟楫(借助、利用) 声非加疾(快)劝学(勉励，鼓励)C绝江
3、河(渡) 驽马十驾 (劣马)生非异也(通“性” ，资质、禀赋)D金石可镂(雕刻) 圣心备焉( 完备)风雨兴焉(起)解析：A 项中“ ”意为“使弯曲” ；B 项中“疾”意为“强” ；D 项 中“备”意为“具备” 。答案：情提供下列选项中加点词的古今意义，相同的一项是()A君子博学而日参省乎己B故不积跬步，无以至千里C非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也D蚓无爪牙之利，筋骨之强解析：A 项， “博学” ，古义：广博地学习，广泛地学 习；今义：知识、学识的渊博。C 项， “寄托 ”，古 义：藏身的意思；今义：托付。D 项， “爪牙”，古义：爪子和牙齿；今义：坏人的帮凶。答案：列各句中没有通假字的一项是()
4、A则知明而行无过矣B虽有槁暴，不复挺者C君子博学而日参省乎己D君子生非异也解析：A 项， “知”通“智” ；B 项， “有”通“又” ，“暴”通“曝” ；D 项 ，“生”通“性” 。答案：情提供下列加点的词用法和意义，不同于其他三项的是()A君子博学而日参省乎己B假舟楫者，非能水也，而绝江河C蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土D箕畚运于渤海之尾解析：B 项为名词用作动词；A、C、D 三项均为名词作状语。答案：列对原文有关内容概括和分析，不正确的一项是()A 劝学的“劝”为“鼓励”的意思，这个字统辖全篇，勉励人们努力学习，课文开门见山地提出了中心论点：学不可以已。B第二段论述了学习的意义，作者运用
5、了五个比喻来论证，前两个比喻论证了学习的意义在于能提高自己，后三个比喻论证了学习的意义在于能改变自己。C第三段论述了学习的作用，作者用了五个比喻论证了学习能够弥补不足。作者认为，君子的天赋本性跟其他人并没什么不同，只是君子善于利用学习来弥补自己的不足。D第四段论述了学习的方法和态度，作者用了十个比喻论证，其中前面六个比喻论证学习要逐步积累，中间两个比喻论证要坚持不该资料由 友情提供，后面两个比喻论证要专心致志。解析：D 项，前面四个比喻论证学习要逐步 积累，中间四个比喻论证要坚持不懈。答案：础知识1下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是()A蜡烛/污浊弯曲/歌曲百折不挠/折冲樽俎B须臾/
6、瘐毙漂白/饿莩息事宁人/宁缺毋滥 C舟楫/作揖穴位/戏谑解甲归田/浑身解数D蛟龙/姣美孝悌/醍醐开花结果/归根结底解析：A 项，q， 项，y/y， 项，j/y， 项，t/t，案：情提供下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是()近几年， “用工荒”现象不断蔓延。今年，一些传统劳务输出大省用工短缺现象方兴未艾，不仅技工明显供不应求，普通工人也大范围短缺。同时， “用工荒”呈 现结构性、不 对称状况： 农民工短缺与大学生就业难并存，年 轻劳动力短缺与“40、50”人员就业难并存，生产一线蓝领工人短缺与白领就业难并存。对此，我们应高度重视，妥善应对，使其成为推动经济发展方式转变的契机。A蔓延 B方兴
7、未艾C供不应求 D契机解析：A 项，蔓延：像蔓草一样不断向周围扩 展。B 项，方兴未艾：形容事物正处于兴旺阶段或形势正在蓬勃发展，作褒义用。此处应改为“层出不穷” 。C 项，供不 应 求：供应的东西不能满足需求；D 项，契机：指事务转化( 多指向积极的方向 )的关键。答案：列句子，没有语病的一项是()A这次活动围绕“创业梦、中国梦”为主题，传播创业文化，分享创业经验，弘扬创业精神，有利于激励更多青年创业。B在南海主权问题上，假如南亚某些国家把中国人民的严正声明和强烈抗议置若罔闻，一意孤行，必将自食恶果。该资料由 友情提供近期，一条“如果晚上忘了断开 4G 连接，一觉醒来，你的房子几乎归中国移动
8、公司所有了”的微博将有关 4G 资费的议论再次推向高潮。D湖北省中山医院 33 岁的护士肖芳连续三次口对口的人工呼吸，使一位呼吸骤停、心脏停搏的大妈“起死回生” ，被网友用手机拍摄在网上传播后，感动了全国众多的网民。解析：A 项， “围绕为主题”结构杂糅； B 项，搭配不当、语序不当。句中的“把”应改为“对” ，把“假如”放到“南亚某些国家”之后；D 项， 偷换主语，应在 “被”前加“这 一过程” 。答案：次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是()自从有了电视，情形有了难以预料的变化，明星的概念大大泛化。_，_，_。_，_，_。例如，姚明扮演姚明，刘翔扮演刘翔一方面，更关键之点是，
9、有了电视，明星不一定需要借助角色成名，明星可以是扮演自身由此，电视不仅生产了演艺明星，还生产了体育明星、演讲明星，还有大众明星一方面，从明星生产的角度看，周期更短，速度更快该资料由 友情提供亦即当明星不一定需要借助于外在的角色，可以直接登场，以明星自身的名义登场一部电视连续剧，可以使演员每天晚上出镜，抵得上十来部电影ABC D解析：应该是承接着的，讲“明星不一定需要借助角色”这个内容的，不能放在第一句，所以排除了 A、B 两项；中的“一方面，更关键之点是”中的“更”字提示我们，这应该讲的是另一方面，所以不能放在前， 这样也排除了 C 项；而且是承的“周期更短，速度更快” ，是对 的 举例，是对
10、 进一步的阐释， 是对前文的总结，所以 选 D 项。答案：入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()你是否想到，人造卫星的控温系统的设计灵感竟是来自小小的蝴蝶？_。科学家据此为人造地球卫星设计了一种犹如蝴蝶的控温系统。当气温上升阳光直射时，鳞片自动张开，以减少阳光的辐射角度，从而减少对阳光热能的吸收该资料由 友情提供在阴影区域，卫星表面的温度会下降到 200 摄氏度左右，这对卫星上的精密仪器仪表的危害极大当外界气温下降时，鳞片自动闭合，让阳光直射鳞片把体温控制在正常范围内当受到阳光强烈辐射时，卫星表面的温度会高达 2000 摄氏度人们发现，蝴蝶身体表面生长着一层细小的鳞片，这些鳞片有调
11、节体温的作用ABC D解析：说卫星表面的温度变化，先说高，后说低；说蝴蝶身体表面鳞片调节体温的作用，与相对应 ；与是总分关系。根据横线后的“据此”可确定先后。答案：读鉴赏(一) 阅读下面文段，完成 69 题。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而 见者远； 顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假 舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。该资料由 友情提供，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲
12、而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。6对下列句中加点的词的解释错误的一项是()A假舆马者，非利足也利：对有利B不积小流，无以成江海 无以：没有用来的(办法)C假舟楫者，非能水也 水：游水，游泳D用心一也 一：专一解析：A 项，利：使走得快。答案：列句中加点的虚词意义和用法，相同的一项是()A君子生非异也，善假于物也青，取之于蓝，而青于蓝B假舟楫者，非能水也虽有槁暴，不复挺者， 使之然也C知明而行无过矣该资料由 友情提供，而神明自得，圣心备焉D积土成山，风雨兴焉积水成渊，蛟龙生焉解析：A 项，
13、介词，向/介词，表示比 较；B 项，用在形容词、动词或动词短语后面，组成名词性的结构，表示“的人” “的事物”的意思/用在由结果推出原因的句子里，表示停顿，并提示下面要说明的原因；C 项， 连词，表并列 /连词，表 顺承，就、于是； D 项，均为“兼词，于此” 。答案：面对文段的理解分析不正确的一项是()A选文启发我们，说理并不排除生动性，方法之一就是运用比喻论证。B从所选的文段可以看出，荀子所讲的“学” ，不仅指学习各种文化知识，还包括加强思想品德修养。C从所选文段还可以看出，荀子认为，对“学”来讲，人的先天条件是决定因素，同样需要后天的努力。D选文段说理的突出特点是以喻代议，寓议于喻。解析：C 项， “人的先天条件是决定因素”错 。该资料由 友情提供：文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。译文：_
